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指偶游戏小班教案,菁选2篇(精选文档)

发表于:2023-03-10 19:25:07 来源:网友投稿

指偶游戏小班教案1  【活动目标】  1、尝试选择不同的颜色将自己的小手装扮成五彩手娃娃,提高涂色的技能。  2、在表演中,体验成功的快乐。  【活动准备】  1、每桌一份操作材料(红、粉红、橘红、下面是小编为大家整理的指偶游戏小班教案,菁选2篇(精选文档),供大家参考。

指偶游戏小班教案,菁选2篇(精选文档)

指偶游戏小班教案1

  【活动目标】

  1、尝试选择不同的颜色将自己的小手装扮成五彩手娃娃,提高涂色的技能。

  2、在表演中,体验成功的快乐。

  【活动准备】

  1、每桌一份操作材料(红、粉红、橘红、黄、土黄、群青、湖蓝、紫、绿、草绿等颜色;笔若干;用纸剪的眼睛和嘴巴若干;抹布一块;小围裙)。

  2、教师操作材料一份(内容同上)用布盖好。

  3、录音机,磁带,小舞台。

  【活动过程】

  一、表演、导入。

  1、观看表演,溶入情节。

  师:今天,我班请来了一位小演员。看!他来了。

  配:“我是五彩手娃娃,小朋友们好,(老师和幼儿及时呼应)今天我给你们带来一段舞蹈,希望你们能够喜欢?“(幼儿观看表演)

  说明:小班孩子小肌肉群发展还不够灵活,所以对于单一的绘画活动并不太感兴趣。如果,能在玩玩的游戏中进行美术活动,则效果更好。

  2、观察特征,激发创作欲望。

  师:五彩手娃娃漂亮吗?你觉得哪些地方漂亮?(幼儿:眼睛,嘴巴,说到头发时,教师重点引导。)

  小结:五彩手娃娃真漂亮,有大大的眼睛,红红的嘴巴,还有五颜六色的头发!你们喜欢他吗?那我们也来做一个五彩手娃娃吧!

  说明:利用他们的小手来作画,进行过印手印、彩色的气球、带刺的仙人掌和美丽的桃花等一系列在纸上印画的活动,

  孩子觉得自己的小手很神奇,很能干,那怎样来打扮自己的小手呢?于是就生成了这个活动。

  二、示范、讲解。

  师:五彩手娃娃有一双大大的眼睛(贴眼睛),红红的嘴巴(贴嘴巴),还有些什么呢?(与幼儿互动)

  师:现在我们来打扮手娃娃五彩的头发。(从一头到另一头均匀地涂色)我用红色刷一刷;黄色刷一刷;还用什么颜色刷?

  看一看,我的手娃娃漂亮吗?那小朋友也选择你喜欢的颜色来打扮手娃娃吧!

  三、操作、指导。

  提醒幼儿使用不同色调的`颜料时注意换笔。涂好颜色后,不要碰到别人。

  说明:关注全体幼儿,指导个别孩子,及时表扬大胆用色的孩子。

  四、表演、展示。

  师:瞧!五彩手娃娃真漂亮,我们一起去表演吧!

  (用布搭一个小舞台,幼儿听着不同风格的音乐,自由表演。)

  说明:选择四种不同风音乐(进行曲、摇篮曲、圆舞曲、还有劳动音乐),将自己的小手伸出布外,用动作来感受音乐的不同风格。

指偶游戏小班教案2

  活动准备:

  自制手指套若干(纸制)。头饰“羊”“狗”。

  活动与指导:

  1、认识手指:

  “一只手有几个手指?”五个手指一样吗?”比一比手指的长短、粗细。

  小朋友有名字,手指也有名字,请小朋友记住手指的名字。让幼儿指着手指记名字:大拇指、食指,中指,无名指、小拇指。

  出示手指套,每个幼儿一个指套,玩“手指戴帽游戏。教师说指名,幼儿将指套套在该指上,或幼儿任意自套自报指名。

  2、引起说儿歌的兴趣:“手指很能干,能做各种动作。”教师演示儿歌中的手指动作。食指拇指碰碰,让幼儿看看像什么动物的嘴,(小鸡)。做食指中指并拢分开(像剪刀)。捏个拳头敲敲(像榔头)。做翘起拇指(是赞扬)。

  教师边做动作边念儿歌,引起幼儿的"兴趣,然后带领幼儿学念儿歌,逐渐配上相应的动作,达到手口协调。

  3、复习朗诵儿歌“小羊买鱼”,出示角色头饰“羊”“狗”,分角色表演儿歌。

  教案——手指偶的教学预期:

  1、说儿歌配动作,手口协调。

  2、认识手指,喜欢有一双能干的手。

  附儿歌:

  手指谣

  食指拇指碰碰,

  做只小鸡叫叫:

  叽,叽,叽!

  食指中指并拢,

  做把剪刀玩玩:

  嚓,嚓,嚓!

  五个手指捏捏,

  做个鎯头敲敲,

  咚,咚,咚!

  伸出拇指翘翘,

  夸你戴上红花:

  好,好,好!

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