新疆五方面对照材料（16篇）

新疆五方面对照材料（16篇）新疆五方面对照材料　　教师个人对照检查材料多篇　　教师个人对照检查材料1又一个新的学年即将来临，回顾过去，酸、甜、苦、辣历历在目。这其中有成功的喜悦，更有下面是小编为大家整理的新疆五方面对照材料（16篇）,供大家参考。

篇一：新疆五方面对照材料

　　教师个人对照检查材料多篇

　　教师个人对照检查材料1又一个新的学年即将来临，回顾过去，酸、甜、苦、辣历历在目。这其中有成功的喜悦，更有失败的教训。漫漫教坛学无止境。步入中年的我方知天外有天，人上有人。更有“书到用时方恨少”之感。借在全县教师中进行思想作风、纪律整顿之际，也为了今后的工作能够顺利进行，静下心来，对照自我的本职工作，从思想上工作中进行剖析，并虚心理解大家的批评。对照剖析，深感自我距离优秀甚远，自身缺点很多，工作更是漏洞不少。表现为“五重五轻”。1、重形式，轻实效政治业务学习笔记虽然能够按要求写完，但深入主动学习不够。认为自我是一名教师，懂不懂政治无关紧要，那些是搞行政人员的事，与自我无关。业务学习也不是关键，只要认真上课就行。结果是理论水平跟不上，教学效果出不来。作为分管教学的中层领导，由于自我不重视理论、业务的实效性，导致部分教师紧随其后，将学习置之度外，出现了“轰轰烈烈搞教学，松松垮垮抓学习”，说是“金玉其外，败絮其中”有点过分，但冠于俗话所说的“外光里毛”是可是分的。教师功夫下进去了，但只是在原地转圈，高度不能提升。正如领导所说的“不进是退，慢进也是退”。

　　完成任务就是落后，争先创优才是出路。重形式，轻实效，结果是领导忙坏了，教师累垮了，学校落后了，成绩降低了，上级批评了，资金倾斜了，学校难办了，群众信任度降低了。整体上处于被动挨打的不堪局面。

　　2、重经验，轻创新三十年的教学工作中所取得的微不足道的一些成绩，使自我沉湎于“孤芳自赏”的境地，靠前人成功的经验抓管理，靠自我积累的一点可怜的经验搞教学，因循守旧，不求创新。在处理一些问题时，不能客观地依据学生实际，灵活地解决，导致出现问题不能很好解决。众所周知，创新是一个民族的灵魂。作为教师，没有创新，亦必落伍于教师队伍，成绩只能说明过去，过去的经验也的是万能的。仅有不断学习，不断创新，才能推动教育事业不断向前发展。3、重个人完美，轻整体和谐诚然，实际教学工作中，我一向追求教育的最高境界。那些成功教师的鲜花、荣誉、赞美声令我唾涎三尺。于是自我也力求用成绩装饰自我，于是乎，工作中出现了片面追求个人成绩的不恰当以及不贴合科学规律的做法。对学生关、卡、压，过多地“剥夺”学生的课余时间，不分对象地布置作业，学生出现顾此失彼的现象，导致单科成绩还能够，总分上不去的被动局面，缺乏于同事之间的沟通，生怕别人超过自我，将自我淹没。结果是天不下雨了，大河干了，小溪不见了，鱼儿困住了。校兴我荣，校衰我

　　耻，这是不争的事实。我的浅薄见识，我的个人英雄主义，我的“个人完美”是造成学科发展不和谐，同事之间不和谐，学校整体工作不和谐的诸多因素之一。“同行是冤家”“同行相斥”“各人留一手”“文人相轻”等旧的思想很大程度上影响着自我。殊不知“一花独放不是春，万紫千红春满园”。

　　4、重言教，轻身教电视广告词“其实父母是孩子最好的教师”还有“此处无声胜有胜”更有孔子名言“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”。所有这些都说明一个事实：身教重于言教。事实面前，自觉惭愧，简单的甚至是有些粗暴的语言，措伤了部分学生学习的进取性。“苦口婆心甚多，为人楷模甚少”“不去指点迷津，而是逼其就犯”虽然小有成绩，但在少数受过“刑罚”的孩子心目中树立了“魔师尊者”的“光辉”形象。自我也感到不解，一片苦心，换来的却是不尽如人意的效果。于是变本加厉地去用不科学的手段管这些“不服管教”的孩子，以致于嘴皮磨破了，师生关系弄僵了，那些孩子成绩上不去了。5、重优生，轻差生中考是学校工作的一个重要窗口，为了把握好这个重要的环节，自我在心目中用分数给学生划了等级。于是采取了编座位优生前，提问问题优生先，批改作业优生细，考试环境优生好。总之，一切以优生为先，从初一到初三，课程资料增多了，课本难

　　度增大了，优生人数减少了，构成了一座典型的优生金字塔，用大部分差生的“牺牲”为代价，换来了可怜的几个“成功”者。对照教师职业道德标准。我深深认识到自我不对，实际上这是学生的悲哀，是教师的悲哀，也是整个教育的悲哀。

　　“五重五轻”只是自我教学工作中存在诸多问题之典型，还有许多不妥之处需要在今后的工作中引以为戒，理解大家的监督，以便于采取恰当的措施服务于学生，服务于学校，服务于社会。

　　三整改措施经过师德学习，深知自我不足，年事不高，理念陈旧，落伍于教育改革大潮。静下心来，整理思路，定于从以下几个方面进行突破。首先，要向改革要效益，以创新求质量。课堂教学改革势在必行，一些传统的方法以完成其历史使命必将淘汰，教师的主角要发生根本转变。放下架子，走进学生生活，帮忙学生，成为学生的知心朋友。以前是演员，此刻是导演。导必畅，演必真，思必精，路必通。概念要更新，形式要更新，师生关系要更新。脱胎换骨，以全新的面貌站在教育改革前沿，立于改革不败之地。其次，一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。学生始终是教学工作的主体。所以，我力求在今后的教学工作中放弃“以教师为中心”这个不恰当的方法，将学生放在教育主体的位置。关注学生的生活，关注学生的学习，关注学生的成长。用不一样

　　的教育手段去引导不一样层次的学生，使其充分发挥自身潜能，到达全面发展。

　　第三，树立服务意识。教师工作就是要为学生服好务，搭好台，教师搭台，学生唱戏，为学生服好务，也就是服务于家长，服务于社会，。光图报酬属于低级趣味的人。就如领导所说的，按时按量拿取人民的工资，不服务于人民，于心何忍。“燕过留声，人过留名”，“人的名，树的影”，千秋功过自有评说。成绩不是靠吹出来的，而是靠脚踏实地干出来的。仅有以公心，用最优质的服务来工作，才能成为一个有益于人民的人。

　　教师个人对照检查材料2根据__县教育系统开展“四好老师”学习教育活动的总体部署，对照《__县教育系统关于开展“四好老师”学习教育活动的通知》(x教党工发35号)文件精神，按照张春贤书记的讲话内容和“四好老师标准”进行对照检查，结合文件要求，我进行了深刻的对照检查，现将具体情况剖析如下：一、做具有历史责任感的好老师方面：1、存在的问题：政治思想够坚定度不够，具体表现：在政治思想上同党中央的方针、政策不能保持高度一致。问题产生的原因：认为那些方针政策离自己很远，学不学都无所谓，反正自己也得不到多少好处。整改措施：树立理想信念，深刻认识到做为一名教师，要积

　　极学习党的惠民政策，为学生、家长宣传党的惠民政策。2、存在的问题：认识不够深刻学习不够到位。在工作和学

　　习中，对学历史，明是非的认识不到位。具体表现：不能深入学习中国历史、新疆历史、博州历史、

　　精河历史，包括对民族发展和宗教演变的历史学习不够深入，仅停留在学校让学就学，学校不说就不会去进行相关的学习。

　　问题产生的原因：放松了意识心态领域的学习，觉得这些历史和宗教的问题不是学校能解决的。

　　整改措施：加强理想信念学习，自觉自愿加强新疆史、博州史、精河史的学习，为学生提供更系统的知识。

　　3、存在的问题：安全责任意识淡薄具体表现：学校有时安排值班，自己有怨言，认为自己是老师不是保安，不想干保卫学校的工作。问题产生的原因：觉得保护学校就是保安的事情，我们老师只负责教学生。整改措施：进一步加强认识，把学校当做自己的家，自己的家园就要自己来保卫。对安排值班工作不推脱。二、做为人师表的好老师：1、存在的问题：有体罚和变相体罚学生的现象具体表现：对于学习不太好的学生的引导教育没有耐心，有时候会责骂学生。没有用心树立学生的自尊，让他们体会到学习的快乐。

　　问题产生的原因：没有和学生进行心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。没有做到平等对话，用爱心浇灌孩子的心灵。

　　整改措施：做为人师表的好老师，用自己高尚的人格魅力去引导和影响学生。平等对待每一个学生，让孩子在学校能感受到我的爱，感受到自己在快乐的成长。

　　2、存在的问题：有学生不能按时完成作业时，有埋怨指责家长的现象。

　　具体表现：给家长打电话态度不好，脾气暴躁，把家长当学生一样责骂。要求家长管好学生完成家庭作业。

　　问题产生的原因：没有尊重家长，没有把家长当做自己的朋友来对待。

　　整改措施：与家长交流时注意自己的态度，态度要诚恳语言要得当。措辞要准确。

　　3、存在的问题：在学校做与工作无关的事具体表现：有时在课堂上有接打电话的情况问题产生的原因：对自己的要求有所放松，认为接打电话就是一两分钟的事情，不会耽误太久时间。整改措施：在以后的工作中，上班时间严格按照学校的规章制度工作，不做与工作无关的事。三、做立德树人的好老师方面1、存在的问题：在坚决抵制双泛思想和去极端化工作中有

　　走过场的心里。具体表现：在学校安排的各种政治学习中，不能积极深刻的

　　去领会揭批双泛思想，对学生的教育停留于表面。学生对于政治思想方面的知识太缺乏，许多有关三非的知识还不够全面，不够多，认识的不够深刻。

　　问题产生的原因：认为自己和学生离双泛和暴恐很远，不用那么紧张和激烈的进行斗争，放松了意识形态领域的学习。

　　整改措施：加强自身的思想建设，牢固树立一切为了学生的健康成长的意识，在传授文化知识的同时，加强学生的思想政治教育，引导学生崇尚科学、追求真理、拒绝愚昧、迷信远离宗教。

　　2、存在的问题：在教学中对教书和育人的关系处理不到位具体表现：不能坚持以育人为本、德育为先的的理念，在课堂教学中对德育渗透不足。

　　问题产生的原因：认为自己的主要任务就是教学，只要较好书本上的知识就够了，不用管那么多。

　　整改措施：要正确处理教书和与人的关系，要有十年树人百年树木的思想，时刻牢记在课堂上对学生进行核心价值，及民族团结教育。

　　3、存在的问题：课堂三分钟内容简单具体表现：上课之前的课前三分钟重视不够，准备不够，只停留在肤浅的完成备课任务中。问题产生的原因：认为自己的主要任务就是教学，只要教好

　　书本上的知识就够了，不用管那么多。整改措施：正确认识课前三分钟对学生的重要性，我们要紧

　　紧抓住课堂这个阵地，时刻牢记在课堂上对学生进行核心价值，及民族团结教育。

　　4、存在的问题：对学生养成教育不够重视具体表现：在校园里见到不是自己班的学生有不良习惯不予制止当做没看见。问题产生的原因：认为不是自己班的学生和自己无关，，他们的养成教育是他们班主任的事情。整改措施：正确树立教师的标榜作用，密切关注学生的行为习惯的养成，树立任何学生都是自己的学生的意识。四、做专业过硬的好老师方面：1、存在的问题：自我学习提高不足具体表现：在日常生活中不能时时刻刻想着要提高自己的专业水平，连学校安排的每学期读一本教育专著都没有读。也没有撰写学习笔记和心得体会。问题产生的原因：：最近几年的工作，教学中，学生的实际情况让我觉得自己不用学习新知识就足可以应付，其实自己不学习就是落伍了。整改措施：积极努力提高自己的业务水平，多读教育方面的书籍，充实自己、提高自己。2、存在的问题：没有保质保量完成教学任务

　　具体表现：自己所带的二年级语文成绩偏低。问题产生的原因：认为开发区的学生家长不重视，没有接受系统的学前教育，所以成绩提不上来。整改措施：自己抽时间，想办法，对双差生进行大量细致的辅差工作。提高自己的教学水平。丰富自己的课堂教学过程，努力提高教学成绩。3、存在的问题：教研活动不能充分发挥作用具体表现：每周半天的教研活动存在应付心里，认为只要时间熬到就可以，研不研究无所谓。问题产生的原因：认为学校小，教研活动开展不开展都行，只要有教研活动记录就行。整改措施：从思想根源上认清教研活动对自己的作用，积极发挥自己的作用，认真开展教研活动，不把教研活动流于形式。4、存在的问题：听课不够具体表现：听课仅限于完成学期教务上要求的任务，平时也只是学校有安排听课才去听，甚至安排了听课还想办法不愿去听。问题产生的原因：认为听课只是为了完成任务，对自己没有好处。整改措施：积极听课，和同伴互助，共同提高自己。不但积极听学校安排的公开课，还要积极听不同班级，不同科目的课。总结：我始终认为教学中有欠缺并不可怕，只要主观思想端正的认识，通过不断研究方法，多学习，多思考，多改进，一定能在教学中取得较大的进步。我相信，自己一定行。

　　教师个人对照检查材料3为了提高个人的综合素质和工作能力,根据迭部县纪委、组织部的要求,本人积极参加单位民主生活会的学习活动。通过集中学习,联系自己的思想和工作实际,深刻领会批评与自我批评的重要性,自觉主动地学习“八个明白”主要内容和“十四个坚持”基本方略以及脱贫攻坚“一号工程”决胜全面建成小康设的重大意义，为开好民主生活会打牢思想基础。牢固树立“四个意识”，坚定“四个信念，切身做到“四个服务”。对自身存在的问题做了深刻的反思,查找出现问题的根源,并将原因分析透彻,制定出详实的可操作的整改措施。达到自我提高、自我教育的目的。一、存在的主要问题。1.思想上比较松懈。对待工作不够主动、积极,只满足于完成领导交给的任务,在工作中遇到难题,不善于思考,常常等待领导的指示,说一步走一步。对知识的掌握不够重视,认为自己已有的一些知识可以适应目前的工作了,在工作中遇到繁琐、复杂的事情,认为“船到桥头自然直”,不是自己力求寻找对策,而是等待办法自己出现,虽然感到有潜在的压力和紧迫感,但缺乏自信心,缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。没有深刻意识到知识水平的高低对工作效率和工作质量起决定性的作用。2、缺乏创新精神。不善于创造性地开展工作,对问题的分析

　　不够深入,思考不够深刻,没有注意到工作方法的重要性。也没有很好的注意劳逸结合。.缺乏朝气蓬勃、斗志昂扬的工作热情,缺乏灵活机动,过于死板,解放思想、创新观念的理念没有贯彻始终。

　　3、个人心理素质比较差。由于个性的原因,有时候控制不了自己的情绪,容易发脾气,显得很不冷静,这样对个人工作造成了一定的负面影响。

　　4、理论知识掌握的还是不够。在将理论运用到实践当中的过程做的不是很好。对学习的重要性认识不够,导致学习的自觉性低,学习效果差。特别是理论的学习还不够系统,学习还浮在表面,还没有达到应有的深度。有时只顾忙于一些教学工作,很少自觉主动挤时间学习,闲时学一阵子,忙时学的少。

　　二、存在问题的主要原因。经过分析以上缺点,深入解剖自我,我认识到了问题的严重性。具体情况具体分析,其实就是对自己的要求不严格。如若长时间不加以严格约束,不采取整改措施的话,后果将不堪设想。平时松松散散,不重视自身出现的问题,特别是没有好好进行自我反省,也没有及时调整好心态,其他因素对自己的影响也比较严重,从而导致了上进心、进取心的减弱。以前我对自己缺点的认识不到位,总给自己找各种理由开脱,甚至拒不承认和悔改。这对自己进步的阻碍非常大,不利于自己的发展与成长。归根结底,这其实是对人生观、世界观的思想认识模糊。平时对自己太过放纵,具体点工作

　　计划也不是很清晰。同时,我也还存在一种浮躁心理、急躁心态、急于求成的思想,毅力不够,具体行动不足。

　　三、整改措施。1、不断加强专业知识的学习,坚持终身学习,加强对教学工作的研究,努力提高综合素质。从实践中学,同时勤于从书上学,加强专业知识理论培训和教育教学理论。增强做好工作的本领,既教书,又育人。2、尽可能多的向其他教师请教,做到取长补短,共同进步。3、加强政治理论学习,在认清职责的同时立足本职,本本分分做实实在在的事情。严格要求自己,用自己的一言一行、一举一动去自觉工作,依法执教,做到全心全意为学生服务。4、提高对创新和工作方法重要性的认识,自觉、刻苦地钻研业务,务实基础,灵活运用合理的方法和措施,热爱本职工作,干一行爱一行,虚心好学,遇到问题多看多问多想。以上发言不当之处，恳请大家批评指正。

篇二：新疆五方面对照材料

　　新疆校长“以案促改”个人剖析材料

　　通过学习《中央新疆第三次工作座谈会》精神，三本白皮书和反面典型案例的通报，通报中提到了XXXX镇中学原校长XXXX、XXXX中学原校长XXXX、XXXX乡中学原校长XXXX等人严重违法违纪案例教训。我认真对照自己在平时工作中的实际情况，查摆了自己工作以来在政治思想、组织纪律、工作作风等方面存在的问题，并对此进行认真剖析。通过学习和剖析，我进一步增强了防范意识、自省意识，切实强化“红线”意识，做到敬畏规矩，守住底线。现将个人剖析整改情况汇报如下：

　　一、存在的突出问题

　　（一）思想政治建设方面。落实党的路线方针政策和党中央决策部署方面执行力度不够。在今年4月份的值班过程中有过悄悄看手机、夜间打盹的情况。

　　（二）意识形态方面。一是文化润疆工作力度不够，班级文化建设不够规范，力度效果不佳。二是对全面开展国家通用语言工作重要性认识不够在规范学生用好国家通用语言方面力度不够。例如：今年在值班过程中，少数民族老师经常用位于交流，我有时进行了制止，有时候则听之任之。

　　（三）贯彻落实新时代治疆方略方面。在同有损于党的形象和有悖于新时代党的治疆方略的言论和行为作斗争的坚定性和自觉性上做得还不够好，对一些有损党和政府形象的政治笑话、牢骚怪话、谣言是非缺乏

　　应有的警惕，没有及时旗帜鲜明地进行反驳和纠正。例如：2021年3月，我在网络上浏览一些时政时，看到评论中有一些负面的言论，我并没有进行坚决的抵制，而是不闻不问，一带而过。

　　（四）师德师风方面。随着年龄的增长，工作热情有所减退，责任心不如以前强。有时候对教育教学、班级管理精力投入不足。对学校发展不够关心。

　　（五）教育教学方面。本人存在课堂教学中存在教备不一致现象，也存在课前准备不充分现象，课堂教学中师生互动，生生互动较少，学生的主体地位现象体现不够充分。例如在中考前的复习阶段，经常是上是我在课堂上讲，提要求，学生只是被动地听和记，很少让学生主动参与教学，学生学习的积极性不高。

　　二、产生问题的原因分析

　　（一）思想上对政治学习缺乏正确的认识

　　一是政治理论学习不深入，对思想政治修养的自觉性不够，对党的路线、方针、政策把握不透彻，对新疆长治久安的治疆方略认识不够深刻；二是理论学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，学用结合不够，满足于完成上级交办的任务，满足于只要完成任务就好，创新意识淡化，工作的积极性、主动性、创造性不强。没有把党的创新理论和自己的实际工作融合起来。

　　（二）对党的新时代治疆方略认识不足，对民族团结生命线作用认识不够深刻，政治敏锐性不够强，警惕性不够高。对国家使用通用语言的重要意义认识不足。

　　（三）理论水平不太高，学习不够全面。一是虽然平时比较注重学习，熟悉业务知识，但忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，与本职业务有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就很少探讨。二是不善于口头表达，工作虽积累一定的经验，但工作只注重实干，不善于总结归纳。三是自身建设有待进一步加强。虽然作了大量的工作，但与新时期发展要求还有一定差距，缺乏沟通，协作意识不强，工作不够大胆。

　　(四）一是对教材和学生评估不足，教研能力有限。二是眼界不宽。对专业知识学习后劲不足，有知识结构滞后的问题。家校联系工作做得不够到位

　　三、今后的努力方向和整改措施

　　（一）思想政治建设方面。不断学习，提高认识。继续深入学习第三次中央新疆工作座谈会精神，深入领会精神实质，提高思想认识。再次学习学校的值班制度。认真按照值班制度规范值班。

　　（二）意识形态方面。

　　一是加强下上线下的学习，开拓眼界，丰富自己的业务知识。多向经验丰富的老师请教。

　　二是再次学习关于规范国家通用语言方面的内容，明确要求，提高思想认识，做好规范使用国家通用语言的教育宣传工作，发现师生没有规范使用国家通用语言的情况及时提醒和批评教育。

　　（三）在落实新时代党的治疆方略方面。

　　一是加强理论学习，提高自己的政治敏锐性和鉴别力，增强党性。

　　二是坚决同有损于党的形象和有悖于新时代党的治疆方略的言论和行为作坚定的斗争的，对一些有损党和政府形象的政治笑话、牢骚怪话、谣言是非要提高的警惕，及时旗帜鲜明地进行反驳和纠正。如若再发现有损党和政府形象的政治笑话、牢骚怪话、谣言等，要旗帜鲜明地进行反驳和纠正，表明自己的态度、立场并举报。

　　（四）师德师风方面。

　　一是认真学习《新疆维吾尔自治区中小学校教学常规管理规定》相关内容，在认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。

　　二是今后合理布置作业，学生上交的作业一定要及时批改，全批全改。

　　三是认真钻研教材教法、根据学情确定重难点，根据教材特点以及课堂实际情况进行有效的学法指导。每次备课后及时检查是否存在漏写内

　　容，严格按照教学进度开展课堂教学活动，通过集体备课，听课、说课等线上线下教研活动，提高备课和课堂教学效率。

　　（五）教育教学方面。

　　一是我要认真学习《教育法》、《新疆维吾尔自治区中小学校教育教学常规管理条例》，认真遵守履行认真履行法律法规，严格按照《条例》要求落实备课上课各项要求，做好教学反思工作。

　　二是课前做好充分准备，深入钻研教材和学生，根据语文课程标准的要求、教材及学生学生的实际情况精心备课。实事求是确定课堂教学手段和方法，开展课堂教学活动前科学设计具有启发性的问题，在课堂教学活动中加强师生互动，生生互动，让学生主动参与教学过程。充分体现学生的主体地位。

　　三是多管并进，家校共育。党发现学生思想有波动或遇到困难时，多与家长沟通联系，掌握学生的思想动态和真实情况，实现家校互动共育。

篇三：新疆五方面对照材料

　　二兵团在新疆经济建设起到了先进示范作用一农业现代化进程喜人2014年考察新疆期间对兵团提出成为先进生产力和先进文化示范区的要求如今兵团农业现代化建设在党中央的大力扶持下应该顺应时代发展脚步积极的利用新疆丰地区富的资源优势主动适应新常态注重结构调整和内容创新增强在农业领域的竞争2015年全年兵团生产总值193491亿元比上年增长123全年人均生产总值70380元比上年增长110

　　论新疆生产建设兵团在新疆的重要地位

　　作者：王谊巧来源：《商》2016年第29期

　　摘要：兵团是新疆独有的组织，对新疆的政治、经济、文化等方面都有重要影响，起到了巩固边疆，建设和谐新疆，维护祖国统一的重要作用，本文将从政治、经济、民族融合三方面阐述兵团在新疆的重要地位。

　　关键词：兵团；战略；发展

　　新疆地理位置特殊，屯垦戍边事业源远流长，一是为了加强边防建设，二是为了促进这一地区的经济发展，在长期的演进过程中，生产建设兵团这一组织应运而生。新疆生产建设兵团（以下简称兵团）位于新疆维吾尔自治区境内，分布地域与蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯坦三国接壤，是全国农垦最大的垦区之一，受中央政府和新疆维吾尔自治区的双重管辖。兵团响应党中央治国安邦的号召，自1954年正式成立以来，对新疆的政治稳定、经济发展、人民生活水平不断提高都起到了重要作用，成为巩固边疆、守卫祖国统一的重要基石。作为党政军企合一的特殊组织，兵团在新疆的各项建设中有着不可替代的重要地位。

　　一、兵团建设是新疆政治稳定的战略需要

　　（一）戍边的战略需要

　　新疆地理位置独特，与八个国家接壤，有5400公里边境线，要想维护这一地区的稳定，保障新疆各方面的建设，边防建设工作尤为重要。新疆仅靠部队戍边成本高昂，多有不便，而兵团在长期的开垦戍边过程中，逐步形成了三个农垦带，包括南疆农垦带、北疆农垦带以及边境农垦带，建成了兵团团场两周一线的战略格局，改变了新疆“有边无防”的困境。除此之外，兵团作为一个亦兵亦民的组织，几十年来，与军队、武警、人民群众共同建立了“军警兵民”四位一体的联防体系，有力的维护了新疆地区的稳定，并且也为新疆的政治、经济、文化、社会等各方面的建设提供了保障。新疆地区的稳定繁荣，也有效的推动了我国社会主义现代化建设事业，并且也是国家实现社会稳定和长治久安总目标的重要一环。

　　（二）城镇化进程影响政治稳定

　　兵团现在已有8座城市，6个建制镇，目前推行的师设市，团建镇模式，对新疆各地区的城镇化建设有示范促进作用，在新疆形成以师市为核心，以团镇为支撑点，以中心连队为触角的战略布局，形成完整的政治单元，坚持以边境地区的城镇布局增强戍边能力，以南疆重点区域的城镇布局强化维稳能力，构建起了利于人民安居乐业，国家长治久安的局面。

　　二、兵团在新疆经济建设起到了先进示范作用

　　（一）农业现代化进程喜人

　　总书记2014年考察新疆期间对兵团提出成为先进生产力和先进文化示范区的要求，如今，兵团农业现代化建设在党中央的大力扶持下，应该顺应时代发展脚步，积极的利用新疆丰地区富的资源优势，主动适应新常态，注重结构调整和内容创新，增强在农业领域的竞争力。

　　2015年全年兵团生产总值1934.91亿元，比上年增长12.3%，全年人均生产总值70380元，比上年增长11.0%。在农业方面，2015年兵团全年农作物播种面积1352.90千公顷，粮食产量265.37万吨，并已经成为国家粮食高产集中示范区；棉花产量146.53万吨，已建成全国最大的机采棉种植基地；果林水果产量348.91万吨，建成全国最大的果林节水灌溉示范区；出口番茄酱20万吨，番茄酱及制品加工能力居全国第一。兵团不断提高优势特色农产品生产加工基地建设水平，积极开拓农产品加工业发展领域，培育、扶持特色精深加工龙头企业。兵团农业发展正以大格局，高水平阔步迈向现代化，有效的促进了新疆地区的经济发展，也为决胜全面小康提供有利了有利的保障。

　　（二）工业化进展良好

　　在工业方面，2015年兵团全年工业增加值583.39亿元，比上年增长16.2%。兵团制造业发展较快，增速较大，农副食品加工业增长22.2%，食品制造业增长21.9%，是兵团工业的重要支柱。兵团在新型工业化的进程中，积极探索，勇于创新，以市场推动，借以科技的手段，坚持信息化带动工业化，积极发展清洁绿色工业，提倡循环经济，为新疆可持续发展起到了示范作用。全年组织引进外国专家项目34项，引进专家135人，高技术制造业增长值增加20.4%，占规模以上工业增长值的比重为3.3%。

　　兵团农八师的大型国有企业新疆天业集团是新疆唯一入选的全国第一批循环经济试点单位，建立了包括环境工程技术，废物资源化技术，为新疆企业起到了先锋军的示范作用。

　　三、兵团是促进民族融合的有利保障

　　兵团在长期的屯垦戍边的过程中，积累了大量民族工作相关经验，对于新疆促进民族融合有借鉴作用。兵团以师、团、连的方式在新疆呈现星罗棋布的态势，深深嵌入南北疆大地，在新疆尤其是南疆实现大杂居、小聚居的格局，与地方各族人民可以深入相处，有利于与各民族的相互了解、沟通。新疆由于复杂的人文环境，特殊的地理位置，要想确保这一地区的繁荣稳定，就必须依靠兵团，兵团可以利用自身具有的分布特点，向新疆各民族人民积极传播中华文化，提高各族人民的文化认同感，使各族群众在潜移默化中培养对祖国的热爱，共同建设和谐新疆，维护祖国统一，致力于祖国的社会主义建设事业中去。（作者单位：新疆大学）

　　参考文献：[1]新疆生产建设兵团2015年申民经济和社会发展统计公报.[2]张振华，苗志娟.试论新疆兵团屯垦戍边的三大作用.史志鉴研究2008（07）.[3]高岗仓，贾宁宁.强化兵团治理与新疆城镇化接轨.中国经驗研究2016（01）：224-225.[4]石梦华，李学军.对口援疆背景下，新疆兵团区域创新能力的培育和评价.兵团党校学报2016（02）：9-15.[5]王小平.充分发挥兵团在新疆的特殊作用.兵团日报2016（04）.

篇四：新疆五方面对照材料

　　赵云m的淸末新疆新政述12从政治军事经济文化等方面论述了清末新政在新疆的实施情况认为新疆地区实施新政尤其是废除旧的军制建立新军制编练新军巡警整顿巡防创办各种武备学堂培养军事人才加强武备一定程度上遏止了帝国卞义列强的侵略活动而兴办新式教育开办厂场矿创办实业则使新疆地区社会经济发展步入了近付化的轨道

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　　有关近代新疆史的研究综述

　　随着我国史学研究的繁荣，西域史地的研究也得到蓬勃发展，并取得了一批有较高水平的研究成果，涉及新疆疆域史、民族史、开发史、对外关系史等诸多方面，尤其是对历史上新疆与祖国内地的关系以及历代中央政府对新疆的治理与开发的研究方面更是硕果累累、成就斐然。近代新疆史始于1840年，到1949年中华人民共和国成立前止，共经历了大约一个世纪。近代新疆与近代西北一样，历经清季、北洋军阀和国民党三个时期，而最重要的部分则大体发生在以下三个历史阶段:即新疆建省前后、清末新政时期、抗日战争时期。

　　一、近代新疆政治方面研究

　　热爱祖国、反对侵略，维护统一、反对分裂，一直是近代新疆政治史的一条主线，也是近代新疆政治史研究的重点。不少论著对此做了通论性的探讨。蔡锦松《200年来新疆分裂与反分裂斗争》1考察了自1759年清统一新疆以来，在外国势力扩张及封建宗教势力的插手下，新疆内部分裂与反分裂斗争的历史。宗永平《新疆近代史上各族人民反对民族分裂的斗争》2通过对新疆近代史上各族人民反对民族分裂主义斗争的考察，指出了反对民族分裂主义、维护祖国统一的重要性和必要性。许海生《近代新疆分裂与反分裂斗争的历史回顾》3概述了近代以来和卓后裔的多次分裂活动、阿古柏的入侵以及20世纪30年代南疆和加尼牙孜等人在英国支持下的分裂活动，总结了近代新疆反分裂斗争的历史启示。

　　有关地方重大政治事件的专题研究，在近代新疆政治研究中占相当大的比例。主要分为:近代新疆禁烟运动、1864年新疆起义清军收复新疆与新疆建省辛亥革命在新疆等。

　　西方鸦片泛滥新疆和清政府在新疆禁烟是在19世纪三四十年代发生的。有关这一专题的主要著述有齐清顺《新疆南路禁烟章程浅谈》4、陈超《晚清新疆禁烟述论》5等。齐清顺认为，新疆禁烟不仅是当时全国禁烟运动的一部分，而目对促进全国禁烟运动的发展有不可低估的作用。陈超则全面论述了近代新疆开展禁烟、销毁鸦片的活动。

　　1864年新疆农民起义是近代新疆地方重大政治事件之一。刘志宵《1864年库车维吾尔农民起义及其与阿古柏匪帮的斗争》6分析了起义的起因、经过，认为19世纪中叶以来清朝当局在维吾尔地区的一系列错误行为是导致此次大规模农民起义的原因。文章在充分肯定库车起义领袖热西丁卓越的领导才十及其反对阿古柏入侵的，坚定立场的同时，指出最终直接导致他失败的原因是“宏扬伊斯兰教，反对异教徒”的口号。此次农民起义的结果，在全疆各地形成许多割据政权，伊犁塔兰其汗国便是其中之一。洪涛在他的《论塔兰其汗国的政权性质》7在全面考察了塔兰其汗国政权组成及其性质后，指出这个政权是封建地卞阶级的政权，是一些封建官僚、宗教上层分子窃取起义的胜利果实而建立起来的封建割据政权。

　　1876年清军出兵西域，收复新疆，不仅在新疆地方史，而目在近代中国历史上，都具有深远的历史意义。李文祥《左宗棠进军新疆的后勤方略》8、朱少军《左宗棠收复新疆的军事方略》9、管守新《刘锦棠与清军收复新疆之战》10等，在充分肯定左宗棠、刘锦棠在收

　　1蔡锦松：《200年来新疆分裂与反分裂斗争》，《新疆社会科学研究》1990年第2期。2宗永平：《新疆近代史上各族人民反对民族分裂的斗争》，《伊犁师范学院学报》1997年第2期。3许海生：《近代新疆分裂与反分裂斗争的历史回顾》，《新疆社会科学》1990年第4期。4齐清顺：《新疆南路禁烟章程浅谈》，《新疆社会科学》1989年第1期。5陈超：《晚清新疆禁烟述论》，《西域研究》1996年第3期。6刘志宵：《1864年库车维吾尔农民起义及其与阿古柏匪帮的斗争》，《西域研究》1996年第3期。7洪涛：《论塔兰其汗国的政权性质》，《伊犁师范学院学报》1995年第1期。8李文祥：《左宗棠进军新疆的后勤方略》，《军事历史》1992年第2期。9朱少军：《左宗棠收复新疆的军事方略》，《南京政治学院学报》1993年第3、4期。10管守新：《刘锦棠与清军收复新疆之战》，《西北民族研究》1996年第1期。

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　　复新疆过程中个人作用的同时，从不同侧面探讨了清军收复新疆的过程。1884年新疆建省是新疆行政体制方面的一次重大变革，也是新疆近代历史上的一件大

　　事。吴福环的《我国边疆治理制度近代化的重要举措—论新疆建省》1、齐清顺《清代新疆行政体制变革的重大胜利》2、高永久《论刘锦棠与新疆建省》3、王淑梅《刘锦棠与新疆建省》4、竹守新《刘锦棠在新疆建省》5、赵云川《近代新疆行政建置的演变》6、吴万善《论近代西北的省区建置和行政区划的形成》7、钟兴麒的《新疆建省时的兵制与抚军之间的矛盾》8等，分别从不同的侧面探讨了这一重大历史事件，肯定了新疆建省的历史意义，指出了建省过程中的矛盾与冲突及其局限性。如齐清顺在文章中指出，它既不是历史上的改朝换代，也不是社会制度的根本性变革，只是清朝政府在新疆行政管理形式的一种变化。钟兴麒《新疆建省述评》9是有关这一专题的第一部学术专著，全面揭示了新疆建省的进程和经验教训。涉及新疆建省这一专题的论文还有香港梁绍杰《龚自珍新疆建省计划析论》10、纪大椿《新疆建省余事述议》11等。

　　清末新政是中国近代史上的一次自上而下的变革尝试，虽未能从根本上改变中国的历史进程，但在一定程度上为中国历史的发展注入了一些新鲜血液。赵云田的《清末新疆新政述论》12从政治、军事、经济、文化等方面，论述了清末新政在新疆的实施情况，认为新疆地区实施新政，尤其是废除旧的军制，建立新军制，编练新军、巡警，整顿巡防，创办各种武备学堂，培养军事人才，加强武备，一定程度上遏止了帝国卞义列强的侵略活动，而兴办新式教育，开办厂(场)矿，创办实业，则使新疆地区社会经济发展步入了近代化的轨道。吴福环《从洋务运动到新政—新疆近代化的开端》13认为清末新疆实施新政是新疆近代化的开端，同时指出“新政”虽给新疆社会带来了一些新气象，但对新疆社会的影响仍然十分有限。

　　另外，清廷曾于1867年为收复新疆设布伦托海办事大臣，归科布多参赞大臣管辖，管理塔城、阿尔泰两地，驻兵屯田，后于1869年裁撤。郭美兰《清代布伦托海办事大臣的设立与裁撤》14披露了许多清代档案史料，论述了布伦托海办事大臣设立前后新疆的局势，深刻分析了布伦托海办事大臣的设立与裁撤的缘由，提出了独到的看法。1904年，清政府设阿尔泰办事大臣，治承化寺(今阿勒泰市)，民国元年(1912)后，阿尔泰办事大臣改称阿尔泰办事长官，直属民国中央政府，到1919年始划归新疆省。

　　1911年辛亥革命爆发时，新疆各地奋起响应，新疆革命党人先后发动和领导了迪化起义和伊犁起义，南疆哥老会也发动了喀什噶尔起义。然而，同全国的辛亥革命一样，新疆的辛亥革命也有其失败的一面。陈慧生《辛亥革命在新疆的胜利与失败》15全面考察了在辛亥革命影响下1911年底新疆各地相继爆发的革命起义，深刻剖析了辛亥革命在新疆的得与失，指出新疆革命党人没有明确的反帝反封建的革命纲领和“革命排满”思想是导致革命在取得初步成果即清土朝在新疆的统治一经被推翻后走向失败的直接原因。白振声与日本的鲤渊信

　　1吴福环：《我国边疆治理制度近代化的重要举措—论新疆建省》，《新疆大学学报》1995年第4期。2齐清顺：《清代新疆行政体制变革的重大胜利》，《西域研究》1994年第2期。3高永久：《论刘锦棠与新疆建省》，《中国边疆史地研究》1995年第1期4王淑梅：《刘锦棠与新疆建省》，《西域研究》1994年第3期。5竹守新：《刘锦棠在新疆建省》，《喀什师范学院学报》1992年第2期。6赵云川：《近代新疆行政建置的演变》，《首都师范大学学报》1993年第1期。7吴万善：《论近代西北的省区建置和行政区划的形成》，《西北民族学院学报》1993年第4期。8钟兴麒：《新疆建省时的兵制与抚军之间的矛盾》，《新疆师范大学学报》1990年第1期9钟兴麒：《新疆建省述评》，新疆大学出版社，1993年。10梁绍杰：《龚自珍新疆建省计划析论》，《史学集刊》1997年第4期。11纪大椿：《新疆建省余事述议》，《新疆社会科学》1992年第4期。12赵云田：《清末新疆新政述论》，《新疆大学学报》1997年第1期。13吴福环：《从洋务运动到新政—新疆近代化的开端》，《西域研究》1992年第4期。14郭美兰：《清代布伦托海办事大臣的设立与裁撤》，《中国边疆史地研究》1997年第3期。15陈慧生：《辛亥革命在新疆的胜利与失败》，《西域研究》1991年第4期。

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　　一主编《新疆现代政治社会史略》1以翔实的中外文资料，从政治社会史的角度，系统、深刻地揭示了1912-1949年新疆军阀政治的内幕和处在国内外复杂环境中的新疆社会生活的方方面面，其中对纷繁复杂的事件、人物评价等方面皆有新意。

　　1933年“四一一政变”后，盛世才上台，逐渐独揽新疆军政大权，并制定和实行了一些政策，使其政权得以很快巩固。陈超《盛世才政权的建立及巩固》2全面考察了盛世才逐步升上督办宝座的历史过程和为巩固其统治所采取的政治、军事、经济措施，认为由于推行了一系列适当的措施，盛世才在新疆的统治地位才很快得到巩固。

　　抗日战争时期，新疆虽然远离抗日前线，但作为中国抗日战争的大后方和国际交通线也为抗日救国做出了重大贡献。有关这方面的著述有:朱培民《抗日战争在新疆》3、陈超《新疆在中国抗日战争中的地位与贡献》4、倪立保《抗日战争时期新疆国际交通线》5、纪大椿《抗战胜利前后的局势与新疆的和平解放》6等。倪立保认为，抗日战争时期，中国大部沦陷，在西南国际通道亦遭日本侵略者封锁的情况下，新疆作为国际交通线，尤其是作为中苏两国相互支援、彼此往来的“桥梁”和“纽带”，保证了国际援华抗战物资的源源运入和莫斯科延安之间人员的来往。郭林《西安事变与新疆抗日民族统一战线》7则分析了西安事变和平解决后，新疆较早出现抗日民族统一战线局面的历史背景和曲折过程。

　　1933年2月，一支东北抗日义勇军假道苏联进入新疆，后被南京国民政府就地改编为新疆部队。不久，这支东北义勇军参加了新疆“四一二政变”，帮助盛世才消灭各路政敌，为盛世才政权的建立和巩固立下了汗马功劳，但后来却遭到盛世才的杀戮。于溶春《东北抗日义勇军在新疆》8分析了国民党政府让东北义勇军进入新疆，并“就地安插”，将其改编为新疆部队的原因，全面考察了东北义勇军参与新疆政治、军事活动的情况，也探讨了部分义勇军官兵为新疆经济建设和民主革命所做的贡献。朱培民《新疆“新兵营”—中国人民解放军最早的特科兵学校》9则掀开了中国人民解放军建军史上鲜为人知的一页，讲述了1937年中国工农红军西路军余部进入新疆，驻扎迪化(对外称“新兵营”)，一方面体整，一方面学习新式军事技术，少石来在解放战争和抗美援朝战争中发挥巨大作用的历程。

　　1944年爆发的三区革命，是新疆现代史上规模最大的一次民主革命运动，近来也引起了有关学者广泛重视，己有《新疆三区革命大事记》10、《新疆和平解放》11等数部专著问世，相关研究论文亦有多篇。纪大椿《新疆三区革命和中国共产党—纪念三区革命运动爆发五十周年》12探讨了三区革命领导人同中国共产党的联系与合作，以及三区革命为新疆和平解放做出的贡献。齐清顺《新疆“三区革命’，称呼考察—兼谈对有关问题的断想》13全面分析考察了三区革命领导层、国民党政府、中共中央等三方在不同时期对三区革命的不同称呼，提出由于国内外形势发展变化的影响及三区革命本身发展变化的事实，加上交通、通讯各方面的限制，中共对三区革命的了解和认识有一个变化过程，因而在不同时期、不同场合对三区革命仗用了含义不同的称呼。陈延琪发表了《伊塔阿二区政府竹理机构设置述略》14、《新疆

　　1白振声、[日]鲤渊信一：《新疆现代政治社会史略》，北京：中国社会科学出版社，1992年。2陈超：《盛世才政权的建立及巩固》，《西域研究》1997年第4期。3朱培民：《抗日战争在新疆》，《西域研究》1995年第2期。4陈超：《新疆在中国抗日战争中的地位与贡献》，《西域研究》1995年第2期。5倪立保：《抗日战争时期新疆国际交通线》，《新疆师范大学学报》1996年第2期。6纪大椿：《抗战胜利前后的局势与新疆的和平解放》，《西域研究》1995年第3期。7郭林：《西安事变与新疆抗日民族统一战线》，《西域研究》1994年第2期。8于溶春：《东北抗日义勇军在新疆》，《西域研究》1993年第4期。9朱培民：《新疆“新兵营”—中国人民解放军最早的特科兵学校》，《西域研究》1992年第4期。10《新疆三区革命大事记》，乌鲁木齐：新疆人民出版社，1994年。11《新疆和平解放》，乌鲁木齐：新疆人民出版社，1990年。12纪大椿：《新疆三区革命和中国共产党—纪念三区革命运动爆发五十周年》，《西域研究》1994年第4期。13齐清顺：《新疆“三区革命’，称呼考察—兼谈对有关问题的断想》，《西北民族研究》1998年第1期。14陈延琪：《伊塔阿二区政府竹理机构设置述略》，《西域研究》1997年第2期。

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　　三区政府财政研究》1、《论新疆三区政府农牧业生产的发展》2等数篇文章，其中第一篇探讨讨了1944年11月一1946年7月，即三区革命爆发至新疆省联合政府成立之前，三区政府的政权建设及政府管理机构的设置问题。作者认为，三区政权的组建，是摧毁国民党旧统治机构的一次尝试，这是继军事胜利后的一次政权建设的革命，尽管有不足之处，但在较短时间内组成了一个较为系统、较有工作效率的三级政府管理机构。

　　另外，三区革命爆发之初，当时的新疆省主席吴忠信向蒋介石请调青海骑兵入新陇助“剿匪”。于是青海骑兵第五军(简称“骑五军”)约5000人开进新疆，作为国民党驻新部队的一支劲旅。蔡锦松《青海骑五军进驻新疆始末》3全面论述了青海骑五军的建制、构成，进驻新疆的背景和原因及进疆过程。但正如作者所言，青海骑五军入疆以后，由于张治中抵迪化代表中央政府与三区人民代表开始和平谈判，形势己发生变化，实际上并未与三区民族军直接交战。

　　二、经济研究

　　新中国成立初期，由于各种原因，近代新疆经济方面研究未能展开。从20世纪70年代开始，有文章开始涉及，如新史的《浅谈林则徐爱国主义及其对新疆的贡献》4、周伟洲的《华俄道胜银行对我国新疆地区财政和金融的垄断》5、郑仲兵的《关于俄国帝国主义对新疆的经济侵略的考察》6。但总的来看，成果寥寥，从内容看，也主要以揭露帝国主义对新疆的经济侵略为主。1、农业方面

　　1989年，由新疆生产建设兵团党校方英楷同志撰写的《新疆屯垦史》(上、下册)7问世了，这是新疆第一部屯垦通史专著，上册为“清以前屯垦史”，下册是“清以来屯垦史”，其中一章的“清朝后期新疆屯垦的复兴”与第十二章“民国时期新疆屯垦的衰落”是对近代新疆屯垦历史的评述。文章认为:清朝后期在新疆的屯垦，从1840年开始，到1911年止，共经历71年。其发展过程可分为三期:即1840-1864年的发展时期、1864-1877年的大破坏时期、1878-1911年的复兴时期。民国时期的屯垦，从1912年开始，到1949年结束，共经历38年。其发展过程可分为四个阶段:1912年5月至1928年7月的杨增新统治时期、1928年7月至1933年4月的金树仁统治时期、1933年4月至1944年9月的盛世才统治时期、1944年9月至1949年9月的国民党统治时期。作者认为，民国时期的新疆屯垦虽然出现了新气象，但和清朝比较，总的来说是衰落了。

　　在这一时期有关新疆屯垦的论文主要有:蒋其祥的《略论清代伊犁的回屯:从“塔兰奇”谈起》8，王希隆的《清代新疆的回屯》9，伶加·庆夫《清代锡伯族的屯垦》10，齐清顺的《清《清代遣员在新疆的贡献》11、《试论清代新疆兵屯的发展演变》12、《清代新疆研究》13，王希隆的《清代乌鲁木齐屯田述论》14。从内容来看，也主要是有清一代的总体论述，未见专门就近代新疆的屯垦进行研究的。

　　1陈延琪：《新疆三区政府财政研究》，《西域研究》1994年第3期。2陈延琪：《论新疆三区政府农牧业生产的发展》，《西域研究》1996年第1期。3蔡锦松：《青海骑五军进驻新疆始末》，《西域研究》1991年第1期。4新史：《浅谈林则徐爱国主义及其对新疆的贡献》，《新疆大学学报》1975年第1期。5周伟洲：《华俄道胜银行对我国新疆地区财政和金融的垄断》，《西北大学学报》1978年第2期。6郑仲兵：《关于俄国帝国主义对新疆的经济侵略的考察》，《中央民族学院学报》1979年1、2期。7方英楷：《新疆屯垦史》，新疆青少年出版社，1989年。8蒋其祥：《略论清代伊犁的回屯:从“塔兰奇”谈起》，《新疆大学学报》1984年第3期。9王希隆：《清代新疆的回屯》，《西北民族学院学报》1985年第1期。10伶加·庆夫：《清代锡伯族的屯垦》，《新疆日报》1987年9月19日。11齐清顺：《清代遣员在新疆的贡献》，《喀什师范学报》1987年第4期。12齐清顺：《试论清代新疆兵屯的发展演变》，《新疆大学学报》1988年第2期。13齐清顺：《清代新疆研究》，《中国史研究》1988年第2期。14王希隆：《清代乌鲁木齐屯田述论》，《新疆社会科学》1989年第5期。

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　　晏海的《清代伊犁河北岸农垦水利考》1一文认为，历史文献对清季伊犁河北岸的皇渠及其有关引水渠地望记载有误，通过实地勘察后提出了自己的观点。日本的掘直的《回疆玉米考》2认为，19世纪后半期，玉米作为新品种在新疆全境得到普及和推广。张建军《清代新疆主要经济作物及其地域分布》3认为，随着清代中后期新疆土地垦殖热潮的兴起，不仅许多传统农作物得到大面积种植，一些新的作物品种也被引人及推广，使新疆出现了纤维作物、油料作物、嗜食作物、瓜果类作物等这样的生产和布局。刘锡涛的《论新疆清代农业技术》4和萧山洪的《清代西部地区的人口与农业技术选择》5是对整个西部地区的人与技术关系的综合考察。王茜《维吾尔族近代农业的发展及其特点》6一文认为，维吾尔族近代农业的发展大致经历了四个时期:新疆建省前后、杨增新时期、金树仁时期、盛世才时期直至新疆解放前，基本上经历了一个恢复、发展、破坏、又发展的过程。张岩《维吾尔族近代农业落后之探究》7一文认为，新疆近代农业相对全国来说较为落后，其原因是多方面的，但人为因素是主要的。向达之《论近代西北动植物资源开发的若干主要方向》8一文认为，近代随着国内外贸易及地区商品经济的发展，西北地区动植物资源利用实际进人一个普遍开发的重要阶段，文中就其开发的成果作了梳理和介绍。华立《清代新疆屯垦方式重心转移及其意义》9和钟萍的《近代新疆农地资源的开发和利用》10也是有关领域的研究成果。2、社会经济

　　1989年王致中、魏丽英合著的《明清西北社会经济史研究》11，全书40多万字，系统、全面地研究和论述了明清两代西北地区社会经济生活的各个方面。其中有诸多章节如“清代新疆屯垦”、“建省前后新孤水力的恢复和扩展”、“新疆地方市场”、“清代新疆铜币丛考”、“清季西北社会经济发展的近代化开端”等，都是近代新孤开发史研究不可或缺的内容。王希隆的《清代实边新孤述略》12一文，把清代实边新疆的过程划分为三个阶段，并阐述了不同阶段的特点。此外还有苗普生的《清代新疆维吾尔族人口考述》13，江戍疆、黄建华的《清代至解放前新疆哈密地区游牧维吾尔人的社会经济》14，纪大椿的(清末南疆的蚕桑业》15，王梅堂的《新疆的第一张报纸—(伊犁白话报)》16。2、商业贸易方面

　　近代以来新疆的商业贸易十分兴盛，尤其是对俄贸易。有关的研究如厉声的《新疆俄国贸易圈述略》17，王少平的《中俄新疆贸易》18，厉声的《俄茶倒灌与<议订俄商借道塔城伊犁运茶赴俄条约>》19、《新疆俄国租借地研究》20，吕一燃的《俄商茶叶走私与<俄商借伊、

　　1晏海发：《清代伊犁河北岸农垦水利考》，《新疆大学学报》1995年第1期。2[日]掘直：《回疆玉米考》，《西域研究》1994年第4期。3张建军：《清代新疆主要经济作物及其地域分布》，《中国历史地理论丛》1996年第4期。4刘锡涛：《论新疆清代农业技术》，《喀什师范学院学报》1999年第1期。5萧山洪：《清代西部地区的人口与农业技术选择》，《陕西师范大学学报》1999年第1期。6王茜：《维吾尔族近代农业的发展及其特点》，《西域研究》1995年第3期。7张岩：《维吾尔族近代农业落后之探究》，《新疆大学学报》1998年第3期。8向达之：《论近代西北动植物资源开发的若干主要方向》，《甘肃社会科学))1992年第6期。9华立：《清代新疆屯垦方式重心转移及其意义》，《西域研究》1991年第4期。10钟萍：《近代新疆农地资源的开发和利用》，《中国边疆史地研究》1998年第4期。11王致中、魏丽英：《明清西北社会经济史研究》，三秦出版社，1989年。12王希隆：《清代实边新孤述略》，《西北史地》1985年第4期。13苗普生：《清代新疆维吾尔族人口考述》，《新疆社会科学》1988年第1期。14江戍疆、黄建华：《清代至解放前新疆哈密地区游牧维吾尔人的社会经济》，《喀什师范学院学报》1989年第5期。15纪大椿：《清末南疆的蚕桑业》，《新疆大学学报》1980年第3期。16王梅堂：《新疆的第一张报纸—(伊犁白话报)》，《民族团结》1984年第6期。17厉声：《新疆俄国贸易圈述略》，《喀什师范学院学报》1989年第1期。18王少平：《中俄新疆贸易》，《史学集刊》1989年第4期。19厉声：《俄茶倒灌与<议订俄商借道塔城伊犁运茶赴俄条约>》，《新疆社会科学》1989年第4期。20同上：《新疆俄国租借地研究》，《新疆大学学报》1989年第2期。

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　　塔运茶出口章程>的签订与废弃》1，以及邓绍辉《略论1881一1914年间新俄贸易关系的扩大》2，魏丽英的《清季西北城市近代化的初步尝试》3等。

　　潘志平的《清季新疆商业贸易》4、魏丽英的《论近代西北市场的地理格局与商路》5对近近代西北市场和商路中的新疆部分的形成和特点作了介绍，是该领域少有的研究成果之一。刘金萍《20世纪初期中国新疆与俄国的贸易》6一文认为，20世纪初期中国新疆与俄国的贸易仍是以俄国对新疆的掠夺为主的贸易，但是也不能否认中俄贸易的发展对新疆地区产生的许多积极的影响。陶德臣《清末新疆的伊塔茶务有限公司》7是对该公司的较全面研究。吴福环《新疆三区革命临时政府的对苏经济关系》8一文对新疆三区政府对苏贸易机构、方式、货物、价值及作用与影响进行了考察。3、金融财政方面

　　金融财政方面有:田卫疆的《新疆最早使用的纸钞》9，穆渊的《清代新疆的货币与货币流通》10。

　　其他如矿业方面有:王致中的《清代新疆矿业述略》11，路文彩、邓韶辉的《试论清代新疆矿业兴衰之因》12。魏长洪《新疆华俄道胜银行的兴衰》13一文主要涉及新疆华俄道胜银行在新疆喀什噶尔、伊犁、塔城和乌鲁木齐四分行的设置年代、经营活动及其对当时新疆人民的危害。穆渊《清代新疆货币的特点、发展阶段及有关问题》14一文认为，浓郁的地区性、极端的复杂性与多样性、发展的缓慢性与曲折性是清代新疆货币的三大特点，并将新疆货币的发展过程分为前期、中期、后期三个阶段。齐清顺的《论清代新疆的税收》15是对有清一代新疆税收的综合研究。向达之在其文《论近代末期西北地区的金融财政危机》16中指出，近代后期，西北社会经济总体出现崩溃趋势，特别是20世纪40年代后半期，西北各地物价飞涨，农村经济破产，城市工商业极度萎缩，金融财政危机首当其冲。陈延琪的《新疆三区政府财政研究》17、《从税收看三区政府的政权建设》18和《新疆三区政府货币的历史考察》19等文，都是从经济史的角度探索新疆三区革命政府如何在有关领域反对国民党政府的统治的。

　　三、文化与教育研究

　　晏海发《清代新疆的教育》20一文指出，清代的新疆教育始于伊犁将军初设时期，而大规模的办学是在1906年设新疆提学使之后。清末推行新政，京师成立编书局，地方也兴起编写地方志，新疆有30多种乡土志编成。周泓的《近现代帝国主义对新疆文化的侵略》21一

　　1吕一燃：《俄商茶叶走私与<俄商借伊、塔运茶出口章程>的签订与废弃》，《近代史研究》1989年第4期。2邓绍辉：《略论1881一1914年间新俄贸易关系的扩大》，《新疆大学学报》1989年第2期。3魏丽英：《清季西北城市近代化的初步尝试》，《西北史地》1988年第5期。4潘志平：《清季新疆商业贸易》，《西域研究》1995年第3期。5潘志平：《论近代西北市场的地理格局与商路》，《甘肃社会科学》1996年第4期。6刘金萍：《20世纪初期中国新疆与俄国的贸易》，《西北史地》1998年第4期。7陶德臣：《清末新疆的伊塔茶务有限公司》，《安徽史学》1998年第3期。8吴福环：《新孤三区革命临时政府的对苏经济关系》，《新疆大学学报》1998年第4期。9田卫疆：《新疆最早使用的纸钞》，《新疆日报》1984年8月4日。10穆渊的：清代新疆的货币与货币流通》，《新疆经济研究》1989年第5期。11王致中：《清代新疆矿业述略》，《社会科学》1986年第6期。12邓韶辉：《试论清代新疆矿业兴衰之因》，《新疆大学学报》1989年第4期。13魏长洪：《新疆华俄道胜银行的兴衰》，《西域研究》1992年第1期。14穆渊：《清代新疆货币的特点、发展阶段及有关问题》，《新疆大学学报》1993年第1期。15齐清顺：《论清代新疆的税收》，《新疆大学学报》1993年第4期。16向达之：《论近代末期西北地区的金融财政危机》，《甘肃社会科学》1994年第5期。17陈延琪：《新疆三区政府财政研究》，《西域研究》1994年第3期。18陈延琪：《从税收看三区政府的政权建设》，《新疆大学学报》1994年第4期。19陈延琪：《新疆三区政府货币的历史考察》，《西域研究》1995年第3期。20晏海发：《清代新疆的教育》，《新疆日报》1990年2月17日。21周泓：《近现代帝国主义对新疆文化的侵略》，《新疆师范大学学报》1998年第1期。

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　　文认为，近现代帝国主义对新疆的文化侵略，主要表现为意识形态上的扰乱、渗透及大肆的文物掠夺与情报搜窃。

　　四、人物研究

　　80年代中，《湖南师范学院学报》曾辟“左宗棠研究笔谈”专栏，刊登有关的论述，其他一些报刊也陆续发表研究左宗棠的文章，其中与近代新疆开发史有关的文章主要有:石泰的《左宗棠经营西北农业问题述评》1，洪涛的《左宗棠对新疆经济建设的贡献》2，启荣的《左宗棠兴办新疆的农牧蚕桑业》3，沈其新的《左宗棠西北屯田中土地改革思想述略》4，谭属春的《左宗棠兴修水利》5，冯志文的《左宗棠归复新疆及其对发展新疆经济的贡献》6，王迎春的《左宗棠开发甘肃新疆诸事述略》7等。

　　林则徐是与近代新疆开垦有关的重要人物，研究近代新疆开发史离不开研究林则徐。这一时期有关林则徐开发新疆的文章有:何马的《林则徐在新疆》8，林眠的《“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”—林则徐在新疆的建树》9，纪大椿的《林则徐回疆勘田述议》10，周轩的《林则徐与南疆勘田》11，华立的《论林则徐与南疆屯垦》12，赖洪波、王华云的《林则徐与伊犁农田水利建设》13，殷晴的(十九世纪中叶新疆农垦事业的发展—兼论林则徐等人在新疆建设开发史上的地位和贡献》14，陈胜琪的《林则徐履勘南疆垦地的实录—林氏<乙巳日记>评价》15，徐光仁、陈进忠的《林则徐对新疆建设和边防的贡献》16，周新国的《试析林则徐在新疆的筹边实边》17，陈胜磷、郭小东的《林则徐与伊犁屯垦》18。

　　另一位受到关注的人物是民国时期的杨增新，有关的文章有:苏北海的《杨增新在收回沙俄侵略利权的斗争》19，彭武麟的《评杨增新主政新疆七十年》20，陈延琪的《杨增新是如何缓解新疆财政危机的》21，段金生的《调适与冲突:杨增新思想与治新实践研究》22。

　　五、近代新疆史研究存在的问题

　　当前，我们国家重新制定了西部大开发战略，作为西部边陲的一个重要省份的新疆的开发也已展开。如何总结和借鉴历史上的开发经验，尤其是总结发生在19世纪后半叶至20世纪前半叶的中国近代历史上的新疆历史发展的成功经验与失败教训，对我们今天的新疆开发有极其重要的现实意义。50年来近代新疆史研究的历程为我们展示了这一领域已经取得

　　1石泰：《左宗棠经营西北农业问题述评》，《社会科学》1984年第4期。2洪涛：《左宗棠对新疆经济建设的贡献》，《历史教学》1984年第9期。3启荣：《左宗棠兴办新疆的农牧蚕桑业》，《新疆日报》1984年6月9日。4沈其新：《左宗棠西北屯田中土地改革思想述略》，《湖南师范大学学报》1985年第6期。5谭属春：《左宗棠兴修水利》，《湖南师范大学学报》1985年第5期。6冯志文：《左宗棠归复新疆及其对发展新疆经济的贡献》，《喀什师范学院学报》1985年第1期。7王迎春：《左宗棠开发甘肃新疆诸事述略》，《开发研究》1987年第4期。8何马：《林则徐在新疆》，《福建论坛》1985年第6期。9林眠：《“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”—林则徐在新疆的建树》，《光明日报》1985年6月12日。10纪大椿：《林则徐回疆勘田述议》，《新疆社会科学》1986年第4期。11周轩：《林则徐与南疆勘田》，《新疆社会科学》1986年第4期。12华立：《论林则徐与南疆屯垦》，《新疆社会科学》1986年第5期。13赖洪波、王华云：《林则徐与伊犁农田水利建设》，《新疆社会科学》1986年第5期。14殷晴：《十九世纪中叶新疆农垦事业的发展—兼论林则徐等人在新疆建设开发史上的地位和贡献》，《新疆社会科学》1986年第6期。15陈胜琪：《林则徐履勘南疆垦地的实录—林氏<乙巳日记>评价》，《中山大学学报》1984年第1期。16徐光仁、陈进忠：《林则徐对新疆建设和边防的贡献》，《四川大学学报》1988年第1期。17周新国：《试析林则徐在新疆的筹边实边》，《喀什师范学院学报》1988年第1期。18陈胜磷、郭小东：《林则徐与伊犁屯垦》，《新疆大学学报》1987年第4期。19苏北海：《杨增新在收回沙俄侵略利权的斗争》，《新疆大学学报》1984年第4期。20彭武麟：《评杨增新主政新疆七十年》，《近代史研究》1989年第2期。21陈延琪：《杨增新是如何缓解新疆财政危机的》，《新疆社会科学》1989年第1期。22段金生：《调适与冲突:杨增新思想与治新实践研究》，昆明：云南人民出版社，2010年。

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　　的显著成就，同时也反映出一些问题。第一，总体研究薄弱。虽然有的著述如《中国西北近代开发史》中对新疆地区有全面系

　　统的研究，但是由于它在结构和主题设计上是以“西北”为中心而融入了新疆的内容，因而不易窥见全貌，也不能从总体土把握近代新疆开发的过程和主题。所以，把新疆作为一个独立的整体进行全方位的综合研究，是目前摆在我们面前的一个艰巨任务。

　　第二，研究领域仍需要拓展。从以上所列研究的内容可以看出，现有的成果主要集中在农业、对外贸易、邮电交通几个方面;从时间上看，研究19世纪即清后期的多，20世纪民国时期的少。开发的一些重要层正如畜牧业、手工业、卫生防疫、文化设施、学校教育、科学技术、近代城市、人口素质、自然环境与人文环境等等，几乎可以说还未展开。

　　第三，研究内容不够深入。有的主题的研究成果虽然不少，但是有深度的文章不多。大部分的文章仍旧停留在介绍史事、描述过程和简单的排比分类上，而缺乏深人细致的理论分析和科学总结。

　　第四，研究方法比较单一。由于从事近代新疆史研究的同志多是历史学者，因此研究方法也主要是历史学的方法。但是我们的研究对象却是一个多维的客体，从时间上来看，它是历史的产物，从空间上来看它是地理甚至是地质学者的考察对象，从主题上来看，它又是经济学者亦或是政治家应该关注的问题。总之由于开发涉及社会的方方面面，只有通过多学科综合的方法对其进行多角度的研究，才能取得客观、科学的研究成果。

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篇五：新疆五方面对照材料

　　在认真学习关于加强干部作风建设进一步优化开展环境假设干问题的决定，xx大学集中整治影响开展环境的干部作风突出问题活动实施方案，对照切实解决影响开展环境的干部作风四个方面、十八种突出问题。本人认真梳理，深刻剖析，下方将自查自纠状况汇报如下：

　　一、存在的问题(一)在工作作风方面工作扎实，作风过硬，能吃苦耐劳，不折不扣地完成各项工作任务。但有时对自我要求不够严格，待人接物不够细，大大咧咧，不注重细节、小节。对年轻教师的帮助不够多。(二)在业务学习方面系统地学习政治理论方面比拟欠缺，对政治学习抓得不紧，满足于一般化。对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表〞的思想深钻细研不够，满足于学习了，不全面、不系统，缺乏对科学体系和精神实质的把握。对很多新事物、新知识学习也不透不深，研究的较少，掌握的不够好。有时间就学、挤时间去学的自觉性比拟差，个性是结合幼儿教育实际开展理论学习不够。学一行、精一行的恒心和毅力不够;在学习方面就存在搞实用主义，不相关的就可是问，对上级的有些重点工作了解不深不透。(三)在具体工作方面本人具有良好的效劳意识，能从效劳经济的大局出发，淡泊名利，全心全意作好本质工作。但在工作中多数是处于奉命行事，落实任务，不能做到想领导之未想，超前思考，工作的全局性、前瞻性、创新性

　　不够，敢试敢闯、求新求变的意识不够强;工作方法不够活，自我认准的事理，就抓住不放，，在处理问题上不够灵活，方法不够多。

　　二、问题产生的原因1、对理论学习重要性和必要性的熟悉缺乏。没有坚实的理论根底，就没有自觉地行动。工作中，只所以存在宗旨观念不牢，理论水平不高等问题，要害就在于放松了自身的理论学习，有时把学习理论当作软任务，把业务工作作为硬指标，出现了理论学习与业务工作脱节的现象。也正是由于缺乏坚实的理论的指导，才使自我在更好地为人民效劳方面做的不够到位。也所以自我逐渐放松了对自我的要求，不求有功，但求无过。2、无视了自我约束、自我监督，想问题办事情依靠于服从分配，完成上级交办的任务为准那么，在用心主动、创造性地工作，强化自我约束、自我监督方面有所无视。3、随着年龄的不断增长，逐渐放松了对自我的要求，不象过去经常自我加压，忘我、激进的工作精神有所退化。三、整改的措施1、深入学习理论知识。认真学习党的理论，坚决梦想信念，强化宗旨意识，端正工作态度，激发工作动力。2、全面学习业务知识。扎实地学习自我的业务知识，透过现象看本质，把握工作中的内在规律，自觉按规律办事。3、进一步改善作风。思想上，梦想信念坚决，精神乐观，发奋向上，乐于奉献，不计较个人名利和得失;工作上，爱岗敬业，踏实肯干，

　　吃苦在前，享受在后，服从组织和单位安排，效劳态度好，办事效率高;生活中，同事团结，家庭和睦，为人谦虚谨慎，乐于帮助他人。

　　4、经常学习规章制度。经常学习本单位的各项规章制度和党纪、政纪、法规知识，不断增强纪律观念和职责意识，自觉做到警钟长鸣，严格做到遵章守纪。

　　5、定期开展自我批评。阶段性地对自我的学习、工作和思想进行总结，主要是查找问题和缺乏，边查边纠，自责不自宽，严格要求自我，不再“下不为例〞，做到防微杜渐。

　　6、虚心学习身边的先进模范。近朱者赤，近墨者黑。总之，我将认真整改自身存在的问题和缺乏，增强党性观念和宗旨意识，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、利益观、政绩观。力争透过这次活动，自我在思想观念、工作作风和自身素质上都有明显提高。按照全市开展“主动作为创一流〞活动的统一要求和践行“四个作为〞，争创“四个一流〞的统一部署，结合外侨台工作实际和我本人情况，通过学习调研，与职工交谈，专题讨论等，对自己在学习、工作、纪律、廉正等方面的情况进行了自我剖析，找到了自身存在的问题与差距，制订了相应的整改措施，明确了今后努力的方向。一、存在的问题一是理论学习不够深入，不够透彻。虽然能按单位统一部署和要求参加集中学习和讨论，但有时因忙于业务工作而顾不上系统性的理论学习。

　　二是学习上存在随意性，学习时间、内容和效果没有落实到位。有兴趣、有时间时就学一下，工作忙起来就没能坚持。

　　三是理论联系实际不够，没有把理论知识更好地同实际工作中遇到的问题结合起来，用理论指导实际。

　　四是工作中与时俱进，开拓创新不够，存在满足现状的现象。五是工作思路不宽，创造性有待提高。六是工作上自我加压不够，有时甚至有“差不多就行了〞的想法。二、存在问题的主要原因以上问题的存在，从深层次上分析起来，主要是主观原因造成的。主要有以下几点：一是对学习的要求不够高，学习的范围较窄，系统性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。二是对新形势下外侨台工作研究还不够，满足于维持现状，缺乏对本职工作的钻研精神，只求过的去，不求过的硬。三是在思想作风，工作作风，组织纪律方面，也放松了对自己的严格要求。三、下一步整改措施针对查找出的种种问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改良，时时开展自我批评，严格要求自己，坚持不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所动;行动上要增强奉献意识，不计得失，尽力尽心干好每一项工作，做到不抱怨、不计较、不拈轻怕重，待人宽，对己严，勇于奉献，扎实做好每一项工作，提高自己综合素质。具体做

　　到以下几点：1、加强学习，提高自身素质。自觉学习马列主义、毛泽东思想、

　　邓小平理论、“三个代表〞重要思想，深刻理解共产主义理论与时俱进的理论品质。并将学习和工作实践相结合，理论指导实践，提高自身的政治和思想文化素质。

　　2、在强化效劳意识上下功夫。作为一名外侨台工作干部，我将进一步树立大局意识、效劳意识。把握工作思路，深入调研，及时掌握工作中存在的困难和问题，为调整工作中心提供可靠的依据。同时要当好部门副职，加强与同志间的思想交流，做到相互帮助、相互尊重、相互信任、以诚相待。

　　3、增强创新意识，工作争强领先。与时俱进，开拓创新，进一步更新观念，大胆工作，工作中勤于思考，多发现问题，多想方法，多出路子。转变作风，扎实工作，争做实践职业道德的模范，争领先锋党员。不断增强责任感、使命感，大力弘扬求真务实的精神和作风，紧贴中心任务和本职工作。

　　4、经常反思，保持良好的工作作风。按照“学有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果〞的思想和忠诚党的事业，维护党的纪律的原那么，力争成为知识型、谋划型，务实型，开拓型，复合型的干部。

　　总之，今后我将在领导和同志们的帮助支持下，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正缺乏，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改良、行为得到进一步标准，努力把工作抓好，抓出成效。

　　一、政治上不够坚强的具体表现查摆的主要问题，内容表述为：一是政治坚决性不够强。有的缺乏对党的高度忠诚，信念不坚决、旗帜不鲜明，对于挑衅中国共产党领导、质疑中国特色社会主义的言论，态度含混、立场模糊，随声附和、人云亦云。有的对中央和自治区党委的决策部署说三道四、评头论足、阳奉阴违，当面不言语、内心藏褒贬，大会上唱赞歌，私下里、酒桌上唱反调。有的政治态度暧昧、政治立场动摇，有的在民族宗教等敏感问题面前摇摆不定、畏葸不前，对民族分裂主义和宗教极端主义言行不批驳、不亮剑、不报告，在维护祖国统一、反对民族分裂大是大非问题上，台上台下两个样、单位内外两种人，在反对“三股势力〞斗争中经不起考验、站不稳脚跟。有的放弃马克思主义无神论立场，对于宗教明里不信暗里信，在职时考虑仕途升迁、回避宗教活动，退休后忧心来生来世、寻求宗教慰藉，在职时利用职权为亲属朝觐提供便利，退休后煽动亲友笃信宗教。二是政治敏锐性不够强。有的对新疆反分裂斗争的长期性、复杂性、锋利性认识缺乏，缺乏长期作战和艰苦斗争的准备。有的对反暴力、讲法制、讲秩序的必要性、紧迫性认识不深，产生麻痹思想和厌战情绪。有的不能从政治上观察思考问题、不能透过现象看本质。有的对境内外民族分裂势力利用宗教信仰、民族情感搞渗透破坏活动，警惕性不高、敌情观念不强，甚至视而不见、麻木不仁。三是政治鉴别力不够强。有的对马克思主义“五观〞、“四个认同〞、“三个离不开〞的学习教育，不能入脑入心、自觉遵循。有的对

　　党的民族宗教政策的理解不深不透，片面执行。有的对家人、亲友和身边工作人员在大是大非问题上的模糊观念、错误言行不教育、不说服、不纠正。有的混淆两类不同性质的矛盾，对“三股势力〞打着“民族旗号〞、披着“宗教外衣〞搞分裂破坏、暴力恐怖活动缺乏最根本的鉴别能力，甚至把民族分裂主义等同于民族问题，把宗教极端主义等同于宗教问题。有的对“三股势力〞的政治图谋、反动本质、丑恶嘴脸、罪恶行径认识不清，甚至丧失政治立场，信谣传谣造谣，散布负面言论。四是政治执行力不够强。有的对自治区重大决策部署，把握不全面、理解不深刻，执行无力度、落实不到位，在结合实际创新上不用心、不扎实，使决策的意图难以实现，执行的效果大打折扣。有的在执行决策部署时，合意的就执行、不合意的就不执行，遇到困难和矛盾就回避躲闪、不敢担当。有的一手硬、一手软，对非法宗教活动不敢管、不愿管、不会管，不能勇挑重担、避之唯恐不及。有的对一些重要工作、重大事件不及时通报，在关键时刻不坚守岗位、不履职尽责，面对突发事件行动缓慢、手足无措，甚至临阵退缩，不敢同违法犯罪行为作坚决斗争。

　　二、“四风〞方面存在的突出问题分四个方面写(每个方面可分段表述)：(一)形式主义方面。一是理论学习不够深入。没有充分认识到理论学习的重要性、紧迫性、必要性，造成学习自觉性不强，在学习内容上偏重于经济、科技、管理方面知识的学习，对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表〞重要思想和科学开展观的学习明显

　　缺乏;在学习方法上表现为外表学、零碎学、按需学，缺乏深入学、刻苦学、联系实际学，尤其没有进行深入的理论思考。

　　二是理论联系实际不够。在实际工作中停留在凭经验办事多，紧密结合屏南的实际，运用马克思主义的立场、观点、方法研究新情况、解决新问题的能力不强。如顺应经济全球化、信息化、知识化的趋势，如何结合屏南实际实施“科教兴县〞、“人才强县〞战略，以增强开展的人才支撑问题，做的还不够。三是不善于处理工学矛盾，缺乏“挤〞劲精神。平时较多时间忙于开会，参加会议，疲于应付各种检查、评比，迎来送往，难以静下心，坐下来，学进去。如班子成员平均每月都要参加一、二十场会议，开会时间往往挤了原定学习时间，过后也没安排时间补上，造成理论学习时间难以保证。四是向先进学习还需加强。虽然这几年，县里每年都组织党政代表团到沿海县市考察学习以及学习詹红荔、李彬等先进事迹，市委市政府也时常组织学习活动，但学习的面还不广，针对性还不强，学用结合做得还不够。选树宣传地方先进典型缺乏具体措施要求，平时重表彰奖励，轻挖掘宣传亮点，用先进典型来引导、教育队伍的意识不强。

　　五是贯彻落实不够到位。贯彻上级精神、部署工作上还存在开会过场算落实，发个文件当贯彻的现象。有时没有全面地、准确地理解上级部署要求，不能很好地把上级精神同屏南实际情况紧密地结合起来，创造性地开展工作。贯彻上级政策时有时没有找准结合点，照本宣科的多，因地制宜、实事求是、创造性地开展工作的少，使得政策运用不力，甚至出现偏差。六是监督检查力度不够。平常面上的工作

　　部署多，催促落实抓得不够，存在“以会代干〞、“发文落实〞现象。工作落实方面缺乏有效的检查监督机制，尤其缺乏有效的鼓励奖惩机制，大家干好干坏没有较为明显的不一样，无法充分发挥干部真抓实干的工作积极性和工作潜能，致使许多工作思路和工作任务一直停留在一般性的工作部署上，无法抓在实处、抓出成效。

　　七是民主生活会会前查找问题不够深入、准确，班子成员之间开展批评与自我批评不够，碍于情面，往往批评只是蜻蜓点水，说些无关痛痒的话，相互表扬的多，民主生活会达不到预期效果。

　　八是有时还存在急功近利的思想。由于屏南是个省级扶贫开发工作重点县，当前机遇又很好，县政府领导班子很想抓住机遇，加快开展，以不辜负上级组织的赋予重托和屏南人民寄予的重望，很担忧错失机遇，贻误开展，总想把屏南各项事业办得更快、更好。因此，在工作指导上，存在急于求成的思想。

　　(二)官僚主义方面。一是为人民效劳的宗旨意识还需加强。没有做到一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去。没有同人民群众保持广泛的密切联系，许多事情与群众商量不够，听取群众意见不够。对群众的意见和上访，存在怕麻烦的思想，有时不能沉下心来做细致的说服教育工作。对基层干部群众的疾苦关心不够。到基层调查研究较少到矛盾突出、条件艰苦、生活困难的地方去。对一些群众长期反映的热点问题解决不力，对贫困户、下岗职工、困难干部职工、困难老党员的关心，

　　往往只停留在年节时送去慰问金和衣物上，但从根本解决问题方

　　面考虑不够，采取的措施也不够有力，成效不明显。下基层调研不够深入。下基层浮于外表、走马观花、蜻蜓点水多，往往是提前打招呼，按“规定路线〞走，抓住典型深入研究少。如驻乡驻村时间少，有时甚至一天跑两三个乡镇，坐在车上转，隔着玻璃看，只看“门面〞和“窗口〞，看不到“后院〞和“角落〞，很难听到真话、了解到实情，深入调研存在缺乏。

　　二是发扬民主还不充分。民主意识和民主作风还不强，把民主当作一般的工作方法，满足于一般化执行。办公会议有时安排时间过于仓促，有关部门发表意见不充分。对重大经济决策有时民主不够，广开言路不够，致使有的工作决策存在瑕疵。工作指导和催促还不够深入，有时满足于开会布置了，领导强调了，具体要求说明了，只做上篇文章、无视下篇文章。对政策法规研究不够透，工作方法较简单;陷入文牍主义、事务主义的潮流中，有时把上级的指示当教条，脱离实际，照搬照套。会议活动不够精简。文山会海问题没有根本解决，会议多、文件多、套话多的现象仍然存在，挤占了一定的办公时间，影响了工作抓落实。

　　三是领导宏观经济工作的水平有待提高。对全球、全国宏观经济环境和走势研究甚少，对县情了解还不透，突出重点、突出特色开展经济的具体措施研究不深，对经济工作中的难点、热点问题缺乏有效的解决方法。如工业经济开展缺腿明显，产业大工程、好工程十分缺乏，工业新增长点形成缓慢;旅游开展存在十清楚显的淡旺季问题，旅游要素配套不全，文化旅游产品有待开发;经济结构特别是农业结构调

　　整缓慢，现代农业开展进程不快，农民收入增加困难;县、乡、村财力缺乏，建设资金短缺，影响了经济开展。民主法制建设抓得不紧。人大、政协职能未能充分发挥作用，学习法律不够，法制观念和依法办事能力不强，不善于用法律手段管理事务，不善于用法律手段把政府的决策贯彻下去。社会治安综合治理工作不够扎实，去年在全市综合考评中成绩不理想。

　　(三)享乐主义方面。一是理想信念不够坚决。缺乏革命先辈那种为共产主义理想抛头颅、洒热血的崇高精神。由于自身的理想信念不够坚决，所以思想政治工作也相对薄弱，无视了对党员干部理想信念的教育，对雷锋精神、社会主义、共产主义理想等宣传教育不广泛、不深入。

　　二是存在不求有功，但求无过，做“太平官〞的思想，满足于过小日子、贪图安逸，工作上主动性不够，对热点难点问题有畏难情绪，敷衍了事，得过且过，这些思想削弱了凝聚力和战斗力，影响了经济社会开展水平。思想解放不够，缺乏敢想、敢闯、敢试、敢于负责的精神，艰苦创业、敢于担责、勇为人先的精神缺乏，解放思想的实招实效亟待提高，运作的能力水平有待提升。习惯于“等、靠、要〞，文件上没有的，领导没有谈到的，不敢大胆想、大胆说、大胆做，讲求四平八稳。有时觉得工作很累、压力很大，不想领先进，不敢担当，缺乏上进心，缺乏精气神，讲困难的多，讲怎么干的少，等靠要的思想在抬头。

　　三是艰苦创业的优良传统淡化。有时存在遇到矛盾躲着走，碰到

　　困难绕着行的现象，怕到寿山、路下等艰苦和遥远山区下乡，生活上有贪图安逸、追求享受的倾向，认为社会开展了，办公条件也要相应提高。

　　局部民生问题没有及时解决好，如实小搬迁二期工程因为征地迟迟得不到突破，影响了整体搬迁进度，群众意见很大。

　　(四)奢靡之风方面。一是对党风廉政建设重要性认识缺乏，重视不够。大家自认为能够坚持原那么，把住廉洁自律关，不会有问题，但在廉洁从政方面思想上却又降低标准、放松要求的倾向。如有的出差住宾馆没有严格按照规定，擅自提高标准，造成公务费增加。

　　二是、执行中央八项规定不够到位，公款吃喝、公款消费虽得到遏制，但有时还存在下乡超标准接待姑息迁就等问题。对局部干部追求享受、铺张浪费等行为批评教育不够。

　　三是“两个务必〞思想树得不牢，对奢靡之风整治还不够有力。在公务接待中，虽然注意节约，但和“光盘〞的要求还有一定距离，铺张浪费现象还不同程度存在。

　　三、今后努力方向和改良措施内容表述为：一是、牢固树立效劳意识在今后的工作、学习和生活中，我应该积极学习先进典型材料，比方我们身边的杨善洲，学习他克已奉公、无私奉献的共产党人精神。同时，还要加强自身政治学习，让自己在思想上加强效劳于人民、效劳于教育的责任感，积极创造各种各样的条件，让自己的工作能更好地为学生效劳、为学校效劳、为家长效劳、为教育教学效劳，不埋

　　怨、不怕苦、不怕累，积极发挥自己作为一名党员的先锋模范作用。二是、严于律已，加强学习在工作上和学习上要严格要求自己，不能得过且过。为自己制定

　　长期、中期、短期的教育工作目标、学习目标，并根据目标扎实开展好教育教学工作和学习，不懈怠、不放松、不放弃。工作中多向同事学习、向学科带头人学习，珍惜每一次外出学习的时机，拓宽自己的学习渠道，转变学习方式，提高学习效率，让自己的学习变得富有成效。在学习过程当中加强反思和总结，让自己得以在不断的总结中得以提高，只有树立终身学习的意识，通过不断的学习，才能适应时代开展的要求，也才能更好的为师生效劳、为教育教学工作效劳。

　　三是、改良方法，提高效率无论是教学工作还是学校常规事务性工作，都只有在不断的改良方法的过程中才能取得更好的成效。我认为所谓效率就该包含两个层面的含义：一是时间上讲求效率;二是实效性。只有通过不断的学习，在实践中不断的反思、总结、提高，才能在时间的效率上有所提高，也才能在实际效能上取得效果。四是、开拓创新，积极进取要在工作中创新，归根结底还是要加强学习，只有通过学习，才能开阔自己的视野，只有通过学习才能让自己有独特的思维，只有通过学习也才能让自己在学习中反思、提高。学习工作方法，可以提高我的工作效率;学习业务知识，可以提高我的教育教学水平;学习政治理论知识，可以提高我的师德师风休养。同样，只有学习，才能让我

　　在开展各项教育教学工作中能够不拘一格，积极创新。

篇六：新疆五方面对照材料

　　考察材料(样本)

　　×××同志考察材料（样本）×××，男，×族，19××年××月生（××岁），山东泰州人（出生地新疆库车），19××年××月参加工作，19××年××月加入中国共产党，中央党校在职研究生学历（××年××月中央党校研究生院____党史专业毕业）。××职称，现任新疆××地区人民医院院长。｛自然学历中，属于在职教育的，须注明“在职××学历”，如：在职大专学历、中央党校在职研究生学历。简历中，由大中专院校毕业直接参加工作的，应从入学时写起；涉及地、县的，要注明省份，副科级以上各职务段都要分段进行表述；脱产学习1个月以上或挂职锻炼的，都要在本年度中注明。｝1971.09新疆医科大学×××系×××专业学生；1974.07新疆××县医院工作；1977.02新疆××县医院××科副主任（其间：1982.09－1984.07新疆医科大学××系学习）；1987.09新疆××县医院副主任医师；1991.09新疆××县医院主任医师；1992.12新疆××县医院副院长（其间：1995.04－1995.07新疆×××培训班学习；1996.09－1997.07×××培训班新疆班学习）；1998.02新疆××县医院院长（1996.09－1998.01×××专业学习）；1998.12新疆××地区人民医院副院长；120__1.07新疆××地区人民医院院长。主要特点：

　　（主要从思想政治表现、个人能力、工作实线、工作作风、气质性格、群众基础、勤政廉政等方面分别作出评价。）思想政治表现：略…………（字数控制在20__字以内）

　　个人能力、工作实线：在任×××期间，分管××、×××工作，能抓业务，略……………………（主要围绕工作实绩、领导能力、创新能力、突出成效等方面撰写，做到真实、准确、精炼，字数控制在800字以内）

　　工作作风、气质性格：略……………………（主要围绕干部德才表现、综合素质等方面，字数控制在150字以内）群众基础、勤政廉政：略……………………，考察中没有人反映廉政方面的不良问题。

　　（主要了解贯彻民主集中制和在群众中的公信度等情况，字数控制在150字以内）

　　不足之处：……………………。近三年年度考核情况：20××、20××年度干部考核均为优秀，20××年度干部考核为称职。民主测评结果：在××人参加的测评中，总体评价认为优秀的××票，称职××票，基本称职××票，不称职××票，弃权××票；认为可以提拔××票，留任××票，平职交流××票，弃权××票。在与××人参加个别谈话中，总体评价认为优秀××票，称职××票，基本称职的××票，不称职××票，弃权××票；认为可以提拔××票，留任××票，平职交流××票。民意调查结果：在称职的××人参加的民意调查中，总体2评价认为满意的××票，比较满意的××票，不满意的××票，不了解的××票，弃权××票。全额定向民主推荐情况：在××人参加的民主推荐中，推荐为县委书记××票（县级干部××票，县直部门××票，乡镇干部××票）；在××人参加的谈话推荐中，推荐为县委书记××票（县级干部××票，县直部门××票，乡镇干部××票）。家庭情况：

　　称谓姓名出生年月（×岁）政治面貌工作单位及职务（主要是配偶、子女、父母情况）

　　妻子：×××，×年×月生（×岁），____党员，×××医院药剂科×××，主管药剂师。

　　儿子（女儿）：×××，×年×月生（×岁），共青团员，新疆医科大学×××系×××专业学生。

　　父亲：×××，×年×月生，群众，甘肃省酒泉市××乡务农（已去世）；母亲：×××，×年×月生（×岁），____党员，新疆教育学院学生工作处干部（已退休）。地区换届干部考察组组长：×××（职务）成员：××、××(执笔)、××××××年××月××日3

篇七：新疆五方面对照材料

　　共青团团员对照检查材料范例（精选五篇）

　　段差距。为了在以后的团员生涯中更好地履行团员义务，近阶段我也在不断的努力，试图来纠正自己以往与模范团员不相符的行为，效果当然是明显的。这次我们班团支部的保持团员先进性活动也正如一场及时雨，相信我在这次活动中一定会收获到我想要的东西。

　　最后，我们每一位共青团员都应该做自己力所能及的事情，争取早日向党组织靠拢。

　　想想光荣的加进中国共产主义青年团已经7年多了，在这期间团部对我的成长起了不可估量的作用。通过马克思列宁主义和党的路线、方针、政策正确理解和把握党的路线、方针、政策的基本内容，明确了前的形势和任务，认清自己肩负的历史责任，在本职工作中发挥模范作用。学习团的基本知识和团的光荣传统，了解团的性质、任务，团员的权利、义务和团内各项规章制度，增强做一个共青团员的光荣感和责任感，在实践中按照团章的规定严格要求自己，做一名真正合格的共青团员。在团组织生活中，团员应发扬当家作主的精神，研究和讨论团的各项工作，从分发表自己的意见和建议，使团的工作在集中集体聪明的基础上不断得到改进。同时，团的组织还要检查和总结每个团员执行团的决议，完成团组织交给的工作任务的情况，鼓励先进，督促后进。

　　开展批评和自我批评。团的组织生活要针对团内存在的题目展开讨论，通过思想交锋分清是非，帮助团员自觉抵制不健康的思想的腐蚀和影响。对于犯了错误的团员，要坚持惩前毖后、治病救人的方针，对其所出错误进行实事求是的分析，有针对性地进行批评帮助，并根

　　据团章规定进行必要的组织处理，以保持团组织在思想上、组织上的纯洁性。学习党的基础知识。广大团员要通过学习党章、党内有关文件、党的光辉历史，使自己比较全面的理解党的性质、人、奋斗纲领和终极目标，牢固树立共产主义远x想，鉴定为党的事业奋斗终身的崇高信念，使共青团无愧于党的后备军的称号。

　　共青团团员对照检查材料范例五篇真正的自我批评应是“不怕承认自己的错误，不怕一次又一次的改正错误，这样，我们就会登上山顶。”一个人，只有对以前的过错进行忏悔，痛定思痛，找出之所以错的根源，对症下药，为自己打下强而有力的抵抗针，才可以防范下次的错误发生。只要体内不断的“接种疫苗”，自身的免疫力就会大大提高，再犯错的机率就会大大减少了。这次的批评与自我批评，全面开展团员分析查找差距和不足，明确努力方向的进程。支部内团干和部分团员依次上台面对全体支部同学进行了深刻的自我批评。他们大胆的将自己入学之后存在的问题进行了深入的剖析之后，等待出席的其他团员对缺点和错误其进行批评指正。台下的同学在认真听取台上同学汇报的不足之后，大胆的予以批评指责，同学们坚信“忠言逆耳利于行”，越是在人面前把问题点明，越是对你帮助。

　　一、存在的主要问题1.缺少计划，临时抱佛脚。缺少有力计划是团员普遍存在的问题，挺多团员在日常的生活、工作、学习中自我约束力比较差，制定计划

　　不能持之以恒，自主意识薄弱。譬如挺多团员在期末考试之前，才会突击之前的课程，熬夜恶补，疲惫考试；在接受任务之后，不能科学的做好明确的计划，经常是在邻近期限前手忙脚乱。这样导致工作、学习的成果和质量都受到影响，虽然是完成了任务，但没有做到更好，长期导致工作和学习始终停留在现有水平，得不到一个新的提升。

　　2.自我约束能力差。适当游戏益脑，过度游戏伤身，班上的活动和工作明显减少，课程安排的很少，，有些团员不能禁住游戏的诱惑，把大把的时间浪费在游戏上面。不仅伤害了自己，还对身边的其他人产生了恶劣的影响和不好的带头作用。

　　3团员面临考试，工科课程又比较难。由此而产生的压力，使部分同学出现了心态急躁、浮躁等消极状态。特别是在工作中，工作作风不够扎实，存在急于求进的情绪。在接到任务时，很难稳下心来思考，急于求成，特别是任务多、压力大的时候更是如此，存在应付以求过关的想法，导致工作缺乏耐心，产生急躁情绪，影响工作效果，反过来产生更大压力。

　　4.另外还存在思想观念不够解放，对时政、社会热点的关注不及时、不主动的问题。作为一名团员，单纯的认为只做好学习就可以了。其实不然，一名团员，不但要在团的基本理论知识上做到熟识，而且应做到跟随新时代条件下对团员的新要求。

　　二、改进的主要措施1.制定计划，严格自律，充分认识到自律对于于一个团员的重要性，提高做事积极性，尽量避免虎头蛇尾的情况。改进工作作风，提

　　高工作积极主动性，提高效率，在学习和工作中敢于克服困难迎难而上，求真务实开拓创新。

　　2.用科学的方法指导自身的学习工作。学习科学发展观，在平时的学习中严格要求自己，培养自主的学习习惯，在工作中培养认真细心地习惯，三思后行，不急不躁。

　　3.加强世界观改造，发扬艰苦奋斗作风，密切联系群众，跟周围一切不良现象作斗争。既要以优秀团员的先进事迹鞭策自己，以他们为榜样努力学好、做好各项任务；又要严格要求自己，把团员的先锋模范作用切实体现好，做好周围群众的榜样，把我的先进事迹展现给身边的每一个人，在自己提升的同时，主动带动周围群众进步。

　　4.进一步解放思想，加强对时政、热点的关注，在加强关注的同时，更多的是注重思考，不仅仅停留在事件的表面现象，深入了解、分析，看到隐藏在事件背后的深层次原因，引发对国际环境、社会环境深层次的新思考，提升自己的思想认识。积极向广x学宣传团的方针政策和支部团委的精神。

　　共青团团员对照检查材料范例五篇作为团员我们坚持与时俱进，全面建设节约型社会。在这种情况下作为一个共青团员，我们应该从以下几点做起。首先要端正思想，提高思想觉悟水平。在学习和生活上树立起作为共青团员应该起到带头和模范作用，其次积极参与学校组织的各项团员活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，这样才能做到学以致用，也符合马克思的理论与实践相结合的原则。

　　其次按时缴纳团费，不拖后腿，争取为团的事业作出自己的微薄之力。此外，努力提高自身思想素质，弘扬社会主义道德风尚，严于律己，扬善抑恶、求实创造、与时俱进，将优秀的中华民族传统美德发扬光大。认真遵守学院各项规章制度，认真学习《团的章程》，自觉履行团员的义务，执行团的决议，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用也是一个团员应尽的责任。

　　在学习之后，我懂得了科学的生涯规划，认真钻研专业知识，刻苦学习，积极投身社会主义现代化建设。作为21世纪的接班人，新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地，所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须解决的一个问题。

　　除了学习文化知识，在其他方面也应该做到全面发展。所以，在课余时间，我也进行一些文体活动。平时在家里，我也常和家人一起出去打球以增加我在体育方面的能力。我还学习了关于礼仪和着装方面的知识，我认为懂得这些是对别人的一种尊重，在今后的生活中可以充分体现一个人的基本素质，所以我在这方面也培养自己，使自己达到对学生“德、智、体、美、劳”全面发展的要求。

　　在个人成长的路上，我们不但要敢于创新，而且要在马克思列宁主义，毛泽东思想邓小平理论三个代表重要思想反思自己的言行举止。作为团员必须具有积极的心态，乐观的精神，和敢于向困难挑战的精神，而且骄不躁，败不馁，能发扬团结友爱，关心他人，具有团队精神，和集体荣誉感。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为！”良

　　好的道德习惯不是一朝一夕，而是长期的养成过程。我从我做起，管好自已。只有这样才不会违背于作为新一代光荣的共青团员的精神。

　　当然“人无完人”，我也有缺点，相信在不断反省自己的同时，我会尽量做到有错则改，无则加勉。由于参加团的时间不长，政治思想觉悟还有待提高；对学习的规律仍需进一步适应，方法也尚需改进；在工作中，也要弥补不足，尽的努力为同学们服务。新的一年里，我一定认真要向老团员学习，勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。

　　相信中国在未来里，因有我们的拼搏而更加富强，因有我们的努力而更加精彩，因为有我们的成绩而更加灿烂，让我们一同创造美好生命，强大的国家。不要再沉默，用你、我黎明前的钟声去敲响明天的太阳，当阳光普照大地，就将会有新种子的萌发，我们将会继续向远处的眺望，前进。

　　共青团团员对照检查材料范例五篇自入团以来，我积极参加团组织活动，努力改正自身的不足，积极进取。作为一名优秀的共青团员，必须严格执行团员的章程和组织原则，争当青年团员的模范。思想上，我积极上进，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，关心国事，关注身边小事；积极参与学校组织的各项活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，真正做到学以致用；遵守学院各项规章制度，认真学习《团的章程》，自觉履行团员的义务，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用，尽到一个团员应

　　尽的责任，有坚定的政治立场，积极上进。生活中我为人诚恳，做人正派，助人为乐，遵纪守法，热爱集体，

　　尊敬领导，团结同学，积极参加各种集体活动。在生活上，我平易近人、待人友好、乐于助人、与人相处融洽，并养成良好的生活习惯。有较强的交际能力，集体荣誉感强，且积极进取。

　　在学习中我不断充实自己，丰富头脑，培养自己良好的思考习惯，所以我有着端正的学习态度，善于学习，在大学一年级取得了较好的成绩。我有较强的时间观念，兴趣广泛，能够合理分配学习与工作的时间，并迅速适应大学生活。课余时间里，我积极参与志愿者活动。

　　工作中，作为学生会干部，具有二重身份，在班级和学生会之间难免会引起一些矛盾冲突，我总能很好的解决这些问题，做到学生会、班级工作两不误。

　　我能够积极听取别人的意见，团结同学，远离不良嗜好，我认为：作为一名中国共青团员，应该以身作则，严格要求自己的言行举止，在同学之中树立良好的榜样。因此我积极进取争当优秀团员，今后我会坚持勤奋努力、踏实工作的优良作风，带着激情和责任感对待自己的工作，不辜负团组织对我的期望。

　　共青团团员对照检查材料范例五篇我作为一名团员，我深刻的意识到自己作为一名团员，就必须更加严格的要求自己，不断加强学习，完善自己，不断要求进步，与时俱进，向党组织靠拢，作一名合格的团员。共青团是党领导下的先进青年的群众性组织，是党的可靠的得力助手和后备军，这就要求我们

　　时刻牢记自己的光荣使命，并将这一使命转化成一种精神融化进自己的头脑，并在日常生活中的点点滴滴中表现出来。我也这样做了，毕竟，组织上允许我入团，是看到并肯定了我的优点，当然也看到了我的缺点，并认为我的缺点是不会阻碍我做一名合格团员。

　　在漫漫人生路，行差踏错，一时迷失方向，是不出为奇的。古语云:圣贤都有错，更何况凡人乎。所以，无论是什么人，都要学会自我批评。学会了自我批评，就犹豫在黑暗中把握住了指路明灯；懂得了自我批评，就好像在茫茫大海中找到的高高的灯塔。

　　共青团是党领导下的先进青年的群众性组织，是党的可靠的得力助手和后备军，这就要求我们时刻牢记自己的光荣使命，并将这一使命转化成一种精神融化进自己的头脑，并在日常生活中的点点滴滴中表现出来。我也这样做了，毕竟，组织上允许我入团，是看到并肯定了我的优点，当然也看到了我的缺点，并认为我的缺点是不会阻碍我做一名合格团员通过批评与自我批评，我认识自身的不足，主要为以下几个方面：

　　一、在学习上不是十分上进，态度不够端正和积极。二、脾气急躁，缺乏容缓，遇到冤枉或不顺心事儿就是有点不能控制情绪，，引起了一些不必要的误会，给别人带来了心灵上的伤害。

　　三、自信心不足，优柔寡断，怕受伤，尤其那些曾经失败过的事物。

　　四、有时候得过且过，会有自卑感，固执，执拗，倔强；想的太多，做的很少，又喜欢跟自己、跟周围人较劲，并比较自我，害怕

　　受到任何伤害，可总是让自己很受伤。五、对不投缘的陌生人存有敌意，让人觉得难以靠近。六、不懂怎样处理不想面对的事情，喜欢用装傻来逃避尴尬。七、不喜欢主动争取，相信是自己的丢不掉，可还是害怕失

　　去。八、有一点懒惰，怕吃体力上的苦，尽管也吃过不少，但真

　　是吃不来。九、不懂怎样处理不想面对的事情，喜欢用装傻来逃避尴尬。

　　积极履行给自己提出的要求，认真学习“三个代表”重要思惱和党的路线、方针、政策问题。不断提高自身的思惱觉悟，为更好的为同学服务作好准备。在工作方面，更好的锻炼自己，同时，也寻找一些为同学服务的机会。

　　一个学期的活动，我结识了许多朋友，也学会了一种技能——沟通。与他人合作，最重要的就是要不断的沟通。所以在班集体中，我就经常了解大家对老师和对我的意见，幵试着在谈话中找出解决之道。积极参加班级及学院团日的活动，我还积极参与了我班推出的“拒绝推销，我有主张”和“文明就餐问卷调查”两项活动。在向广大同学宣传的同时，能够和其他同学一起工作、学习，我感觉到自己在不断成长起来。在学习方面，我上课认真听讲，课后及时完成作业，做到认真预习、复习两个方面一起抓。另外，积极阅读有关管理学的书籍和资料扩大自己的知识面。同时，还有效的配合老师的工作，加强老师和其他的联系。事实上，许多同学都表现出了积极参与活动的态度。在日常生活上，与室友、同班同学关系良好，大家互帮互助，团结一致。搞好同学、朋友之间的关系非常重要，这直接关系到我今后的大学生活能否过的充实。我觉得孤单的过完这四年大学生活，那我就是一个失败的大学生了。我需要做很多事情去充实我这漫长的生命。而这幕后就需要朋友的帮助来完成整个过程。所以无论在班里，还是在整个学院，我都结交了许多朋友，与朋友沟通，是一件非常开心的事。

　　作为团员我们坚持与时俱迚，全面建设节约型社会。在这种情况

　　下作为一个共青团员，我们应该从以下几点做起：首先要端正思惱，提高思惱觉悟水平。在学习和生活上树立起作为共青团员应该起到带头和模范作用，其次积极参与学校组织的各项团员活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，这样才能做到学以致用，也符合马兊思的理论与实践相结合的原则。再者按时缴纳团费，不拖后腿，争取为团的事业作出自己的微薄之力。此外，努力提高自身思惱素质，弘扬社会主义道德风尚，严于律己，扬善抑恶、求实创造、与时俱迚，将优秀的中华民族传统美德发扬光大。认真遵守学院各项觃章制度，认真学习《团的章程》，自觉履行团员的义务，执行团的决议，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用也是一个团员应尽的责任。在学习之后，我懂得了科学的生涯觃划，认真钻研专业知识，刻苦学习，积极投身社会主义现代化建设。作为21世纪的接班人，新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地，所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须解决的一个问题。除了学习文化知识，在其他方面也应该做到全面发展。所以，在课余时间，我也迚行一些文体活动。平时在家里，我也常和家人一起出去打球以增加我在体育方面的能力。我还学习了关于礼仪和着装方面的知识，我认为懂得这些是对别人的一种尊重，在今后的生活中可以充分体现一个人的基本素质，所以我在这方面也培养自己，使自己达到对学生“德、智、体、美、劳”全面发展的要求。在个人成长的路上，我们不但要敢于创新，而且要在马兊思主义思惱，毛泽东思惱邓小平理论三个代表重要思惱反思自己的

　　言行举止。作为团员必须具有积极的心态，乐观的精神，和敢于向困难挑战的精神，而且骄不躁，败不馁，能发扬团结友爱，关心他人，具有团队精神，和集体荣誉感。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为!”良好的道德习惯不是一朝一夕，而是长期的养成过程。我从我做起，管好自已。只有这样才不会远背于作为新一代光荣的共青团员的精神。

　　当然“人无完人”，我也有缺点，相信在不断反省自己的同时，我会尽量做到有错则改，无则加勉。由于参加团的时间不长，政治思惱觉悟还有待提高;对学习的觃律仍需迚一步适应，方法也尚需改迚;在工作中，也要弥补不足，尽最大的努力为同学们服务。新的一年里，我一定认真要向老团员学习，勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。

　　相信中国在未来里，因为有我们的拼搏而更加富强，因为有我们的努力而更加精彩，因为有我们的成绩而更加灿烂，让我们一同创造美好生命，强大的国家。不要再沉默，用你、我黎明前的钟声去敲响明天的太阳，当阳光普照大地，就将会有新种子的萌发，我们将会继续向进处的眺望，前迚。最后,我希望团总支能相信我引导我,同时我也会继续努力,争取更好的发展自己。

　　担当作为，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望，在新时代新征程上交出满意答卷！下面是由我为大家整理的“团员个人对照检查材料范文五篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。团员个人对照检查材料范文五篇

　　中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。共青团是党用来团结教育青年一代的群众组织，是党联系青年的牢固桥梁和纽带。党的领导是共青团存在和发展的根本保证。

　　作为党的助手和后备军，坚定“永远跟党走”的信念，是共青团的神圣职责。通过增强团员意识教育活动，我们要学习保持共产党员先进性教育活动的精神，在学习、工作和生活中认真贯彻“三个代表”重要思想，发挥先锋模范作用。

　　“三个代表”重要思想是坚持马克思主义的世界观和方法论，创造性地运用它们分析当今世界和中国的实际，为我们在新的时代条件下运用辩证唯物主义和历史唯物主义和把握社会发展规律，更好地推进我国社会主义事业作出了新的理论概括。任何国家只有不断发展先进生产力，才能富强；只有建设先进文化，并且不断前进，才能成为文明、民主的国家。而先进生产力的发展和先进文化的前进方向无一不是为最广大人民的根本利益为出发点和归宿的。“三个代表”是指导党的建设的行动纲领，是新时期围绕党的政治路线解决党的建设问

　　题的伟大创造，也是保持共产党员先进性的时代标准，这个标准也适用于我们团员青年。

　　在学习中，我们要坚定永远跟党走的信念，刻苦学习马克思主义理论、邓小平理论和“三个代表”重要思想，不断提高自己的政治素质和文化修养。通过这次学习，让我了解了增强团员意识的重要性，要不断学习工作相关的技术和知识，把三个代表的思想落实到具体的工作中。

　　在工作中，我们要解放思想、大胆实践、开拓创新，做到实事求是、与时俱进。对待本职工作有事业心有责任感，刻苦钻研本职业务，日常工作中发扬团结协作精神，努力完成各项工作任务。

　　在生活上，要时刻牢记自己是一名共青团员，时刻注意用团员的标准要求和鞭策自己，不断增强做一名共青团员的光荣感和责任感，努力成为遵纪守法的模范。

　　通过这一阶段的学习，加深了我对团的认识和作为一名团员应尽责任义务的认识，坚定了永远跟党走的信念，要有高于一般青年的模范意识，在日常生活和本职工作中发挥先锋模范作用。

　　团员个人对照检查材料范文五篇作为一名团员，基本任务还是学习，应该明确学习的目的。在上面提到的我自身存在问题上小组内也是存在的，譬如在理论与实践结合问题上，由于我们自身条件的限制，我们中间都是普遍存在的问题，这就要求我们在理论知识联系实践的过程中改正自己，发展自己，完善自己。

　　大学生团员应作为团的代言人，大学生的带头人。从自身抓起，从小事做起，对学习刻苦努力，对工作有创新精神，注重思想上的学习，全心全意地为同学和他人服务，敢于进批评和自我批评。

　　史条件下，共青团员更应该坚持党性，坚定信念。在经济时代，面对各种诱惑，要不动摇。其次，要有先进思想。大学生团员应该清楚地知道中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表。共青团员要起到先锋模范作用，就要有先进的思想，才能发挥自身作用，否则就会被淘汰。

　　作为团员我们坚持与时俱进，全面建设节约型社会。在这种情况下作为一个共青团员，我们应该从以下几点做起。

　　首先要端正思想，提高思想觉悟水平。在学习和生活上树立起作为共青团员应该起到带头和模范作用，其次积极参与学校组织的各项团员活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，这样才能做到学以致用，也符合马克思的理论与实践相结合的原则。

　　其次按时缴纳团费，不拖后腿，争取为团的事业作出自己的微薄之力。此外，努力提高自身思想素质，弘扬社会主义道德风尚，严于律己，扬善抑恶、求实创造、与时俱进，将优秀的中华民族传统美德发扬光大。认真遵守学院各项规章制度，认真学习《团的章程》，自觉履行团员的义务，执行团的决议，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用也是一个团员应尽的责任。

　　在学习之后，我懂得了科学的生涯规划，认真钻研专业知识，刻苦学习，积极投身社会主义现代化建设。作为21世纪的接-班人，新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地，所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须解决的一个问题。

　　除了学习文化知识，在其他方面也应该做到全面发展。所以，在课余时间，我也进行一些文体活动。平时在家里，我也常和家人一起出去打球以增加我在体育方面的能力。我还学习了关于礼仪和着装方面的知识，我认为懂得这些是对别人的一种尊重，在今后的生活中可以充分体现一个人的基本素质，所以我在这方面也培养自己，使自己

　　达到对学生“德、智、体、美、劳”全面发展的要求。在个人成长的路上，我们不但要敢于创新，而且要在马克思列宁

　　主义，毛泽东思想邓小平理论三个代表重要思想反思自己的言行举止。作为团员必须具有积极的心态，乐观的精神，和敢于向困难挑战的精神，而且骄不躁，败不馁，能发扬团结友爱，关心他人，具有团队精神，和集体荣誉感。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为！”良好的道德习惯不是一朝一夕，而是长期的养成过程。我从我做起，管好自已。只有这样才不会违背于作为新一代光荣的共青团员的精神。

　　当然“人无完人”，我也有缺点，相信在不断反省自己的同时，我会尽量做到有错则改，无则加勉。由于参加团的时间不长，政治思想觉悟还有待提高；对学习的规律仍需进一步适应，方法也尚需改进；在工作中，也要弥补不足，尽的努力为同学们服务。新的一年里，我一定认真要向老团员学习，勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。

　　相信中国在未来里，因有我们的拼搏而更加富强，因有我们的努力而更加精彩，因为有我们的成绩而更加灿烂，让我们一同创造美好生命，强大的国家。不要再沉默，用你、我黎明前的钟声去敲响明天的太阳，当阳光普照大地，就将会有新种子的萌发，我们将会继续向远处的眺望，前进。

　　团员个人对照检查材料范文五篇孔子曾经说过这样的话，在不同的人中，我们都会有值得学习的人，我们要选择性学习，学习别人处，改变自己的缺点。的确，人无

　　完人，人生是一个不断完善的过程，我们就要不停地反省和学习。身为一个共青团员，同时作为一名大学生，在过去的一个学期里，

　　我要对自己的学习和工作做出自我批评和自我反省。本人社会经验尚浅，在面对推销人员到宿舍推销时，差点就被骗，

　　幸好有舍友们的帮助才避免受骗。经过这一次，我就体验到为什么说社会是个大熔炉，确实很真实，社会上有各色各样的人，看人必须戴上“眼镜”，不要轻易的相信别人。从中我学习到，我要不断的提高自己的社会阅历，提升自己的能力，从而不被受骗，更好地服务于人民。

　　社会是复杂的，但在学习上也是不容易。人总是会有惰性的，我也不例外。因为刚进大学的原因，我还没有真正地了解什么是大学生活，所以我还是处于学习的被动状态。我还是认识到了这一点，因此，我要把被动变为主动，不但在课外活动上积极参与，而且在学习生也要积极学习。养成多看书，多做笔记，多思考的习惯；要好好地利用图书馆这座巨大的学习宝库，看书以增长课外知识；同时积极参与社会实践，将理论与实践相结合，学会更多为人民服务的本领。

　　无论是在学习上还是生活上，我都要保持团员的先进性，跟上团的步伐，做一名合格的优秀的共青团员。

　　团员个人对照检查材料范文五篇自入团以来，我积极参加团组织活动，努力改正自身的不足，积极进取。作为一名优秀的共青团员，必须严格执行团员的章程和组织原则，争当青年团员的模范。

　　思想上，我积极上进，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，关心国事，关注身边小事；积极参与学校组织的各项活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，真正做到学以致用；遵守学院各项规章制度，认真学习《团的章程》，自觉履行团员的义务，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用，尽到一个团员应尽的责任，有坚定的政治立场，积极上进。

　　生活中我为人诚恳，做人正派，助人为乐，遵纪守法，热爱集体，尊敬领导，团结同学，积极参加各种集体活动。在生活上，我平易近人、待人友好、乐于助人、与人相处融洽，并养成良好的生活习惯。有较强的交际能力，集体荣誉感强，且积极进取。

　　在学习中我不断充实自己，丰富头脑，培养自己良好的思考习惯，所以我有着端正的学习态度，善于学习，在大学一年级取得了较好的成绩。我有较强的时间观念，兴趣广泛，能够合理分配学习与工作的时间，并迅速适应大学生活。课余时间里，我积极参与志愿者活动。

　　工作中，作为学生会干部，具有二重身份，在班级和学生会之间难免会引起一些矛盾冲突，我总能很好的解决这些问题，做到学生会、班级工作两不误。

　　我能够积极听取别人的意见，团结同学，远离不良嗜好，我认为：作为一名中国共青团员，应该以身作则，严格要求自己的言行举止，在同学之中树立良好的榜样。因此我积极进取争当优秀团员，今后我会坚持勤奋努力、踏实工作的优良作风，带着激情和责任感对待自己的工作，不辜负团组织对我的期望。

　　产党。在工作方面，由于自己现在还是一名普通的在校学生，工作方面

　　的活动主要局限于班级工作和参加的公益活动中的工作，但无论在哪一方面，我还是一如既往的严格要求自己。在班级工作当中，在入团以来，我曾多次担任班级的班长等职务，在职期间，我除了认真负责地完成自己的班级实际工作外，还不断地向同学们宣传中国共产党的伟大精神，吸引更多的优秀青年加入中国共青团，同时我还不断用实际行动来实践党的伟大精神，努力争做现代化的四有新人。而在公益活动工作方面，我更加的严格要求自己，努力展现中国共青团员积极向上的精神风貌。

　　在学习方面，我也毫不放松，努力主动的学习现代科学文化知识，争做学习标兵，努力打造自己的优秀学科，同时，找出不足，积极补差，在入团以来，也由于我的努力学习，曾多次获得校级、市级的优秀学生称号等。

　　在生活方面，我也积极的帮助他人，与同学团结友爱，同时善待老人，爱护小孩，孝敬父母，讲究诚信，争取将一个有爱心，有责任感的形象展现在大家面前，同时，也严格要求自己，不做有损国家利益、大众利益的事情，不做有损团员形象、班级形象、合格公民形象的事情。

　　当然，自己虽然在不断的努力将自己打造成一个优秀团员，但是还是有许多的不足之处，如在思想方面学习党的精神还是不够的深刻，有时不能真正的理解党的某些行为，理想信念有所淡化，对社会

　　中存在的不良现象批评不够透彻等；在工作方面，有时还会出现工作方法不当的行为，工作不够熟练等；在学习方面，虽说自己不断努力提升，当还是存在着一些问题，如有时容易出现懒散，学习压力不足等；在生活方面，自己也有一定的不足，如有时对邪恶势力不能主动打击等。

　　同时，我也明白只有找出自己的不足之处，才能准确主动地进行改进不足之处。在今后的时间内，我要加强理论学习、不断提高自己精神觉悟，联系实际生活，树立远大的理想，建立正确的世界观和人生观，将自己的理论知识转化为实际行动，加强实践学习。

　　在最后，当我写完这篇文章之后，我更加清楚的认识到自己的优点与不足之处，这让我更加坚定自已要用青春拥抱时代，用生命点燃未来。

　　好高校人才培养工作的行动遵循与目标指向。在团支书主持的团课上，我想到了很多。我们都要做有理想、有

　　追求的青年，要增强对中国特色社会主义道路、理论、制度和文化自信，树立实现中华民族伟大复兴中国梦的信念，以弘扬国家至上的报国情怀凸显大学使命,要自觉践行社会主义核心价值观，加强学习、增强本领，在全面建成小康社会中敢做先锋，以勤学笃实的实干精神,要增强中华优秀传统文化底蕴，注重思想道德修养，将正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合，自觉将社会主义核心价值观落细、落小、落实，以遵循情理兼修的学习路径书写“心中有阳光，脚下有力量”的青春年华。只要每个大学生，每个共青团员都能做到，我们国家的未来才有更大的希望。

　　在学习的同时，我们不仅为祖国献出一份自己的力量，也提升了个人能力。通过团课的学习，我感受到了总书记坚定的信仰追求、真挚的为民情怀、务实的工作作风、科学的思想方法，闪耀着马克思主义真理的光辉；讲话内涵丰富、思想深邃、博大精深，合国情、接地气、入民心。通过学习深受教育、深受感染、深受鼓舞。学习好贯彻好他的讲话精神，是在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致的根本保证，是把握时代大趋势、赢得发展新优势的必然要求，是提高领导干部素质和能力的重要法宝，更是战胜当前严峻困难、推进科学发展的重要遵循。从政治上讲，是与中央保持一致的思想基础；从理论上讲，是用科学理论武装全党的现实需要；从实践上讲，是推进党和国家各项工作的内在要求;从精神状态上讲，是凝聚党心、提振民

　　心的政治前提。一是坚定理想，敢于担当。习总书记的系列重要讲话，始终贯

　　穿着“永不动摇信仰”这条红线，他指出新时期、新形势下，青年人获取信息的媒体渠道日益多元化，内容既有精华又有糟粕，这就需要青年人时刻坚定自己的理想信念，要敢于担当，遇到困难敢于迎难而上，发现错误敢于承担责任，不躲避、不逃避，坚持原则，体现出青年人的胸怀、格调和勇气。二是务实进取，勇于创新。三是团结拼搏，勤于奋斗。中国梦的实现需要各民族团结一致，需要每个中国人奋力拼搏。习总书记在五四讲话中曾说过：“现在，青春是用来奋斗的;将来，青春是用来回忆的。”当下，我们大学生应该努力学习科学文化知识，提高自己的知识水平，成为更尖端的人才，为自己的未来负责，为国家的未来贡献自己的一份热情。

　　有梦想就有希望，有信心就有力量。“只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，无悔奉献的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。”青年大学生终将一步步成长为祖国的未来力量。我们应该向优秀的前辈们学习，学习他们良好的精神状态、饱满的工作热情、扎实的知识水平，将个人梦融入中国梦，实现小我梦想，终汇聚成大我的梦想，最终实现社会的文明进步。我期待着我们这一代人的成长与崛起，国家兴亡，匹夫有责。学习了总书记的讲话，我们一定继续努力，做合格共青团员，贡献自己的力量。

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篇八：新疆五方面对照材料

　　新疆理化所导电玄武岩纤维材料制备与应用研究取得进展

　　佚名

　　【期刊名称】《中国粉体工业》

　　【年(卷),期】2017(000)005

　　【摘要】玄武岩纤维（Basaltfibre，BF）是由玄武岩为原料，通过熔融拉丝工艺制成的纤维材料。玄武岩纤维与普通的玻璃纤维相比，具有更高的强度和模量、更宽的耐温范围；相比于碳纤维则具有更低的生产能耗和材料成本。玄武岩纤维具有良好的抗腐蚀性、阻燃性，

　　【总页数】2页(P41-42)

　　【正文语种】中文

　　【中图分类】TB3

　　【相关文献】

　　1.导电高分子材料制备及应用研究进展[J],贾园;杨菊香;师瑞峰;刘振2.中国科学院理化技术研究所在弯折硅纳米线阵列材料制备研究方面取得新进展[J],3.导电玄武岩纤维材料制备与应用研究取得新进展[J],吾化信4.导电玄武岩纤维技术取得进展[J],5.新疆理化所纤维增强高分子复合材料研究取得进展[J],

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篇九：新疆五方面对照材料

　　团员个人对照检查材料（共五篇）

　　篇一】2021年团员个人对照检查素材自入团以来，我积极参加团组织活动，努力改正自身的不足，积极进取。作为一名优秀的共青团员，必须严格执行团员的章程和组织原则，争当青年团员的模范。思想上，我积极上进，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，关心国事，关注身边小事；积极参与学校组织的各项活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，真正做到学以致用；遵守学院各项规章制度，认真学习《团的章程》，自觉履行团员的义务，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用，尽到一个团员应尽的责任，有坚定的政治立场，积极上进。生活中我为人诚恳，做人正派，助人为乐，遵纪守法，热爱集体，尊敬领导，团结同学，积极参加各种集体活动。在生活上，我平易近人、待人友好、乐于助人、与人相处融洽，并养成良好的生活习惯。有较强的交际能力，集体荣誉感强，且积极进取。在学习中我不断充实自己，丰富头脑，培养自己良好的思考习惯，所以我有着端正的学习态度，善于学习，在大学一年级取得了较好的成绩。我有较强的时间观念，兴趣广泛，能够合理分配学习与工作的时间，并迅速适应大学生活。课余时间里，我积极参与志愿者活动。工作中，作为学生会干部，具有二重身份，在班级和学生会之间难免会引起一些矛盾冲突，我总能很好的解决这些问题，做到学生

　　会、班级工作两不误。我能够积极听取别人的意见，团结同学，远离不良嗜好，我认

　　为：作为一名中国共青团员，应该以身作则，严格要求自己的言行举止，在同学之中树立良好的榜样。因此我积极进取争当优秀团员，今后我会坚持勤奋努力、踏实工作的优良作风，带着激情和责任感对待自己的工作，不辜负团组织对我的期望。

　　【篇二】2021年团员个人对照检查素材我叫徐x，来自xxxx，于初二时光荣的加入了中国共青团，从此荣幸地成为了共青团这一大家庭中的一员。在学习上，本人积极上进，扎实肯学，在课内积极学好课本知识，认真预习。复习，积极追求真理，不唯上，不唯书。同时，在课余时间，我努力发展自己的兴趣爱好，提高自己的素养和综合能力，努力追求德智体美劳共同发展，争做有理想，有纪律，有道德，有文化的公民。在生活中，我用自己的热心和细心与朋友交往交流，相处十分融洽，也渐渐学着独立，学着照顾自己。此外我也会积极投生于社会中，在社会中丰富自己，锻炼自己，为社会做奉献，做一个对社会有益的公民。在思想上，本人积极向上，积极拥护共产党，热爱祖国，热爱人民，积极发扬中国优秀传统美德。在戴上鲜艳的红领巾时，我就立志加入中国共青团，在履行少先队员该履行的职责的同时，我认真学习有关团章程的规定，立志当一名思想先进，工作学习上认真负责的好团员。后来，如愿以偿地加入了中国共青团，我便开始脚踏实地的为团委做事，从小事做起，小到为学校草坪拔草，打扫街道，关心同

　　学，积极帮助同学。在以后的人生路途上，我会更忠心地支持和维护中国共产党，

　　不断完善充实自己，成为，成为优秀的共产党后备军。【篇三】2021年团员个人对照检查素材作为一位团员，我一直严格要求自己。学习上，勤奋刻苦，乐于帮助其他同学。作为一名在读学生，

　　我始终把学习当作自己的第一任务，时刻谨记一分耕耘一份收获的道理，在学好专业知识的同时，注重实践、丰富课外知识，以提高综合能力，从不敢有丝毫放松。所以每次考试都取得比较满意的结果，学习成绩名列班级前茅，曾经多次荣获过校三好学生、校优秀团员等各项奖励。

　　思想上，积极向上，努力学习党的知识，积极向党组织靠拢。大一的第一期，我就递交了入党申请书，积极参加党校培训，不断提高个人的思想觉悟。20**年4月，有幸被批准为中国共产党预备党员。作为预备党员，我没有松懈过，也没有骄傲过，时刻注意自己的言行，以党员标准严格要求自己，在同学中起模范带头作用。积极的向党组织和支部的优秀党员靠近，学习他们的优点，提升自己的内在修养，努力让自己变得更优秀。

　　工作上，一直秉着认真负责、踏实办事的态度，工作作风严谨。担任过党支部支委，积极配合党支部开展各项活动。现在担任本班班长一职，认真协调各位班委管理好本班级，积极组织班集体活动，全心全意为本班同学办事。除此之外，还兼任年纪组长，能保质保量的完成学院安排的各项工作。面对任何工作，都会尽心尽责，力求完美。

　　因此，深得老师和同学的信任。生活上，更是严于律己，严格遵守学校、学院以及班级管理制

　　度，与同学相处融洽。我深刻意识到处理好同学、朋友之间的关系是非常重要的，无论在班里，还是在整个学院，我都结交了很多朋友，与他们进行学习、生活各方面的深入交流、沟通，团结互助，在为人处世上有了很大的进步。其次，我崇尚质朴的生活方式，并养成良好的生活习惯和正派的生活作风，合理利用自己的生活费。此外，对时间观念性也十分重视，能合理安排好工作、学习、看书、锻炼身体及娱乐等的时间。

　　【篇四】2021年团员个人对照检查素材一名名副实在的共青团员，应该始终能够做到脚踏实地、扎扎实实、一步一个脚印地按照团的章程严格要求自己，而决不能在团员条件上打折扣、自我放宽要求、降低标准、自欺欺人。在此，我还想说的是我们每一位大学生应该以党员的苛刻标准来规范自己的言与行。大学生是学习科学文化知识的大学生，也更应该是理论联系实际的大学生，我们只有把自己所学的知识融进到社会实践中往才能真正为祖国、为人类、为社会贡献自己的气力；大学生应始终坚持与人民群众站在一起，要始终做到一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中往的基本要求；大学生也是人民大众中普通的一员，难免会出错误，但正如列宁同道所说：犯的错误并不可怕，而最怕的是犯了错误不往改正，由此我们每一位大学生更应该坚持批评与自我批评的优良作风；最重要的、也是最现实的是：我们大学生吃的、穿的、用的均来自我们的父母，由此我们不应与四周同学比吃、比穿、比用，

　　我们更应该做的是发扬中华民族的优良传统艰苦奋斗。仔细回想进团的几年来，可以尽不客气的说我与模范团员还有

篇十：新疆五方面对照材料

　　新疆维吾尔自治区地理概况与区域开发学情分析学生通过上学期的学习对新疆所处的地理位置地形特点及气候特点大致了解但对这种自然环境对人口城市分布及农业发展的影响了解很少教学中教师多用鲜明直观的图片微课等设置相应思考题引导学生合作分析探究提取加工信息分析问题能力绘制地形图等领会新知

　　第八章第三节《新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发》教学设计

　　【教学目标】

　　（一）知识与技能1．要求学生了解本区地理位置和自然环境，简要评价地理位

　　置对新疆发展的重要影响。

　　2．运用地图和其他资料，了解新疆的自然地理环境和社会经济面貌，归纳区域

　　开发的地理条件。

　　3．了解新疆的主要生态环境问题及其治理措施，理解区域开发中保护生态环境

　　的重要性。

　　4.以新疆为例，说明我国西部大开发地理条件以及保护生态环境重要性。

　　（二）过程与方法1.通过阅读材料及图片学习，进一步培养学生读图能力、分

　　析能力，以及对地理信息的归纳、推理、对比及判断等能力。

　　2.教学过程中采用直观性教学原则，运用多媒体辅助教学。

　　（三）情感态度与价值观培养学生学习地理的兴趣，树立因地制宜和可持续发展的观念。三、重点和难点

　　重点：新疆开发的地理条件以及保护生态环境的重要性

　　难点：改善自然环境，建设生态文明，促进区域的可持续发展四、教法学法：利用多媒体、微课等进行教学，为学生提供了有效的自主学习、协作学习的平台。启发式、探究式、参与式教学相结合，采用师友互助式学习方式，真正让学生动起来。

　　【学习过程】

　　一、创设情境，激发兴趣：

　　播放美丽的新疆图片，引入新课《新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发》。设计目的：引发学生学习本节的兴趣，告知学习目标，激活原有的相关知识。用景观、图片，激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，有利于本课学习。

　　二、自主探究，师友互查：

　　运用多媒体展示自学题目，师友互查自学成果。

　　自学题目

　　1、新疆维吾尔自治区位于中国

　　边陲，深居

　　，距较远，边境线

　　漫长，与

　　、

　　等8个国家接壤。土地面积约166万平方千米，约占

　　中国陆地总面积的

　　，是中国陆地面积

　　的省级单位。

　　2、国家明确提出，要从根本上改变西部地部地区相对落后的面貌努力建成一

　　个

　　、、社会进步、民族团结、人民富裕的新西部。

　　3、新疆地形以和为主，自北向南依次是、、、和

　　，

　　构成“

　　”的地形大势。

　　4、新疆属于典型的

　　气候，其特点是冬冷夏热，气温的

　　较差和

　　较差都很大，降水

　　。

　　5、新疆境内河流多为流河，主要依靠

　　和补给。是中国最

　　长的内流河，

　　是中国唯一注入北冰洋的外流河。湖泊多为

　　。

　　6、新疆逐步形成了

　　、

　　、

　　、

　　和

　　等优势产业，是

　　目前中国最大的

　　、

　　和

　　生产基地，以及重要的畜牧业和

　　生产基地。

　　7、新疆建成了以矿产资源开发和

　　为主的工业体系，工业部门主要有

　　和天然气开采、石油化学、钢铁、煤炭、

　　建材、

　　等。

　　8、新疆的交通运输有了根本性的改观，现为中国

　　、

　　的省区。

　　“

　　”管道以及一系列输油管道，将石油、天然气送到中东部地区。

　　9、新疆积极发展

　　，是中国拥有数量最多的省区。2010年国务

　　院批准

　　设立经济牧区。

　　10、新疆干旱区面积区面积广大，沙漠、等难以利用的土地比重大，生

　　态环境脆弱。主要表现在

　　、河流和湖泊干涸、

　　、

　　自然灾害频发等。

　　11、新疆采取

　　、

　　、治理水土流失、

　　等一系列得力措施，

　　改善自然环境。

　　设计目的:1、启发学生思考分析，培养学生自我获取知识的能力以及读图分

　　析能力。2、引发学习行为，发现问题，及时反馈，培养学生发现问题能力。

　　3、将师友两人捆绑在一起，激励二人共同进取，互帮互助。

　　学生活动：自主学习，复习以前知识，跨度大进行知识整合，完成学案，

　　三、合作探究，师友互助：

　　1、新疆是邻国最多的省份，你能说出相邻的（8）国家吗？（指图说出）

　　2、新疆的瓜果特别甜，为什么呢？（看微课，学知识）3、新疆都有哪些丰富的资源？（找资料，学知识）设计目的：以问题为载体，以任务为驱动，让学生学会学习、学会合作，师友二人之间，不同师友之间进行讨论、讲解，从而得出结论，真正做到全过程都让学生学习，全过程让学生互助，过而达到掌握本节课的重点知识。学生活动：师友互助、讨论、得出结论；指图识图，练能力。四、拓展延伸，提升能力

　　同学们，新疆的地形可概括为“三山夹两盆”，请用“〈〈〈〈〈〈”表示山脉，

　　用

　　表示盆地，绘制出新疆的地形特征图。

　　设计目的：利用学生的观察力、动手操作能力，让学生亲手绘制新疆的地形特征，

　　培养了学生的绘图能力，进而提高了学生的学习能力。学友绘制，师傅批改，二

　　人共同取得进步。

　　学生活动：学生动手绘图、师友互批互改、互指错误、加深理解、共同进步。

　　五、达标检测

　　《新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发》达标测试

　　1、下列关于新疆地理位置的说法，正确的是（）

　　A．位于中国西北部

　　B．位于中高纬度地区

　　C．位于西半球和北半球

　　D．位于大陆西部沿海地区

　　2、新疆境内主要的地形类型是

　　（）

　　A．山地与盆地B．山地与高原C．平原与盆地D．丘陵与平原

　　3．与北疆相比，南疆气候具有的特点是

　　（）

　　A．年降水量稍多B．风力更强C．平均气温较高D．光照较弱

　　4、新疆境内设立的经济特区是

　　A乌鲁木齐B．霍尔果斯

　　C．喀什D．深圳

　　5、中国最大的棉花生产基地是（）

　　A．长江中下游平原B．内蒙古自治区C．华北平原D．新疆维吾尔自治区6、“早穿皮袄午穿纱，围着火炉西瓜”这说明该地（）A气温日较差大B气温月较差C气温年较差D气温年际变化大7、塔里木河是我国最长的内流河，其河水主要补给来源和汛期的季节分别是（）A雨水春季B冰雪融水夏季C雨水冬季D冰雪融水冬季8、读图完成以下题目：（1）邻国：②_______________（2）填写字母代号表示的地形区名称。A_______________山脉D_______________盆地

　　（3）新疆众多的邻国对新疆的发展有哪些影响？

　　《新疆维吾尔自治区地理概况与区域开发》学情分析

　　学生通过上学期的学习，对新疆所处的地理位置，地形特点及气候特点大致了解，但对这种自然环境对人口、城市分布及农业发展的影响了解很少，教学中教师多用鲜明、直观的图片微课等设置相应思考题，引导学生合作分析、探究、提取、加工信息、分析问题能力，绘制地形图等，领会新知。

　　《新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发》效果分析

　　本节课充分运用我校“3611师友互助高效课堂”教学模式进行教学，课堂教学充分体现了以学为主，为学而教的宗旨。教学中借助计算机辅助教学以及微课,将悬念、启发性的过渡语和美丽的图片、各种图形贯穿教学始终，把静态的知识转变为动态知识,加强了教学的直观性,增大了教学的容量,充分发挥了学生学习的主体作用,学生学得轻松愉快。学生在获得知识的同时,更获得了学习方法,将师（小师傅）友（小徒弟）两人捆绑在一块，两人一起学习、一起探讨、一起训练，培养了学生思维,提高了协作能力,培养了师友之间的情感。

　　教学突出地理学科特点：地图是地理学科的眼睛,学好地理,理解好地理内容,识图非常关键,所以教学中我充分用图导学,指导学生从图中获取知识信息,培养学生识图、用图能力及绘图能力，收到较好的学习效果。

　　《新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发》教材分析

　　本节教材从内容上分为三部分，第一部分“位置与范围”，第二部分描述“自然地理环境”，第三部分描述“社会经济面貌”；第四部分“生态环境保护”。这四部分内容彼此之间具有关连性，并以递进的方式呈现，自始至终贯穿人地协调、可持续发展的主线。从《课标》要求看，选新疆维吾尔自治区作为案例有极其鲜明的代表性。首先新疆是我国西部开发重要的边疆省区之一，其次新疆的自然环境特点对人口、城市的分布和农业的发展有较大的影响。

　　教学目标

　　（一）知识与技能1．要求学生了解本区地理位置和自然环境，简要评价地理位置对新疆发展的重要影响。2．运用地图和其他资料，了解新疆的自然地理环境和社会经济面貌，归纳区域

　　开发的地理条件。3．了解新疆的主要生态环境问题及其治理措施，理解区域开发中保护生态环境的重要性。4.以新疆为例，说明我国西部大开发地理条件以及保护生态环境重要性。（二）过程与方法1.通过阅读材料及图片学习，进一步培养学生读图能力、分析能力，以及对地理信息的归纳、推理、对比及判断等能力。2.教学过程中采用直观性教学原则，运用多媒体辅助教学。（三）情感态度与价值观培养学生学习地理的兴趣，树立因地制宜和可持续发展的观念。重点和难点重点：新疆开发的地理条件以及保护生态环境的重要性难点：改善自然环境，建设生态文明，促进区域的可持续发展

　　《新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发》达标测试

　　1、下列关于新疆地理位置的说法，正确的是（）

　　A．位于中国西北部

　　B．位于中高纬度地区

　　C．位于西半球和北半球

　　D．位于大陆西部沿海地区

　　2、新疆境内主要的地形类型是

　　（）

　　A．山地与盆地B．山地与高原C．平原与盆地

　　D．丘

　　陵与平原

　　3．与北疆相比，南疆气候具有的特点是

　　（）

　　A．年降水量稍多

　　B．风力更强C．平均气温较高

　　D．光

　　照较弱

　　4、新疆境内设立的经济特区是

　　A乌鲁木齐B．霍尔果斯

　　C．喀什D．深圳

　　5、中国最大的棉花生产基地是（）

　　A．长江中下游平原B．内蒙古自治区C．华北平原D．新疆维

　　吾尔自治区6、“早穿皮袄午穿纱，围着火炉西瓜”这说明该地（）

　　A气温日较差大B气温月较差C气温年较差D气温年

　　际变化大

　　7、塔里木河是我国最长的内流河，其河水主要补给来源和汛期的季

　　节分别是（）

　　A雨水春季B冰雪融水夏季C雨水冬季D冰雪融水

　　冬季

　　8、读图完成以下题目：

　　（1）邻国：②_______________

　　（2）填写字母代号表示的

　　地形区名称。

　　A_______________山脉

　　D_______________盆地

　　《新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发》教学反思

　　本节成功之处:1、教法学法的转变（给学生充分自主学习时间）：课堂教学充分体现了以学为主，为学而教的宗旨。本节课充分运用我校“3611师友互助高效课堂”教学模式进行教学，借助计算机辅助教学以及微课,将悬念、启发

　　性的过渡语和美丽的图片、各种图形贯穿教学始终，把静态的知识转变为动态知识,加强了教学的直观性,增大了教学的容量,充分发挥了学生学习的主体作用,学生学得轻松愉快。学生在获得知识的同时,更获得了学习方法,将师（小师傅）友（小徒弟）两人捆绑在一块，两人一起学习、一起探讨、一起训练，培养了学生思维,提高了协作能力,培养了师友之间的情感。2、能够突出地理学科特点：地图是地理学科的眼睛,学好地理,理解好地理内容,识图非常关键,所以教学中我充分用图导学,指导学生从图中获取知识信息,培养学生识图、用图能力及绘图能力，收到较好的学习效果。

　　本节不足之处：本节课情感、态度、价值观体现不明显,也就是学习目标3体现不好。这里教师可设计一个开放性问题,如：西部地区的经济发展仅靠能源的输出是否可行,是否能够获取最大的经济效益,未来其经济发展方向是什么？以及西北地区如何保护当地的生态环境？这样，对学生的思想情操将有大大提高！

　　今后教学中教师要针对不足,改正缺点,加强自身知识学习,给学生一碗水,教师要有一桶水。并通过“新疆”一节的教学实践,使我意识到教学反思是教师教学研究的一个重要方面。教师只有经常反省自己的教学行为,才能不断提升自己的教学质量和教学水平。

　　《新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发》课标分析本节教材内容对应的《课程标准》要求是：（1）运用地图说出区域的位置并做出简要评价；以区域某

　　一地理事物的分布为例，绘制简图，并描述该地理事物的分布特点。

　　（2）举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响；（3）运用地图和资料，说明人口与城市的分布特点及保护

　　生态环境的重要性。新疆是我国西部开发的重要边疆地区，它是我国面积最大、

　　邻国最多的省级行政单位，自然资源丰富；新疆的自然环境对人口、城市分布和农业发展有较大的影响，新疆的社会经济面貌，标志着我国西部大开发和能源结构调整又迈出了重要步伐。因此，选择新疆作为案例有鲜明的代表性。

　　本节是对前面四大地理区域“西北地区”中有关新疆内容的补充与深入，本节围绕着“位置与范围—地理环境—社会经济面貌—生态环境保护”这一主线编排，通过本节课的学习，使学生初步了解一个地区的自然环境制约着当地的生产、生活，同时人类活动又会影响自然环境。

篇十一：新疆五方面对照材料

P>　　增强掌握和使用国家通用语言文字的能力使学员获得学习科学文化知识职业技能外出经商务工与其他民族群众交流适应现代生活的语言工具

　　学习新疆“三个白皮书”应知应会材料（知识竞赛测试题25题）

　　学习新疆“三个白皮书”应知应会材料（知识竞赛测试题25题）一、《新疆的反恐、去极端化斗争与人权保障》1.“三股势力”指的什么?答：暴力恐怖势力、民族分裂势力和宗教极端势力。2.当前影响新疆稳定的主要危险是什么?答：民族分裂主义3.当宗教教法与国家法律相矛盾时，该如何处理?答：宗教教法应无条件地服从国家法律。4.依法管理宗教事务的基本内容是什么?答：切实保障宗教信仰自由，保证正常宗教活动的有序进行，保护宗教团体的合法权益。5.中国反恐、去极端化斗争的主战场是什么?答：新疆6.新疆恐怖主义极端势力带来的危害有哪些?答：狂风残害普通民众，残忍杀害宗教人士，严重危害公共安全，公然袭击政府机构，蓄意制造暴骚乱。7.新疆打击恐怖主义和极端主义的重要原则是什么?答：坚持法治思维，运用法治方式。

　　二、《新疆的若干历史问题》8.哪一年在新疆地区建省，并取“故土西归”，改称西域为“新疆”的?答：18849.新疆维吾尔自治区是哪一年成立的?答：1955-10-110.什么是党的民族政策的核心内容，也是我国处理民族问题的根本原则。答：民族平等11.伊斯兰教传入新疆的时间是什么时候?答：9世纪末、10世纪初12.公元前60年，西汉政府设置了什么机构，正式将西域纳入版图的?答：西域都护府13.新疆现有宗教有哪些?答：伊斯兰教、佛教、基督教、天主教、东正教和道教。14.佛教首先传入新疆的什么地方?答：和田地区（于阗）15.外来宗教开始沿着丝绸之路陆续传入新疆是在什么时候?答：公元前4世纪左右16.新疆宗教演变的基本特点是什么?答：“一教为主、多教并存”。17.古今维吾尔族信仰的宗教有哪些?

　　答：原始宗教，萨满教，祆教，佛教，摩尼教，景教，伊斯兰教。

　　18.维吾尔族古代有哪些称呼?答：回纥，回鹘，畏兀儿。三、《新疆职业技能教育培训工作》19.教育培训中心的属于什么性质?答：学校性质20.在职业技能教育的培训中，进行国家通用语言文字的培训目的是什么?答：增强掌握和使用国家通用语言文字的能力，使学员获得学习科学文化知识，职业技能，外出经商务工，与其他民族群众交流，适应现代生活的语言工具。21.开展职业技能培训原因是什么?答：提高职业技能，解决就业困难。22.新疆开展教培工作的做法符合什么?答：符合国家法治精神和要求23.新疆开展教培工作的做法体现什么原则?答：国际社会反恐，去极端化的原则和理念。24.职业技能教育的培训形式有哪些?答:集中培训，寄宿学习，实践培训。25.宣扬恐怖主义和极端主义的双泛思想是哪两个?答：“泛突厥主义”，“泛伊斯兰主义”。

　　第三幼儿园教师安全知识应知应会竞赛题题型：1、必答题2、集体合作共答题3、抢答题4、备选题规则：各组组长抽签选题。一、必答题第一组题目：1、中华人民共和国未成年人保护法自年6月1日执行。A、2005B、2006C、2007D、20082、无论何种事件发生时，要首先保证B生命安全。A.家长B.幼儿C.老师3、水痘是A传染病。A.呼吸道传染病B.肠道传染病C.皮肤传染病第二组题目：5、为了保护牙齿，应少吃C。A.蔬菜B.鱼、肉禽C.各种甜食、含糖饮料6、缺乏维生素A可患B。A.弱视B.夜盲症C.沙眼7、幼儿学习系鞋带的年龄为B。A.3～4岁～5岁C.5～6岁第三组题目：8、分发餐具的时间不能过早是因为C。A.影响活动B.防止幼儿划伤C.避免污染9、发现火灾后，应首先组织C有序紧急撤离现场；同时立即拨打119报警。

　　A.老师B.家长C.幼儿10、扑救固体物品火灾，使用灭火器；扑救液体物品火灾，使用C、沙土、湿的棉被等，不可用水。A.消防栓B.水C.灭火器第四组题目：

篇十二：新疆五方面对照材料

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　　申请实习人员办证指引

　　申请实习需提交的材料

　　〔一〕申请实习人员填写的"实习申请表"；〔二〕申请实习人员填写的"实习登记表"；〔三〕申请实习人员与拟接收实习人员实习的律师事务所签订的"实习协议书"；〔四〕申请实习人员法律职业书或者律师书复印件〔正本、副本复印件均要附上〕；〔五〕申请实习人员学历证书复印件；〔六〕申请实习人员复印件，非实习地户籍人员应当提交公安机关核发的居住证或者暂住证复印件；〔七〕申请实习人员所在单位出具的辞去原职的证明复印件，或提交户籍所在地街道办事处出具的无固定职业证明复印件；〔八〕人才交流中心出具的档案存放证明等证明本人能够专职从事律师职业的材料复印件；〔九〕申请实习人员户籍所在地公安机关出具的未受过刑事处分的证明材料。〔十〕申请实习人员出具的本人符合以下规定的申请实习条件的书面承诺和本人能够参加全部实习活动的保证书；1、拥护中华人民国宪法；2、取得法律职业书或者律师书；3、品行良好；4、具有完全民事行为能力；5、未因成心犯罪受过刑事处分；

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　　6、未曾被开除公职或者被撤消律师执业证书。〔十一〕拟接收申请实习人员实习的律师事务所出具的本所不具有以下

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　　性别女民族汉族年龄

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　　规定情形的说明。1、无符合规定条件的实习指导律师的；2、受到停业整顿以下行政处分或者行业惩戒，自被处分或者惩戒之日

　　起未满一年的；3、受到停业整顿行政处分，处分期未满或者期满后未逾三年的；4、受到制止接收实习人员实习的行业惩戒，惩戒期限未满的。

　　〔十二〕申请实习人员一寸近期免冠照片一；拟兼职从事律师职业的人员申请实习的，除提交前款规定的相关材料外，还应当提交所在的高等院校法学院系、法学研究单位出具的同意其实习的证明材料，及教师复印件、职称证复印件。注议事项：1、维文材料〔包括证明材料〕需翻译成汉文，并需翻译人签字；2、以上材料一式两份，在递交材料时要求出示所有复印件材料的原件。3、所有材料均正反页打印或复印。附：1.实习申请表

　　2.实习人员登记表3.实习协议

　　实习申请表

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　　政治面貌

　　团员

　　学历及专业

　　本科法学

　　毕业院校

　　**财经大学

　　学历证书编号

　　法律职业资格〔律师资格〕

　　档案存放地户籍所在地

　　现居住地

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　　**乌鲁木齐

　　存档号号

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　　联系指导律师

　　固定手机

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　　执业证号

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　　执业年限

　　实习所在律师事务所实习工作证类别

　　□专职律师

　　□兼职律师

　　个人简历：

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　　兼职实习人员工作单位推荐意见：

　　实习所在律师事务所意见：

　　单位盖章：年月日

　　主管律师协会意见：

　　单位盖章：年月日

　　单位盖章：年月日

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　　实习人员登记表

　　政治面貌

　　**团员

　　性别**

　　学历及专业

　　民族

　　**法学

　　**年龄

　　毕业院校

　　学历证书编号

　　法律职业资格〔律师资格〕

　　档案存放地

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　　存档号

　　户籍所在地

　　**

　　号

　　现居住地

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　　固定

　　**

　　联系

　　手机

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　　指导律师

　　执业证号

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　　执业年限

　　实习所在律师事务所实习起止时间

　　集中培训学习成绩

　　实习人员实习期情况

　　年月日至年月日

　　□合格

　　□不合格

　　申请执业种类

　　□专职律师

　　□兼职律师

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　　主管律师协会意见：

　　实习协议

　　申请律师执业实习人员：实习律师事务所：

　　说明：1、本协议文本为示文本，由中华全国律师协会制定，适用于申请律师执业人员实习使用。2、申请律师执业实习人员〔以下简称"实习人员〞〕和实习律师事务所应当按照自愿、公平及老实信用的原则订立协议。为表达双方自愿的原则，本协议文本相关条款后留有空白行，供双方自行约定或补充约定。自行约定和补充约定容不得与"申请律师执业人员实习管理规则〔试行〕"相抵触。协议生效后，未被修改的文本打印文字视为双方当事人同意容。

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　　实习协议

　　申请律师执业实习人员：_______________________________________号：______________________________________________________出生日期：_________年______月______日，性别：_______________法律职业资格或律师号：______________________________________申请律师执业人员实习证号：_______________________________________联系：______________________________________________________实习律师事务所：_________________________________________________执业证号：______________________________________________________通讯地址：______________________________________________________邮政编码：______________________联系：_____________________实习指导律师：______________________________________________律师执业证号：__________________________________________________执业年限：_______________联系：____________________________

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　　根据"中华人民国律师法"、"申请律师执业人员实习管理规则〔试行〕"的规定，申请律师执业实习人员和实习律师事务所在平等、自愿、公平、协商一致的根底上就实习事宜达成如下协议：

　　一、实习期限第一条实习人员自有管辖权的律师协会完成审核登记之日起在实习律师事务所实习，实习期限

　　为一年。二、实习容第一条实习指导律师应当按照中华全国律师协会制定的"申请律师执业人员实务训练指南"，指导实习人员进展律师业务根底技能训练。实习指导律师应当制定"实习方案"，"实习方案"可作为本协议附件。

篇十三：新疆五方面对照材料

P>　　新疆安全生产宣讲教育材料1、新疆二级建筑企业安全生产许可证延期需安全证ABC级各几个，特种工几个

　　具体要看你们的资质种类，每个专业的要求都不一样，你们是二级资质，那就看二级资质需要几个项目经理就是要几个B证，一般A证有两个就够了。至于特种工，不知道你们是不是施工企业，省建设厅窗口那里有表格，可以自己去查。好心提醒下，最近我们公司也在办这个，特别麻烦，而且特种工证书必须是建设厅统一培训考试发的证才能上传。反正，不管准备工作做的多好，人家建工局都能给找出毛病来，所以做好思想准备！必要时要是需要用钱来解决问题的、还有AB证必须在同一家公司。所以一人多证的时候。要避免不必要的重复

　　2、新疆维吾尔自治区安全生产法律法规有哪些

　　除国家法律法规外：·新疆维吾尔自治区安全生产条例·新疆维吾尔自治区生产安全事故报告和调查处理实施办法

　　·新疆维吾尔版自治区安全生产事故隐患排查治理条例

　　·新疆维吾尔自治区实施《中华人民共和国道路交通安全法》办法

　　·新疆维吾尔自治区消防条例

　　·新疆维吾尔自治区实施《中华人民共和国矿山安全法》办法

　　·新疆维吾尔自治区重特大生产安全事故隐患排权查治理监督暂行办法

　　3、新疆祥瑞安全生产技术服务中心有限公司怎么样？

　　新疆祥瑞安全生产技术服务中心有限公司是2003-06-05在新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市天山区注册专成立的有限属责任公司(自然人投资或控股)，注册地址位于新疆乌鲁木齐市天山区青年路339号天泰大厦8楼806室。新疆祥瑞安全生产技术服务中心有限公司的统一社会信用代码/注册号是91650102748689362P，企业法人马修胜，目前企业处于开业状态。新疆祥瑞安全生产技术服务中心有限公司的经营范围是：许可经营项目：无。一般经营项目：安全培训，安全评价，安全生产技术咨询服务。本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。通过百度企业信用查看新疆祥瑞安全生产技术服务中心有限公司更多信息和资讯。

　　4、求一篇新疆五问青年表态发言稿600字左右

　　煤矿企业安全生产表态发言稿20**年，公司在管理局的正确领导下，以江总书记“三个代表”的重要思想和中央领导关于安全生产工作一系列重要指示为指导，认真学习贯彻局质量安全环保工作会议精神，不断巩固ISO9000质量管理体系的运行，积极推进HSE/OSH管理体系的认证与运行，围绕质量管理及安全生产管理做了一定的工作。一、20**年安全生产工作简

　　要回顾20**年，在市委、市政府的正确领导下，在省、**市安监局的关心、指导、帮助下，在全市各镇（街道）、各级、各部门共同努力下，安全生产工作取得了一定成绩。采取一系列新举措，出台了《关于加强安宁市安全生产工作的实施意见》，从创新机制、加强组织领导、加大经费投入、增加监管人员、完善奖惩考核、加大宣传培训、加大查处力度等方面，全面加强安全生产工作，有效遏制了较大生产安全事故的发生。与去年同期相比事故起数下降了15%，较大事故起数下降了50%，死亡人数下降了9.6%。（一）安全检查紧急行动“6&#8226;12”事故后，安宁市委、市政府成立了隐患整治工作领导小组，组成4个检查组，由市级领导带队对全市非煤矿山、危险化学品、冶金、建筑工地、交通运输等行业进行拉网式检查。6月14日至30日，共检查企业246家，发现隐患1384处，下达整改指令书60份，当场和立即整改隐患1094处，限期整改214处，停产整顿76处（涉及企业9家）。共对非煤矿山组织开展了4次安全大检查和5次专项检查，特别是对**市列为重点监控的9家露天矿山和井下开采矿山开展了专项安全检查，对不具备基本安全生产条件、职业危害严重和技术落后的矿山进行了综合治理，关闭了14家不具备安全生产条件和资源枯竭的矿山。在全市范围内开展尾矿库安全大检查和隐患治理专项行动，依法取缔、关闭各类非法和不具备基本安全生产条件的尾矿库、小选厂，打击违法行为，消除各类事故隐患，完善尾矿库安全管理档案、安全管理规章制度和应急预案，确保尾矿库安全运行。在化工企业自检自查的基础上，安监局聘请专家认真开展化工企业安全生产督查检查工作，共查出隐患466条，较大隐患2条，整改隐患464条，整改率99.6%。其中存在重大隐患的桥钢水净化材料厂、金地化工有限公司被责令停工限时整改。目前，2条重大隐患已整改完毕。为有效遏制建筑行业事故多发的态势，安监局和建设局加大对建筑企业的检查力度，共检查生产性企业100家次，发出现场记录42份，下达整改指令书39份，下达行政处罚告知书6份、行政处罚决定书7份，罚款额4万余元。对35个在建项目施工工地，邀请专家深入企业开展安全检查3次，查出各类隐患449条。针对每次检查中发现的问题及隐患，检查组都向施工单位提出限期整改的意见及措施，并下发限期整改指令书，对问题较多的18个工地下达停工整改通知书25份，对6个在建项目施工方和1家监理公司给予经济处罚。经过拉网式的检查复查，建筑施工工地存在的安全隐患及问题大多数都已督促整改，达到预期效果。我市把隐患排查治理行动与专项整治、安全执法、落实企业主体责任、落实政府安全监管职责等方面的工作紧密结合起来，对督促检查中发现的突出问题和隐患做到整改责任、整改措施、整改时限、整改资金和应急预案“五落实”。由于抓住了主要矛盾，解决了很多重点、难点、热点问题，有效防范了事故的发生。（二）加大安全生产投入“6&#8226;12”事故后，市委3次召开常委会，市政府多次召开常务会，专题研究解决安全生产工作问题，并增加了2辆安全检查车辆，落实数字安监专项经费50万元及装备、设施经费60万元，专家经费20万元，公共安全基金100万元，还增加安监局领导职数1名，增加了市安监局的编制2名，着力强化局领导班子建设。并同意市安监局面向**地区公开招聘具有全日制普通高校大专及以上学历相应专业的20名聘用制工作人员，以充实安监队伍。市委李树勇书记在调研全市安全生产工作会上说：“安全生产工作要人给人，要钱给钱，要把安全生产工作当做政治任务来抓，站在民生及社会和谐的高度来看待安全生产工作”。分管副市长张瑞金多次强调，安全生产工作“严”字当头，都是钢性指标，宁可听到“骂声”，不要听到“哭声”，宁可“抓过头”，不要“抓不到位”。（三）狠抓监管体系建设，落实监管主体责任近年来，我市不断加强安全生产责任体系建设，在落实政府、部门安全生产监管主体责任方面，结合贯彻落实《安全生产法》，层层明确各级、各责任单位的监管职责，逐步在我市实现了安全生产监管的全覆盖，不断提高在安全生产工作上的科学决策、指导协调、监督水平。以重如泰山的责任感、如坐针毡的紧迫感、如履薄冰的危机感，进一步加强组织领导，实行了“定岗位”、“定职责”、“定考核奖励机制”等做法，切实做到了工作职责到位、责任到人、奖惩分明，扫除了安全生产监管盲点。层层签订安全

篇十四：新疆五方面对照材料

P>　　个别领导干部放松了对自己主观世界的改造对新问题新情况认识不够使得理想信念不够牢全心全意为人民服务的宗旨意识淡漠为群众办实事解难事做得还不够好在工作中没有真正做到尊重群众依靠群众服务群众没有把官兵高不高兴答不答应作为衡量我们工作好坏的标准艰苦奋斗的作风没有坚持部分同志吃苦耐劳精神不足

　　党委政府剖析材料(2)

　　经过分析，找到了问题，查明的原因，在今后的工作中，我下决心从以下几方面做起，以正本清源，切实改变作风，加强自身建设。一是要努力学习政治理论。进一步增强贯彻执行党的路线方针政策的坚定性和自觉性，克服和纠正轻视理论学习倾向，纠正理论学习不够深入的问题，更加自觉处理好工作和学习关系，深入系统的学习理论知识，进一步掌握精神实质，指导好工作实践。全面贯彻党的路线、方针、政策，更好的干好分管工作。用作树新风、强作风的标准对照检查自己，约束自己。

　　二是要实事求是，与时俱进。在学好理论的同时，努力学习社会主义市场经济知识和现代科技及管理知识，增强市场经济意识。学会用新思维、新观念去发现问题，分析、研究和解决问题。特别是灾后重建问题。

　　三是要改进工作作风，求真务实。要认真做好调查研究工作，按着全乡发展的工作思路和目标，使分管的工作和目标得以圆满完成。以上是我对近段时间来自己的生活、工作、学习情况做的分析，请各位领导给予指正，我本着有则改之，无则加免的态度虚心接受。党委政府剖析材料三

　　今年以来，在总队党委的领导下，按照“抓班子、强队伍，夯基础、促发展”的工作思路和确保“两个稳定”的总体要求，在全体官兵的共同努力下，未发生重特大火灾及事故案件，各级班子团结，官兵士气高涨，部队战斗力有明显提升，较好地完成了上半年各项工作任务。

　　按照总队党委《关于组织召开“反对不良作风、查找不廉行为”专题民主生活会的通知》精神，支队党委采取发放征求意见表、主动到基层座谈、设立意见箱等形式，广泛征求了基层单位和广大官兵的意见和建议，结合征求到的意见和建议，查找了支队党委班子党风廉政建设中存在的主要问题，并进行了原因分析，现归纳剖析如下：

　　一、存在的主要问题

　　(一)党委中心组学习抓得不紧、不够扎实。今年以来，按照总队、市委要求制定了支队党委中心组学习计划、方案，但工学矛盾处理得不够好，贯彻执行学习计划上落实不够，总以业务工作忙为理由削弱了中心组理论学习，集中学习少，个人自学多，学习深度“浅”、广度“窄”，就学习而学习，对中心组学习存在“应付式”的态度，只被动地学习缺乏学习的自觉性和钻研精神。

　　(二)用科学发展观指导部队建设不够。半年来，虽然能够贯彻落实总队党委和市委市政府的重大决策、重要工作部署和重点工作任务，但从全局的高度审视工作、谋划发展、统筹考虑问题的理念还需要进一步树立，实际工作中用科学发展观分析形势、研究问题、指导工作的能力有待于进一步提高。

　　(三)深入基层调查研究不够。一方面从上半年各项工作开展情况来看，抓具体业务工作多，下基层调查研究少，对基层情况了解掌握较少。另一方面群众观念有所淡化，“心往基层想，劲往基层使”的工作理念执行不力，下基层调研指导工作没有做到“带着问题去，解决问题回”，总是“走马观花”式地“看一看、问一问”，只把党委的决策精神到基层一传达了事，没有认真和官兵沟通解决，存在“人到基层心不到”的现象，对基层切实需要解决问题了解掌握不深不透。

　　(四)干部队伍监督管理力度不够，方法不够新。对干部的监督管理不到位，客观存在时松时紧现象。表现在制度坚持不够，激励机制不活，导致少数同志放松了对自我的要求;监督管理机制还有待进一步完善，虽然今年制定了一些管理制度、办法，但是没有从根本上调动干部的工作积极性，特别是中层领导干部的管理，以致个别干部责任心和执行力不强，办事拖拉，工作效率不高，存在事不关已的和得罪人的事不管不问，绕着走的现象。

　　(五)党风廉政教育重视程度不够，教育还不够扎实。一是对警示教育的认识有待进一步提高。今年以来，虽然制定了活动实施方案，但由于业务性工作多，每名领导班子成员都担负了非常繁重的工作任务，便产生了以干代学的思想，总以工作忙、任务重、压力大为借口，没有把警示教育摆到重要的位置，使得个别大队党组织的战斗堡垒作用

　　和党员的先锋模范作用发挥得不够好。二是学习的广度和深度有所欠缺。学习中，看“快餐式”的书籍多，看政治理论方面的书籍少;看消息新闻类的报刊杂志多，看事实政治方面的杂志少。廉政方面知识学习了一些，但理论的深度和广度缺乏，对思想和灵魂的触动不够，学习停留在表面上。三是开展廉政学习活动的方法和效果上有所欠缺。学习方法和活动形式创新不够，对活动中的某些环节认识和工作力度不到位，造成活动开展的效果还不够明显。

　　(六)服务基层，关心基层，关爱官兵还做得不够。半年来，强调业务工作、部队建设和队伍管理的多，深入基层为基层面对面指导、服务相对较少，深入到各基层单位倾听工作反映、交心谈心相对较少，与官兵交心谈心不够，工作上见面多，思想上交流少，工作中安排的时候多，听取意见的时候少。一是对基层的帮扶、关心单一，没有设身处地为官兵着想;二是同志之间、领导与干部战士之间还未真正做到推心置腹，使一些分歧与误解未得到及时有效的化解，把一些情绪带到了工作中，或多或少地影响了工作的协同配合和工作效率。

　　二、存在问题原因分析上述问题的形成，原因是多方面的，但根本原因还是在主观努力不够，创新意识不强，认真分析，主要有以下三个方面：一是学习态度不够端正，需进一步弘扬务实精神。从表面上看，大家也在认真读书、讨论、写文章，但就是不能掌握科学精神实质，单纯追求学习制度和学习任务的落实，满足于会议开过了，文件传达了，没有静下心来系统学习政治理论、业务知识，通过学习促进各项工作的效果不明显。二是理想信念不够坚定，需进一步强化宗旨意识。个别领导干部放松了对自己主观世界的改造，对新问题、新情况认识不够，使得理想信念不够牢，全心全意为人民服务的宗旨意识淡漠，为群众办实事、解难事做得还不够好，在工作中没有真正做到尊重群众、依靠群众、服务群众，没有把官兵高不高兴、答不答应作为衡量我们工作好坏的标准，艰苦奋斗的作风没有坚持，部分同志吃苦耐劳精神不足。三是教育管理不够深入，需进一步加强廉洁自律意识。平时学习

　　教育不够，学习主动性不够强，“你好、我好、大家好”的思想普遍存在，开展批评和自我批评的时候少;抓制度落实、监督督促工作力度不够，致使部分同志放松了思想警戒，放松了对自己的高标准、严要求，有的同志没有认清反腐败形势，没有绷紧反腐这根“弦”，没有自觉形成说法自律的习惯。

　　三、整改措施及今后努力方向一是强化理论学习，不断提升班子科学决策能力。要认真深入学习党的各级会议精神和相关政策文件，不断增强政策理论水平和执行力。一是学习执政理念，把“立党为公，执政为民”落实到具体行动中去;二是要学习执政知识，提高班子的科学决策能力、创新能力;三是要学习处理复杂问题的能力，努力在工作中创新观念、创新措施、创新方法。二是坚持科学发展，努力提升部队综合战斗力。要树立科学发展的理念，工作中着眼于全局、全处的观点思考问题，解决部问题，努力增加发展的紧迫意识和危机意识，转变观念，克服求稳和保守思想。当前，内地省市对新疆的援建工作已经全面展开，“亚欧博览会”也召开在即，这是新疆的大好发展机遇。要树立创新意识，立足实际，增添新举措，将稍纵即逝的机遇抓稳抓牢;树立奉献意识，不计个人得失，把集体的利益放在首位;树立危机意识，即要看到我们与内地城市消防部队之间的差距，又要看到兄弟城市齐心赶上的压力;树立发展意识，积极争取市委市政府对消防站建设和消防装备的支持，打造好新疆大开发、大建设、大发展的消防安全环境。三是坚持求真务实，切实提升贯彻落实的执行力。进一步转变工作作风，牢固树立改革创新的意识，端正党风学风，坚持民主集中制原则，增强领导班子的凝聚力和向心力，着力解决实际问题，从广大党员、基层官兵反映的突出问题抓起，从思想上、制度上、管理上进行综合治理，切实解决支队存在的根本性问题。同时，树立开拓创新的精神，保持工作中的朝气和活力。面对着新的机遇和挑战，以求真务实的态度、开拓创新的精神，大胆实践和探索;不断总结和完善已有的经验，提出新思想、新方案、新举措。

　　四是加强廉政建设，全面提升勤政廉政能力。进一步加大党风廉政建设和反腐败工作力度，把提高勤政廉政能力作为头等大事来抓。一是加强对党员干部党风廉政警示教育，加大对重点岗位、重点人员廉政风险点的查找与监督，着力强化个人修养，生活作风修养，提高辨别是非的能力，引导党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观、权利观，切实解决好为谁掌权、为谁服务的问题。二是进一步建立健全各项规章制度，加大监督管理力度，从源头上预防和治理腐败工作，层层签订廉政建设目标管理责任书，着力构建教育、监督、惩治的预防腐败体系，狠抓落实，为圆满完成各项中心工作任务提供有力的组织和纪律保证。

　　总之，在下半年的工作中，我们将继续按照总队党委及各级领导的要求，针对查找的问题和不足，边学习边整改、边工作边整改，务求在创新发展上有新突破，在工作作风上有新改进，在服务水平上有新提升，在完成各项急难险重任务能力上有新提高。圆满完成亚欧博览会消防安全保卫任务，为新疆新一轮大开发、大建设、大发展提供良好的消防安全环境。

篇十五：新疆五方面对照材料

P>　　在活动开展期间我通过认真学习贯彻系列重要讲话精神党的和十八届四中五中全会以及第二次中央新疆工作座谈会自治区党委八届八次全委扩大会议精神学习中央自治区关于深化四风整治巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果的指导意见学习党章和中央关于严格党内生活的有关规定学习中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则关于领导干部报告个人有关事项的规定及马学军部长在督导工作部署会上的讲话精神等深刻认识到开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动是实现党的确定的奋斗目标的必然要求是保持党的先进性和纯洁性巩固党的执政基础和执政地位的必然要求是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求更是实现中华民族伟大复兴中国梦的坚强保证

　　民主生活会三严三实对照检查材料3篇

　　开展三严三实专题教育民主生活会,彰显了我们党一鼓作气抓作风、驰而不息改作风的坚定决心。本文是店铺为大家整理的民主生活会的三严三实对照检查材料，仅供参考。

　　民主生活会三严三实对照检查材料一：习总书记在2014年参加安徽代表团审议时指出，各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。我们党在奋斗历程中，围绕不同历史时期的中心任务，针对存在的突出问题，先后开展了一系列活动。党的以来，新一届中央领导集体着眼新的形势和任务，审时度势作出的重大决策，部署在全党开展群众路线教育实践活动，这是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型、服务型、创新型马克思主义执政党建设的重大部署。在活动开展期间，我通过认真学习贯彻系列重要讲话精神，党的和十八届四中、五中全会以及第二次中央新疆工作座谈会、自治区党委八届八次全委(扩大)会议精神，学习中央、自治区《关于深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果的指导意见》，学习党章和中央关于严格党内生活的有关规定，学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《关于领导干部报告个人有关事项的规定》及马学军部长在督导工作部署会上的讲话精神等，深刻认识到开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是实现党的确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求，更是实现中华民族伟大复兴中国梦的坚强保证。通过认真学习中央八项规定、自治区十条规定，对照“四风”深刻检讨了自己的不足之处，制定了整改措施和整改期限，并虚心接受全体群众的监督。现结合群众路线查摆问题整改落实情况以及对弘扬焦裕禄精神和落实“三严三实”(树立和发扬好的作风，严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。)要求，对照“7个有之”

　　等，做个人剖析如下：一、严守政治纪律、坚决同民族分裂势力斗争到底作为一名党的

　　干部，我能够充分认识到遵守党的政治纪律的重要性;始终把遵守党的政治纪律作为开展一切工作的政治准则，坚定不移地在思想上、行动上、政治上与党中央、省委保持高度一致。一直把严守党的政治纪律作为思想和行动的基本准则，毫不动摇地坚持党的领导，坚决同党中央和省委保持高度一致，在任何情况下都做到政治信仰不动摇、政治立场不含糊、政治方向不偏移。始终做到了立场坚定，旗帜鲜明。自觉学习遵守党章，深入学习贯彻落实党的精神和一系列重要讲话精神，坚决贯彻党中央、省委、省政府和局党组的政令，做到有令必行、有禁必止。严格执行党内政治生活纪律，贯彻民主集中制，注重发扬民主，自觉按照党的组织原则和党内政治生活准则办事，切实做到纪律面前人人平等、纪律面前没有特权、执行纪律没有例外。恪守党章和党纪国法，自觉按照党的组织原则、党内政治生活准则和制度规定办事。认真落实党风廉政建设责任制，努力管好自己分管的部门和人员，切实做到清廉从政、务实为民。自觉实践过好权力利益关、思想道德关、监督管理关和廉洁自律关，不断增强自律意识和拒腐防变能力，从思想深处筑起党纪国法和道德意识防线。

　　二、改进作风，强化政治担当，反对“四风”，履职尽责、攻坚克难情况

　　(一)改进作风情况。中央和省委从贯彻党的精神的高度，站在全党工作大局，作出密切联系群众、转变工作作风的“八项规定”和“十条规定”后，本人坚决拥护，坚决贯彻执行。一是及时认真学习、深刻领会中央和省委规定的重大现实意义和深远历史意义，统一思想，提高认识。二是转变会风，提高会议效率和质量，在充分酝酿基础上召集会议研究。三是从简接待，降低业务招待费。严格控制接待费用，严格限制在酒店接待，杜绝菜品奢侈、浪费现象。四是精简文件，节约办公费用。坚持少而精，突出重点的原则。五是压缩差旅费，降低运行成本。严格

　　执行出差审批制度，严控出差次数和人数，严格按照预算指标控制差旅费。六是按照中央和省委要求，对照需要明示的事项进行了认真自查。自觉遵守有关廉洁自律规定，没有出现违反规定的情况。在控制“三公”经费方面，自觉带头，遏制“职务消费”、“人情消费”现象，切实做到了廉洁从政。

　　(二)尽职履责、敢于担当。敢于担当是我们党先进性的重要体现和保证，是一种无私的政治品格，一种必备的履职能力，一种过硬的工作作风。责任和担当是领导干部讲党性的根本要求。党性，永远由责任来承载，由担当来体现。一个人要成就一番事业，没有昂扬向上的精神，没有干事创业的执着，没有无私奉献的付出，是不可能的。在工作中，不管遇到任何艰难险阻，我坚持做到面对困难敢于迎难而上，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争，把履职尽责、敢于担当作为基本要求，不回避矛盾，不推卸责任，担当起该担当的责任。三、存在问题(一)对照“三严三实”要求以及落实群众路线教育实践活动整改方案、措施情况，查摆出自身仍然存在的问题。学习弘扬焦裕禄精神，践行“三严三实”要求，与解决“四风”突出问题是有机统一的整体。联系思想和工作实际，我以焦裕禄为镜，重点学习弘扬焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。紧紧围绕“三严三实”的要求，剖析“四风”方面存在的问题和不足，争取做到查摆问题准、原因分析透、危害后果明、整改措施实，达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。一是没有做到想群众之所想、急群众之所急，没有做到始终一心为民，没有真正做到把群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应作为工作的出发点、立足点。二是知难而进、迎难而上、锐意进取做得不够，有畏难情绪，有时求稳定、求太平，得过且过，对于一些基层

　　反映的问题，如职称评聘、绩效工作、考核分配问题缺少主动调研分析，缺少主动与基层同志面对面征求意见，从而寻求相对合理方案，往往满足于平息矛盾。三是缺乏艰苦奋斗的精神，认为现在社会文明了，进步了，生活舒适一点、安逸一点，也是正常的，淡忘了生于忧患，死于安乐的古训，放松了对自己世界观的改造。四是严于律己、严以修身、严以用权做得不够。工作上对自己要求不够严格，心态浮躁，满足于一般的布置、监督、落实、检查、反愧问责，总结做得不够，工作没有深挖、细究。五是对于前期党的群众路线教育实践活动中制定的整改方案和整改措施，执行的不是很到位，有些问题还没有很好的解决。如学习力度仍然不够，自身能力有待进一步提高。

　　(二)对照“七个有之”情况。1.在搞任人唯亲、排斥异己的有之方面。在干部选拔任用当中，能够严格按照：党管干部原则;任人唯贤、德才兼备原则;群众公认、注重实绩原则;公开、平等、竞争、择优原则;民主集中制原则;依法办事原则。2.搞团团伙伙、拉帮结派的有之。在工作生活中本人能够打破身份、地域、民族和部门的界限，从不搞团团伙伙、拉帮结派。工作中始终做到对全体同志一视同仁。对于工作中发现的极个别，谋人不谋事，整天琢磨拉关系、套近乎、抱大腿苗头的不良现象能够及时制止，并进行批评教育。3.搞匿名诬告、制造谣言的有之。制造与散步谣言是违法行为，不利于社会的稳定，同时也侵犯了公民的合法权益，这是没有正确行使公民权利的表现，是要承担相应的法律责任。本人在这方面一直非常注意自己，做到了不散发、传播不利言论;不编造谣言，诬告陷害或者侮辱诽谤他人;不相互拆台，故意贬低别人、抬高自己;不传播小道消息和谣言，或是品头论足、制造是非、挑拨离间，影响团结。4.搞收买人心、拉动选票的有之。在各类民主推荐、民主测评、组织考察、选举中等，本人从未通过宴请、安排消费活动、打电话、发短信、当面拜访、委托或者授意中间人出面说情、举办联谊活动等形式，请求他人给予自己关照;也从不参与或者帮助他人拉票贿选。

　　5.搞封官许愿、弹冠相庆的有之。本人在工作中从未答应给某人以名利地位。从未为他人提拔调动说情、打招呼。能够时刻保持政治上的清醒，严格按照党的原则和政策办事，对上不曲意逢迎、不出卖原则，敢讲真话;对下不封官许愿，不以权谋私;对同级不讨好卖乖，不跑风漏气。能够坚决抵制各种不正之风。

　　6.搞自行其是、阳奉阴违的有之。在大多数情况下本人在政治上讲忠诚，在组织上讲服从，在行动上讲纪律。但及个别时候在安排工作，解决问题时，由于急于求成，只按照自己的想法行事，致使效果不理想。

　　7.搞尾大不掉、妄议中央的有之。本人从未搞团团伙伙、拉帮结派。而且在思想上、行动上、政治上始终与党中央、省委保持高度一致。一直把严守党的政治纪律作为思想和行动的基本准则，毫不动摇地坚持党的领导，坚决同党中央和省委保持高度一致，在任何情况下都做到政治信仰不动摇、政治立场不含糊、政治方向不偏移。但个别时候在遇到有些同志妄议中央时，未能够及时制止并给予批评教育。

　　民主生活会三严三实对照检查材料二：按照这次民主生活会议的要求，我认真学习了关于“三严三实”的重要论述和一系列重要讲话精神，并结合自身思想和工作实际，进行了深刻地自我剖析。现将有关情况向各位领导汇报如下：一、存在的问题一年来，我积极转变工作作风，迅速进入工作角色，恪尽职守，勤勉敬业，基本上完成了各项分管工作，同时也暴露出一些问题和不足。(一)修身不严的具体表现。一是政治学习不够自觉。自己总是感觉到理论学习是软指标，往往是要求学什么就学什么，自觉主动抽时间静下心来学习比较少，利用工作空闲和业余时间学习也比较少，经常以工作忙、任务重和事务性工作多等理由，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神，有时只停留在学过、看过，学得不深不透，缺乏系统性和连续性，存在实用主义倾向，常常是需要什么学什么，急用什么学什么，遇到问题才翻理论、政策，碰到材料才找依据、查资料，往

　　往把工作放在第一位，工作一忙起来，就把政治理论学习放松。二是宗旨意识有所淡化。党的宗旨是全心全意为人民服务，也是衡量一位党员干部行为准则的最高标准。作为一名党员领导干部，只有把自己融进到为群众服务中，才能实现自身的价值。但在具体实践中，把自己分管的党建工作放在重中之重，对群众比较关注的问题总是以党建工作不是经济工作，难以解决问题为由，产生了事不关己、多一事不如少一事的错误思想，对群众疾苦了解不够、反映甚少，主动衔接协调相关单位解决问题少。究其根源，就是视群众为衣食父母的意识不强，全心全意为人民服务的宗旨淡薄，在思想深处没有解决好“为了谁、依靠谁一、我是谁”的问题。三是道德修养有时放松。作为一名基层公务员应该懂得道德是衡量一个人的标尺，尤其是领导干部，应该是遵守道德规范的中坚力量，同时也是履行道德义务的示范者。但深刻反思，自己党性修养还不够，面对不良风气不敢批评抵制，对不良现象不敢较真碰硬，对歪风邪气不作斗争，视而不见，在党员干部中没有树立起模范形象，尤其在“与智者对话、与高手切磋、与精英交友”的工作中以自己行动说服群众、影响群众、带动群众的表率作用发挥不够。

　　(二)用权不严的具体表现。一是对自己的要求不严够。有时对上级精神领会不到位、思考不全面，特别对不是自己分管的工作，习惯于当“二传手”，说过就算干过了，满足于开会布置了、要求也提了，至于工作是否高标准、高质量地完成，则缺乏“紧抓不放、一抓到底”的狠劲。有时以不会民族语言为由不能亲自到一线到了解情况，深入到实际的次数还不是很多，主动与群众谈心，真心听取他们的意见还不是很多;对一些看似软性的工作，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果。二是对全局的考虑不周到。在工作中，特别是对不是自己分管口的工作，有时会局限于主要领导布置什么做什么，没有把自己放在全局的角度去考虑，对全局性的工作，深入思考比较少，好的建议也不多，总认为只要做好自己分管的工作即行，考虑到了有越位之嫌，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。在完成党委政府中心工作中，缺乏逢山开路、过河架桥的勇气和意志，

　　不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握，主观上有不想得罪人，怕得罪人的心理。

　　(三)律己不严的具体表现。一是存在“官本位”思想。总以为自己参加工作多年，没有功劳，也有苦劳，到今天领导岗位是通过自己的努力，思想深处也就有了享享清福的错误思想。有时觉得自己干多干少收入一个样，群众的事情放一下，拖一下也无伤大雅等问题。有时感觉自己能力欠缺又不主动学习，又不虚心请教他人，就出现了群众问的问题不会答，群众让办的事情不会办的现象。二是存在“怕担责”意识。对一些重点工作，难度大的工作，不愿意积极主动地承担，缺乏一抓到底的韧劲，担当意识不强。例如在个别村社发生矛盾纠纷时，有些需要自己协调的工作，让包村去处理，而自己则在办公室遥控指挥。三是存在“爱面子”的问题。勤俭节约意识不强，对服务对象的疾苦、诉求重视不够，对日常事务性管理松懈，倡导节俭、反对浪费方面想得不多，强调不多，要求不严。例如，生活中多次以私人名义主动或被动参与宴请，在接待上级业务部门，存在招呼不周会给人家留下不好的印象，会给工作开展造成不必要的麻烦的心态，没有摆正工作需要与面子需要的关系，在接待、陪同、迎送工作方面，存在不按标准要求执行等问题。

　　(四)谋事不实的具体表现。一是联系群众不够紧密。虽然能够广泛听取方方面面的意见，但不能准确掌握大多数群众的所想、所需、所求，影响为民办事的效率。例如，自己心存顾虑，调研不够，只是象征性在村社进行了一些基本的调研，调研的全面性、深入性和广泛性还不够，沉下身子“解剖麻雀”的少，摸清真实情况，从中提炼出指导全局工作的成功经验和办法欠缺。二是调查研究不够深入。有时习惯于坐在办公室，想问题、看材料、听汇报、上电脑，了解的很多情况都是纸上、网上的东西，对广大农牧民群众的实际情况和需求，存在的问题和愿望，自己直接面对和了解得不多、不透、不深、不广。因此，工作中对问题的思考和决策，自然就会不全面、不及时、甚至不对路、不合适。备，进取意识不同程度地出现淡化，“争”和“创”的意识不够强烈。三是放松了对自己的严格要求，艰苦奋斗精神有所

　　淡化。不论是碍于面子或是随众心理，归根结底可以说都是世界观改造不深、党性原则要求不严的反映，身为党委副书记更应注重小节，时刻做到自重、自警、自省、自厉，才能杜绝问题的产生。

　　(五)创业不实的具体表现。一是工作方法不多。总感觉服务对象有需求再服务，尽量少去打扰基层，主动问主动服务的意识缺乏，因而造成了服务落实不太到位。例如，针对党支部书记对党建工作了解不够等实际问题，我深入村社调研不够，对村两委班子各项工作上培训不够。二是创新精神不足。在解放思想，更新观念，创新工作方法和手段方面有所欠缺，忙于应付多、主动落实少，研究情况多、解决问题少，缺乏创造性开展工作，改革创新意识有待增强。例如，在党员管理上，缺乏创新思路，不够大胆，有些具体问题上犹豫不决，拿不了主意。

　　(六)做人不实的具体表现。对“四风”缺乏认识，特别是随着市场经济的不断发展，对拜金主义、享乐主义、个人主义、不良社会风气等腐朽落后的东西斗争不力，没有抵挡住歪风邪气的侵蚀，世界观、人生观和价值观这个总开关把得不牢靠，对党员的要求有所放松，没有时刻以最高标准严格要求每一位党员干部。而且受传统观念的影响，认为不热情接待说明对客人不够客气，每个菜却都吃光显得主人寒碜，不喝酒就没有了气氛，就不能交朋友，认为个人无法改变，而只能随大流。对科学政绩观、事业观理解不全面，工作中存在功利主义色彩，考虑个人得失多、考虑组织工作少，对上级负责多、对群众负责少。有时在追求物质享受等不良风气滋长的大环境影响下，产生了从众心理和攀比心理，随波逐流、思想滑坡，出现讲享受、讲待遇和讲面子、讲排场的现象，不能时时处处对照党员标准严格要求自己，八小时以内要求严格，八小时以外要求就相对放松，缺乏吃苦奉献的精神，以往加班加点是常事，调任现职后，开始产生贪图舒服的思想，对待工作进度有了缓一缓的想法。

　　二、原因剖析对照党员标准，对照先辈先进，剖析思想根源，回顾反思自己所存在的一系列问题，认真分析自身建设上存在问题的原因。一是对政

　　治理论理解有偏差。把学习理论当作软指标，没有处理好工作与学习的关系，在坚持理论联系实际的学风上下的功夫不深，存在重实践轻理论倾向，对中国特色社会主义理论体系的精神实质和精髓缺乏系统的理解。二是思想认识和工作方法存在一定的片面性。超前意识不足，从局部与全局的角度分析处理问题做得不够，没有用发展的眼光看待改革中的新事物，对工作的艰巨性、复杂性和长期性缺乏思想准备，进取意识不同程度地出现淡化，“争”和“创”的意识不够强烈。三是放松了对自己的严格要求，艰苦奋斗精神有所淡化。不论是碍于面子或是随众心理，归根结底可以说都是世界观改造不深、党性原则要求不严的反映，身为党委副书记更应注重小节，时刻做到自重、自警、自省、自厉，才能杜绝问题的产生。

　　三、整改措施下一步，我将以此次会议为契机，针对自己存在的问题，认真反思，努力改进，全力推进各项工作落实。一是加强理论学习，提高自身素质。加强政治理论学习，掌握党的基本理论的科学体系和精神实质，做到真学、真懂、真信、真用，不断提高理论和工作水平;加强业务知识的学习，结合我乡实际，全面熟悉掌握各项业务知识，努力提高业务能力，提高为发展第一要务服务的水平，学会管理自己，学精管理业务;广泛学习经济、法律、科学、文化等方面的知识，不断拓宽知识面，用人类创造的优秀文明成果充实自己、提高自己，努力适应新的形势，新的变化。二是牢记党的宗旨，争创一流工作业绩。牢记全心全意为人民服务的宗旨，牢固树立立党为公、执政为民、甘作人民公仆的思想，树立和实践群众观念和群众路线，把为人民谋利益作为自己的最高行为准则。在工作中，认真落实深入基层、深入群众的工作要求，多倾听群众的批评和意见，把群众满意不满意，高兴不高兴，答应不答应，拥护不拥护作为工作的出发点和落脚点。带着深厚的感情去帮助解决困难群众遇到的实际问题，只要符合群众切身利益的事，难度再大也要努力办;违背群众意愿的事，与民争利的事有再大的诱惑也要坚决抵制，实实在在地为基层群众办一些实事、谋一些好事，切实做到感情

　　上贴近群众、行动上深入群众、利益上维护群众。三是不断解放思想，树立开拓创新理念。按照解放思想、实事求

　　是、与时俱进的要求不断转变思想观念，勇于突破思想束缚，努力把解放思想体现在具体的工作中。要打破常规，开拓创新，面对新的形势，以全新的思维去解决工作中遇到的各种问题，围绕如何推动全镇经济社会科学快速发展，及时向党委提供科学有力、分析有据、价值重要的决策参考。切实增强发展意识、服务意识和责任意识，全面提高工作效能和整体水平。

　　四是自觉防微杜渐，筑牢廉洁从政防线。坚持高尚的精神追求，培育高尚的道德情操，养成良好的生活作风，自觉抵制形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的侵蚀，时刻以《党章》从严要求自己，进一步规范自身从政行为，自觉拒腐防变，增强慎独意识和自律观念，做到勤政务实、勤俭节约、秉公用权、生活正派。坚持和发扬艰苦奋斗的优良传统，始终保持昂扬向上、奋发进取的精神状态，自觉接受党组织和群众的监督，管住自己，守住小节，防微杜渐，以实际行动维护党纪政纪的权威性和严肃性，树立勤政廉政的党员领导干部形象。

　　民主生活会三严三实对照检查材料三：参加开展的三严三实民主生活会活动，通过党委组织集中学习与教育，按要求深入村组农户，广泛征求意见和建议，对照县、镇有关文件规定，对照“三严三实”和七个有之的要求，对照学习弘扬焦裕禄精神，紧密自己的思想实际和工作经历情况，按照党的群众路线教育实践活动“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，思近年来，在工作、生活中人生观、世界观支配个人的所作所为，进行了自我认识与批评。不对之处敬请党委、同志们予以批评指正。一、遵守党的政治纪律情况我是一名在乡镇工作多年的基层干部，中国共产党政治纪律是我政治生命中的明灯，指引我做人做事准则。一直以来，我牢记入党誓词，深入学习党的各大会议精神，坚定“永远跟党走”的政治信仰，表里如一地拥护党的领导，遵守党的纪律，对党忠诚。在政治原则、政治立场、政治观点上，同县委、镇党委保

　　持一致。虽为一名普通干部、普通党员，但遵守党的纪律上严格要求自己，将自己放在更高的层面严要求。镇党委决定的工作原则和工作方针，在工作中、生活中能坚定党委立场，敢于同党委异声做解释、做斗争，及时提醒和纠正违反党委政治纪律的行为。坚决服从组织安排，不向组织讨价还价。能够做到令行禁止，贯彻好上级的各项指示。

　　二、贯彻中央八项规定精神、转变作风方面的基本情况党的群众路线教育实践活动开展以来，特别是中央八项规定出台以来，我个人的作风发生了大的转变，一些过去常见的不良现象正逐步消失。

　　在公务接待方面：一是陪同所分管工作的县级下乡干部进餐，特别是晚餐，在拉近感情，促进工作易于对接前题下，大改前几年状况，控制自己的情绪，即要表现出热情，又要体现出点到为止要求。二是群众来了泡一杯茶，虽工作一忙就易疏忽，但要求自己尽量能做到;群众反映的事情虽喜听述说，现在也能将群众意见、建议记录在册，对于不是自己分管的份内事务，能做到“AB”岗，将群众的牛鼻子牵住，交到相关人员手上。

　　在节俭方面：工作中一些难改变的习惯有了变化，如在纸张打印中，原先仅用一面，字体较大，现在逐步采妈反面打印;下乡时，电脑多处于待机状态，回办公室就用习惯得到改变。在开会方面：每周召开的例会，能长话短说，用简短的语言说出上周所做工作，几点点明本周工作，对需要同事协调的工作上喜好开门见山。会前找时间对上周工作回顾，总结上周工作存在的问题，对本周工作圈圈点点，对于执行效果、执行力度有了分析，探究问题根源。

　　在用车方面：一是有时因车辆专业师傅忙不过来，自己有驾照，就自行开车，忽视领导干部不能开公车规定，但对用车后的保管上，车子虽是公家的，自己不是专业师傅，有时间也洗洗车、将小问题简单处理一下，不在是加加油、加加水等。二是公事上，有时几华里路也懒得叫车，不急时走走路，办事也是挺好的。在调研方面：镇党委规定坚持“驻村夜访”制度，每月下村2次，每次1个村民组不少于3个农户，对此项调研工作减少应付态度，对群众提出来的问题，在目前无力解决的情形下，善做群众的解释工作，少了搪塞行为，或将问

　　题拿回后，分析事务本质，形成调研材料，向领导汇报，提出多种解决方案，让领导参考解决途径，利于事务尽早解决。

　　在生活作风方面：生活作风检点低调，不参与赌博，不吸烟。工作中是处于直接办事人员位置，坚决杜绝收好处行为。没有违背县纪检委规定，举办私人宴席收受他人财物行为。

　　在领导作风方面：虽为副科级领导，按现行操作，即是领导又是办事人员，如交通、安全生产、美好乡村建设等工作，都是身处一线，全面完成县级文件规定的事情，所联系的农业综合服务站，水利站等工作，在需要的前题下，都能与部门保持一致，少了霸权的领导的做风。

　　通过这次对照八项规定、六项禁令以及省市县有关规定精神，我个人的作风发生了很到的转变，不断返回到一个共产党员应该的身份，重归党章党纪的原点。也有不少暴露的问题，有问题就思考如何去改进，是执行“八项规定、六项禁令”最有力的保障。

　　三、对照“七个有之”情况对照检查情况1.在搞任人唯亲、排斥异己的有之方面。在干部选拔任用当中，能够严格按照：党管干部原则;任人唯贤、德才兼备原则;群众公认、注重实绩原则;公开、平等、竞争、择优原则;民主集中制原则;依法办事原则。2.搞团团伙伙、拉帮结派的有之。在工作生活中本人能够打破身份、地域、民族和部门的界限，从不搞团团伙伙、拉帮结派。工作中始终做到对全体同志一视同仁。对于工作中发现的极个别，谋人不谋事，整天琢磨拉关系、套近乎、抱大腿苗头的不良现象能够及时制止，并进行批评教育。3.搞匿名诬告、制造谣言的有之。制造与散步谣言是违法行为，不利于社会的稳定，同时也侵犯了公民的合法权益，这是没有正确行使公民权利的表现，是要承担相应的法律责任。本人在这方面一直非常注意自己，做到了不散发、传播不利言论;不编造谣言，诬告陷害或者侮辱诽谤他人;不相互拆台，故意贬低别人、抬高自己;不传播小道消息和谣言，或是品头论足、制造是非、挑拨离间，影响团结。

　　4.搞收买人心、拉动选票的有之。在各类民主推荐、民主测评、组织考察、选举中等，本人从未通过宴请、安排消费活动、打电话、发短信、当面拜访、委托或者授意中间人出面说情、举办联谊活动等形式，请求他人给予自己关照;也从不参与或者帮助他人拉票贿选。

　　5.搞封官许愿、弹冠相庆的有之。本人在工作中从未答应给某人以名利地位。从未为他人提拔调动说情、打招呼。能够时刻保持政治上的清醒，严格按照党的原则和政策办事，对上不曲意逢迎、不出卖原则，敢讲真话;对下不封官许愿，不以权谋私;对同级不讨好卖乖，不跑风漏气。能够坚决抵制各种不正之风。

　　6.搞自行其是、阳奉阴违的有之。在大多数情况下本人在政治上讲忠诚，在组织上讲服从，在行动上讲纪律。但及个别时候在安排工作，解决问题时，由于急于求成，只按照自己的想法行事，致使效果不理想。

　　7.搞尾大不掉、妄议中央的有之。本人从未搞团团伙伙、拉帮结派。而且在思想上、行动上、政治上始终与党中央、省委保持高度一致。一直把严守党的政治纪律作为思想和行动的基本准则，毫不动摇地坚持党的领导，坚决同党中央和省委保持高度一致，在任何情况下都做到政治信仰不动摇、政治立场不含糊、政治方向不偏移。但个别时候在遇到有些同志妄议中央时，未能够及时制止并给予批评教育。

　　(三)需要报告的个人情况住房情况，办公用房情况，公务用车情况，亲属和子女从业情况，配备秘书情况，操办婚丧喜庆事宜情况，“三公经费”、“人情消费”、“职务消费”情况，出入私人会所和持有会员卡情况。

　　四、“四风”方面存在的突出问题在活动期间，通过走进基层群众互动座谈，端正心态与班子成员交心交流，自觉接受镇党委领导的点评指正。经过触动思想深处的批评与自我批评活动，对照党章党纪和领导干部行为准则要求，站在镜前的我深感自己也存在着不少问题。通过“群众提、相互帮、上级点”，自我深刻反思查找，自身存在的问题主要表现有：

　　(一)在形式主义方面

　　1、理论学习不够。虽按时参加党组织组织的集中理论学习，参加干部在线自学课程，但不能系统、全平的掌握理论知识精华，武装自己头脑。尤其是对上级所发的各类文件，阅读时多为走马观花，只求文件内容的大概，要求干什么工作，什么时候干，什么时候报，但缺少深入了解文件的精神，文件的重大意义，很少结合镇情民意，将文件精神贯穿到实际工作中，对工作进行创新，反馈工作意见。

　　2、工作作风不扎实。镇党委、政府交办的工作，如森林防火、计划生育等宣传工作虽积极去办，基本上是当二传手，交给村里去做，自己仅是工作送达、事情交待清，时限到时催一下，没能对深入村组去办，去听取群众意见，拉开了同群众的距离，难以掌握群众所想所期盼。重点工作，自己去干，干完后，不计较工作效果，不总结工作经验，不提创新方法。

　　(二)在官僚主义方面1、大小是个副科干部。官本位的思想时有严重，不自觉地在工作接触上体现出来，将自己所分管的工作，国家的项目做为对村组、群众的恩赐，感觉是自己出了好大力气，是自己选择给某某村、人似的。在接待和处理群众来访时，有时接待过于简单，不能深入听取群众心声，没有很好的解决方式和方法，用老经验去告之如何如何。不能很好的解决群众困难。2、存在分管领导作风。所分管工作的站所工作，业务上一知半解，喜欢指手划脚，爱提自己意见，对站所没有按自己部署的方式干，有时爱发无名火，造成上下间有隔亥，工作难于推进。(三)在享乐主义方面1、安于现状。乡镇工作二十多年，所做工作年年做，年年都是老生常谈事，用老经验干事，不图上进，不图创新，只要维持在正常的工作水平上，就得过且过，安于现状的思想，缺乏较强的忧患意识和创新精神。2、创新不够。如在桃源美好乡村建设过程中，一切都按领导意图办，尽量不去自己想，这样干好干坏，都是领导安排的。对自己不同于领导的新想法，因不能全面对领导阐述，只是点到而止，缺少书面

　　上说明，一遇到领导否定，就打退堂鼓，不再提起，有创新的工作方案，易缺少坚持、缺少执行力度。

　　3、有些畏难情绪。具体工作中，如闪箬公路改造，在征地、厕所拆除上，因所干工作，大多手下没人，只是一人埋头去干，一碰到麻烦事，就爱先放下，或汇报，将困难暂时放下，形成了工作效率低下，工作难以顺利开展，工作中畏难情绪严重。(四)在奢靡之风方面

　　1、廉洁自律方面做得不是很好。很近的下乡路，爱用公车代步。工作时间稍为过了吃饭时间段，就爱蹭饭。喜欢对比，如箬坑、新安乡组织干部外出学习考察，就联想到闪里多年没有出去，工作进取心受到打折。2、对公务接待尺寸掌握不准。所联系的工作中，有县里干部到乡镇工作或村里的干部到乡镇，就积极安排工作餐，积极去陪同，有时易于突破镇政府规定的“四菜一汤”标准，晚上还有爱喝点酒的不良习惯。

　　五、产生问题的原因分析(一)关于形式主义的问题1、消极思想在做怪。思想上不能与时俱进，被动接受新事物、新观忥，学习上不上进，头脑简单。爱看文件办事，爱听领导话办事，人处于一种消极状态，工作上不努力，待人不真诚，是形式主义产生的根源。2、工作待遇“低”在作怪。所分管工作任务重，工作时间长，所得收入与县直同事、其它区县同学相比，待遇上要少得多，积极性受到影响，做事存在敷衍，这也是产生形式主义的一个原因。(二)关于官僚主义的问题一件工作事务，深入基层调查研究少，只考虑镇党委、政府形象和工作要求，对农村现实需求了解甚少，对群众想法、意见听取少，粗操执行工作程序，不计工作实效，对群众反映的问题，疏于引导，说话简单，难做到群众的心声。(三)、在享乐主义方面。乡镇干的时间长了，所分管的工作多年不换，都是熟人，都是常规工作，就爱吃工作老底，老生常谈，干工作安于现状，保持稳定，不愿花费时间、精力将工作干到群众得实惠、

　　满意为准。(四)、在奢靡之风方面。一是因为在基层，大家工作辛苦，领导体

　　谅职工，管理上宽松。二是公车只要不私用，代代步也是工作需要;来人不带锅碗，招待也属正常，客气点反显热情，易于沟通;三是乡镇福利少，有时公车使用、公务接待上，一些过的地方，算是另一种员工福利。

　　六、今后的努力方向和改进措施通过开诚布公的“四必谈”，展开批评与自我批评活动，逐步提高思想认识的基础上，查摆出了自身存在的“四风”问题，剖析问题存在根源，收益良多。在触及思想灵魂深处，自己的问题还是满多的。针对存在的问题，提出系列整改措施，具体整改措施如下：(一)加强学习。继续加强政治理论学习，不断提高个人的政治素养，用学习英模的行为去对待工作对待群众。不断地加强政治理论学习，提高个人的执政水平，才能保证自己行为的正确性。一是积极参加党组织的各项学习活动，保证各种学习活动不少时、不缺课;二是自觉利用干部学习城平台，把学习看成一种接受新事物的平台。时刻不忘自己是一名党员领导干部，在工作方面要以身作则地起到带头，在生活方面要起到廉洁自律的示范作用。(二)多听群众意见。在今后的工作中，如森林防火，计生工作等宣传材料发放上，多参与，接触可能多的群众，换角度、换思维听取、记录群众心声，将群众所需所想，用具体落实来完成群众心愿，自觉接受群众的监督。(三)为人处事。增强工作的可塑性，减少急躁情绪的发生。在具体的工作中，多用鼓励、激励的方法去推进工作，少些强制性的做法。将同事、群众当成自己的亲人，做每件工作就是做自己的私事一样，去为人处事。(四)勤汇报、多沟通。工作中出现的难题勤汇报、多沟通;积极参加党的民主生活会和中心组会议，思想上不解之处，勇于听取同事们的意见和建议，主动参与批评与自我批评。将工作、思想放在阳光下，多晒太阳、剔除霉菌，易于创新，集全体智慧与力量，将闪里工作开

　　展得更好。以上是我的个人对照检查材料，不妥之处敬请批评指正，谢谢!

篇十六：新疆五方面对照材料

P>　　新疆民族教育现状发展受教育水平11新疆教育规模分析12各类学校在区域分布情况分析13新疆特殊教育与研究生情况分析1021人口的文化程度的构成来反映教育的发展水平1022教育的普及程度来分析教育的发展水平1023对教育的投入量来分析教育的发展水平1231新疆教育事业存在的问题1232浅谈提高教育事业发展的观点12参考文献16致谢15新疆财经大学2012届本科毕业生毕业论文新疆教育事业发展概况分析11新疆教育规模分析111各类学校的规模及分析自治区成立五十年来新疆的教育事业发生了突飞猛进的变化教育质量和学校基础设施条件有了很大的提高

　　新疆财经大学毕业论文报告

　　新疆教育事业发展状况及存在问题分析

　　学

　　号：

　　2007100545阿孜古丽.卡的尔统计与信息学院统计学2007级古丽拜克热（副教授）2012年5月6日

　　学生姓名：学专年院：业：级：

　　指导教师：完成日期：

　　摘

　　要

　　改革开放以来新疆教育事业得到了较快的发展，取得了历史性的成就。新疆的教育事业从无到有，各级各类学校的数量出现了较大程度的增长，较高文化程度的人口比重越来越大。众多的教育优惠政策在发展新疆教育方面发挥着重要的作用，使新疆教育事业的发展取得了一定成就，教育经历了巨大的变革。全面推进九年义务教育的普及，大力发展职业教育，稳步发展高等教育，大力推进“双语”教学工作，形成了从幼儿教育到高等教育的完备体系。新疆教育为新疆培育社会主义建设人才，为新疆的经济建设、新疆的稳定和民族团结发挥着重要作用。建国60年特别是改革开放3O年来，新疆教育在党和政府的领导下取得了辉煌成就。发展新疆教育发展科学技术与教育事业是一个国家、一个地区乃至一个民族经济又好又快发展的根本途径，坚持教育优先发展,是党和国家的一项重大方针。新疆维吾尔自治区各级领导始终高度重视教育工作，切实把教育摆在优先发展战略地位，大力实施’科教兴新’和’人才强区’战略，不断加大教育投入，深化教育改革，使新疆各级各类学校的办学条件进一步完善，形成了一个布局完整、体系完整、具有区域特色的现代国民教育体系。本文以新疆的近期的教育现况为主，进一步分析新疆教育的发展状况及存在的问题。

　　关键词：新疆民族教育

　　现状

　　发展

　　受教育水平

　　目

　　录

　　1.新疆教育事业发展概况分析..............................1

　　1.1新疆教育规模分析................................................11.2各类学校在区域分布情况分析......................................51.3新疆特殊教育与研究生情况分析....................................9

　　2.新疆教育发展水平....................................10

　　2.1人口的文化程度的构成来反映教育的发展水平.......................102.2教育的普及程度来分析教育的发展水平.............................102.3对教育的投入量来分析教育的发展水平.............................11

　　3.新疆教育事业存在的问题及建议.........................12

　　3.1新疆教育事业存在的问题.........................................123.2浅谈提高教育事业发展的观点.....................................12

　　参考文献...............................................16

　　致谢...................................................15

　　新疆财经大学2012届本科毕业生毕业论文

　　新疆教育事业发展状况及存在问题分析

　　1.新疆教育事业发展概况分析

　　1.1新疆教育规模分析

　　1.1.1各类学校的规模及分析自治区成立五十年来,新疆的教育事业发生了突飞猛进的变化,教育质量和学校基础设施条件有了很大的提高。据统计,到2010年,全疆共有32所高校,在校生为263835人；中等专业学校1772所,在校学生是1684027人；小学3598所,在校学生1935798人。改革开放三十多年的基本情况来看，新疆教育的总体规模不断扩大。教育总体规模可从五个方面来讲。1.各类学校数在不同时期的概况

　　表1主要年份各级各类学校数量情况

　　年份1980198119821983198419851986198719881989199019911992199319941995资料来源:

　　普通高等12121213131417202020212121212121

　　中等学校2197220122432333237423602284228423352301227422292239220621682121

　　小学9006875385338261825381048178781375977494724771327122708871177086

　　年份199619971998199920002001200220032004200520062007200820092010

　　普通高等181817172021242628313132323232

　　中等学校209220902066202220002179217321542186218521012040197318321772

　　小学704769626796671867186221604358325451520948154589415936513598

　　2011年新疆统计年鉴

　　从表1可以看出普通高等学校数1980年是12所，到了1990年21所，2000年是20所，2010年增长了32所，普通高等学校数从1980年到2010年呈现连续增长趋势，比1980年增加了20所。

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　　中等学校1980年是2197所，1990年2274所,2000年是2000所，趋势在2000所左右变动，没有较大变化，可到了2010年呈现下降趋势。小学1980年是9006所，1990年是7247所，2000年是6718所，2010年是3598所，这些数据说明小学数从1980年到2010年为止呈现下降趋势。2.各类学校在校学生情况：从表2中可以看出，随着社会发展，人民对教育的重视程度的提高每个人对各自文化水平的提高，子女的培养越来越重视。近30年资料可以看出：普通高等学校在校学生数从1980年到1990年呈比较稳定发展趋势。随着高校扩招，从2001年起普通高等学校在校学生数快速增加。中等学校在校学生数从1980年到1990年逐年增长，发张程度比较稳定，从1990年起放慢。2000年其回落。总体规模还是呈逐年上升的趋势。即中等学校的在校人数2010年是1684027人比1980年增加1.9倍。从小学在校生数来看，1980年到1995年出现减少，主要原因是从1978年起严格执行计划生育工作，使出生人数逐渐减少，新疆人口的增长率得到一定程度控制。从1992年到2000年这一期间小学在校生数所提高，从2001年呈又一次减少。小学教师的负担学生人数比1980年下降了6.9个百分点。

　　表2主要年份各级各类学校在校学生数普通高等学校14308167461918420647218182650027454282172882829316312713400036183379303932844918普通高等中等学校886740920250947059968505985663105429310464771040224103522210312201015214994690978271965136964528912597小学20555132033767220233982011980200284519663061944494192704419130841901917185724619460512017096207393121194002301274年份199619971998199920002001200220032004200520062007200820092010学校5074755410591406212574063109815134831151256168247188752207672226012241288253272263835中等学校99244610563261107430114831313118451390360149358015847001676971171740317394221742947172266716959841684027小学233650123646842387229240526624774132435667235978822890662218109214383320979752058884201200419738901935798单位:人

　　年份1980198119821983198419851986198719881989199019911992199319941995资料来源:

　　2011年新疆统计年鉴

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　　3.各类学校的教师情况随着教育规模的扩大，师资队伍也不断增长。据统计数据，从1980年到2010年新疆各级各类学校教师数呈不同程度上升趋势。1980年高等学校教师数是3149人，1990年是7002人，2000年是7924人到了2010年普通高等学校的教师数增长到了16505人，每十年为期进行比较，年平均增长量分别为385.3人、92.2人、和858.1人，平均年增长率5.68%。既然教师队伍的规模快速发展，但跟不上高等学校在校学生数快速增加，形成教师承担教学任务的加重。据计算1980年每位教师所承担的学生人数是4.54人，到2010年为15.98人。中等学校教师数1980年是50056人,1990年是78596人,2000年是89211人，2010年是128306人，从1980年的50056人增长到2009年的128306人，也呈现出连续增长趋势。随着教师人数的增加中等学校教师所承担的教学任务逐渐合理化。据计算1980年每位教师所承担的学生人数是17.72人，到2010年为13.13人。

　　图3-11980年-2010年新疆各级各类学校教师数的趋势图

　　普通高等

　　160000140000120000100000800006000040000200000

　　中等学校

　　小学

　　教师数

　　134915人，二是2004开始到2010年慢速度的下降趋势。随着小学教育系统的标准化，小学教师所承担的教学任务逐步形成了合理化过程。据计算1980年每位教师所承担的学生人数是20.97人，到2010年下降到14.45人。

　　1980198219841986198819901992199419961998200020022004200620082010

　　年份

　　小学教师数分成两个阶段，一是1980年的98027人增长到2004年的

　　3

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　　4.各类学校招生数量分析随着社会经济的发展各级学校的招生人数也不断扩大。根据统计资料计算各级学校的招生情况如下：

　　图4-1

　　人数（人）

　　7000006000005000004000003000002000001000000

　　1980年-2010年新疆各级各类学校招生数的趋势图

　　各类学校招生人数显示图

　　普通高校中等学校小学

　　1980

　　1982

　　1984

　　1986

　　1988

　　1990

　　1992

　　1994

　　1996

　　1998

　　2000

　　2002

　　2004

　　2006

　　2008

　　资料来源:

　　2011年新疆统计年鉴

　　图4-1所示，从1980年到2010年新疆各级各类学校招生数的趋势，普通高等学校1980年的招生人数为3767人，1990年是8034人，2000年是30689人，到了2010年的招生数达到了79216人，每十年为期进行比较，年平均增长量分别为426.7人、2265.5人、4852.7人，和平均年增长率达到10.69%，呈现出新疆高等学校招生快速上升趋势。中等学校的招生人数1980年开始到1998年有所变动，但没有较大的变化，从1998年开始上升到2004年为止，2004年到2008年逐渐稳定下来；小学招生人数从1980年的433089人下降到1990年的335552人，从1990年的335552人增长到1997年的443238人，从1997年开始到2010年呈现连续下降的趋势。5.各类学校毕业生情况分析上表和图表现的是1980年到2010年的新疆普通高等学校、中等学校、小学毕业生情况。上表和图所示，1980年到2002年新疆高等学校毕业生数没什么从变化，从2004年开始呈现增长趋势。中等学校毕业生数有所变动现象。小学毕业生数从1980年开始到1992年呈现变动现象。从1994年开始增长。到了2004年开始出现下降趋势。结论：从新疆地区1980年到2010年的学校数，在校生数，教师人数，招生数与毕业生数等方面30年的总的趋势可以看出，首先新疆地区普通高等学校的学校数、在校生数、教师人数、招生数与毕业生人数都是连续上升，说明新疆教育事业规模的不断扩大，高等教育事业得到了充分的发展。从新疆区域的中等专业学校的学校数、在校生数、教师人数、招生数与毕业生人数总量来看同样呈总

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　　2010

　　年份

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　　趋势上升趋势。可以看出，若干年有不同的变动，大多数年份的趋势没有太大的变化。可以说，近期在国家的政策性支持下呈比较稳定，逐渐上升趋势。对于新疆的小学教育规模来讲，小学学校数、在校生数、教师人数、招生数与毕业生人数等方面的总趋势呈现下降趋势，上个世纪的变化呈现较小下降趋势，新世纪以来呈现较明显的下降趋势。一方面体现计划生育工作的成效，另一方面表示小学教育的体系的标准化过程。

　　1.2各类学校在区域分布情况分析

　　1.新疆各级各类学校在区域分布情况如下：表6东、北、南疆地区的各地，州，市各级各类学校数所占比重（%）东疆北疆南疆合计

　　资料来源:图6-1

　　普通高等083.8716.13100.00

　　2011年新疆统计年鉴

　　中等专业3.4968.1228.38100

　　普通中学6.1356.537.38100

　　小学3.7334.0762.2100

　　2010年新疆东、北、南疆地区的各地，州，市各级各类学校数结构

　　东疆学校数比重（%）9080706050403020100

　　北疆

　　南疆

　　普通高等

　　中等专业

　　普通中学

　　小学

　　学校类型

　　（1）普通高等学校：东疆地区没有普通高等学校；北疆地区的普通高等学校数是26所，三个地区里面最多，占全疆普通高等学校的83.87%，南疆地区的普通高等学校是5所，占全疆普通高等学校的16.13%。（2）中等专业学校：东疆地区的中等专业学校数是8所，占全疆中等专业学校的3.49%，北疆地区的中等专业学校数是156所，又是三个地区里面最多，全疆中等专业学校的68.12%。（3）普通中学：东疆地区的普通高中学校数是100所，占全疆普通高等学

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　　校的6.13%，北疆地区的普通高等学校数是922所，又是三个地区里面最多的，占全疆普通高等学校的56.50%，南疆地区的普通高等学校数是610所，占全疆普通高等学校的37.38%。（4）小学：东疆地区的小学数是151所，占全疆小学的3.73%，北疆地区的小学数是1379所，占全疆小学数的34.07%，南疆地区的小学数是2518所，占全疆小学数的62.20%。2.新疆各级各类学校教师人数情况如下：

　　表7东、北、南疆地区的各地，州，市各级各类学校教师人数比例（%）

　　普通高等学校中等职业5.6067.9226.47100普通中学5.0353.1241.85100小学5.0153.4141.58100

　　东疆北疆南疆

　　合计

　　087.3712.63100

　　资料来源:

　　2011年新疆统计年鉴

　　(1)普通高等学校：东疆地区没有普通高等学校；北疆地区的普通高等学校教师人数为13171人，三个地区里面最多，占全疆普通高等学校教师人数的87.37%，南疆地区的普通高等学校教师人数为1904人，占全疆普通高等学校教师人数的12.63%。(2)中等专业学校：东疆地区的中等专业学校教师人数为652人，占全疆中等专业学校教师人数的5.606%，北疆地区的中等专业学校教师人数为7900人，最多，占全疆中等专业学校教师人数的67.92%，南疆地区又是三个地区里面的中等专业学校教师人数为3079人，占全疆中等专业学校教师数的26.47%。(3)普通中学：东疆地区的普通高中学校教师人数为6061人，占全疆普通中学学校教师人数的5.03%，北疆地区的普通中学学校教师人数为64039人，又是三个地区里面最多的，占全疆普通中学学校教师人数的53.12%，南疆地区的普通中学学校教师人数为50447人，占全疆普通中学学校教师人数的41.85%。(4)小学：东疆地区的小学教师人数为7464人，占全疆小学教师人数的5.01%，北疆地区的小学教师人数为79630人，占全疆小学教师人数的53.41%，南疆地区的小学教师人数为61993人，占全疆小学教师人数的41.58%。3.新疆各级各类学校学生人数情况：表8东、北、南疆地区的各地，州，市各级各类学校学生数普通高等中等职业普通中学小学东疆北疆南疆合计

　　资料来源:单位:人

　　在校学生数154295216460816995874018490

　　020228022831225111

　　565017046080842256952

　　646887982156194911482394

　　839579936539764232054033

　　2011年新疆统计年鉴

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　　新疆财经大学2012届本科毕业生毕业论文图8-12010年新疆东、北、南疆地区的各地，州，市各级各类学校学生数结构

　　各地州在校学生数

　　12000001000000东疆8000006000004000002000000普通高等中等职业学校类型普通中学小学北疆南疆

　　（1）普通高等学校：东疆普通高等学校学生人数为0，北疆普通高等学校学生人数为202280人，占全疆普通高等学校学生人数的89.85%，南疆普通高等学校学生认数为22831人，占全疆普通高等学校学生人数的10.14%。（2）中等专业学校：东疆中等专业学校学生人数为5650人，占全疆中等专业学校学生人数的2.19%，北疆中等专业学校学生人数为170460人，占全疆中等专业学校学生人数的66.34%，南疆中等专业学校学生人数为256952人，占全疆中等专业学校学生人数的31.46%。（3）普通中学：东疆普通高等学校学生人数为64688人，占全疆普通中学生人数的4.36%。北疆普通中学学生人数为798215人，占全疆普通中学学校学生人数的53.84%，南疆普通中学学校学生认数为1482394人，占全疆普通中学学校学生人数的41.79%。（4）小学：东疆小学学生人数为83957人，占全疆小学学生人数的4.09%，北疆小学学生人数为993653人，占全疆小学学生人数的48.37%，南疆小学学生人数为976423人，占全疆小学学生人数的47.54%。4.新疆各级各类学校招生人数情况如下：

　　表9东、北、南疆地区的各地，州，市各级各类学校招生人

　　普通高等中等职业普通中学小学

　　单位:人

　　招生人数

　　东疆北疆南疆合计

　　0

　　60919716768086

　　资料来源:

　　20586945138614110123

　　22126275898215049513073

　　13616168911154871337398

　　378005751794157011028680

　　2011年新疆统计年鉴

　　图9-1

　　2010年新疆东、北、南疆地区的各地，州，市各级各类学校招生人数结构

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　　东疆300000学校招数（人数）250000200000150000100000500000普通高等中等职业普通中学小学北疆南疆

　　学校类型

　　（1）普通高等学校：东疆地区普通高等学校招生人数为0，北疆地区普通高等学校招生人数为60919人，在三个地区里面招生人数最多的地区之一，南疆地区普通高等学校招生人数为7167人。（2）中等专业学校：东疆地区中等专业学校招生人数为2058人，北疆地区中等专业学校招生人数为69451人，南疆地区中等专业学校招生人数为38614人，三个地区里面中等专业学校招生人数最多的地区还是北疆地区。（3）普通中学:东疆地区普通中学招生人数为22126人，北疆地区招生人数为275898人，也是招生人数最多的地区之一，南疆地区招生人数为215049人。（4）小学：东疆地区小学招生人数为13616人，北疆地区小学招生人数为168911人，南疆地区小学招生人数为154871人。招生人数最多的地区还是北疆地区。5.毕业生情况分析表10东、北、南疆地区的各地，州，市各级各类学校毕业生人数单位:人普通高等中等职业普通中学小学毕业生数(人)东疆01340215411432337204北疆4835554971254501168566526393南疆641616612215225166938405191合计5477172923491267349827968788

　　资料来源:2011年新疆统计年鉴

　　（1）普通高等学校:东疆地区没有普通高等学校，东疆地区没有大学毕业生；北疆地区普通高等学校的毕业生人数为48355人，南疆地区普通高等学校的毕业生人数为6416人。(2)中等专业学校：东疆地区中等专业学校的毕业生人数为1340人；北疆地区中等专业学校的毕业生人数为54971人，南疆地区中等专业学校的毕业生人数为16612人，(3)普通中学：东疆地区普通高中学毕业生人数为21541人，北疆地区普通

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　　高中毕业生人数为254501人，南疆地区普通高中毕业生人数为215225人。(4)小学：东疆地区小学毕业生人数为14323人，北疆地区小学毕业生人数为168566人，南疆地区小学毕业生人数为166938人。结论：东疆、北疆与南疆地区在校生人数、毕业生人数、教师人数、学校数和招生人数等方面有较大的差别。这几个方面的差别是由于南、北、东疆在地理条件，经济发展水平的不同，北疆的经济比东疆和南疆的发达一些，这对反映到人口受教育趋势，北疆人口受教育程度高于东疆和南疆，而且随着受教育程度的不断上升差距也将越来越明显了。

　　1.3新疆特殊教育与研究生情况分析

　　1.3.1特殊教育情况分析新疆盲聋哑学校教育发展情况如下：盲聋哑学校学校从无发展成为有一定规模，也有一定数量教学机构，教学系统逐渐形成教育规模扩大。据统计的数据，盲聋哑学校学校数，教师数，学生数，招生数和毕业生数都从2000年到2010年不断的增加。即2010年特殊教育的学校数、教师数、学生数、毕业生数、招生数数比2000年分别增长1.86倍、1.89倍、8.86倍、6.88倍和13.19倍。可知越来越重视新疆特殊教育事业的发展。特殊教育近年来，我区不断完善以政府投入为主、地方财政分级负担、多部门支持、多元筹措相结合的经费投入机制，积极探索建立扶残助学的长效机制，特殊教育取得长足的进步。1.3.2研究生情况分析新疆教育事业的研究生情况如下：新疆教育的发展一直提高研究生的数也越来越提高了。我们就从2000年到2010的数据可以看到研究生的招生数，在校读生，毕业生数不断地增长。我们就知道2000年至2003年招生数，在校生数和毕业生数没有太大的变化。在校学生数里面没有毕业就攻读博士学位和硕士学位的学生比毕业后攻读博士学位和硕士学位的学生数多。2004年至2010年招生学，在校生数和毕业生数不断的上升，在校学生数增长的越来越多。这说明在校继续攻读博士学位和硕士学位的学生数比毕业以后攻读博士学位和硕士学位的学生数增长的高。我们可以知道教育的发展让人民自信的教育期望越来越高。

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　　2.新疆教育发展水平

　　2.1人口的文化程度的构成来反映教育的发展水平

　　（1）人口文化程度构成从人口的文化程度的构成来反映教育发展水平时有分析各种文化程度的人口占6岁及以上人口总体中所占的比重。

　　表12不同教育文化程度情况表单位：万人

　　高等学校263835

　　资料来源:

　　中等专业学校152227

　　2011年新疆统计年鉴

　　中学1422419

　　小学1935798

　　从表12可以看出，具有中学文化程度人口最多，为1935798，这说明新疆人口平均文化程度为中学。人口文化程度构成指各种文化程度的人口占6岁及以上人口总体的百分比。根据表12计算各类文化程度人口构成分别为：高等学校文化人口占7%，中等专业学校文化人口占4%，中学文化人口占37.7%，小学文化人口占51.3%。上述资料计算平均受教育年限9.4年。可见，新疆教育水平在高一的水平相当高。

　　2.2教育的普及程度来分析教育的发展水平

　　我国《义务教育法》第2条规定:“国家实行九年制义务教育.省,自治区,直辖市根据本地区的经济,文化发展状况,确定推行义务教育的步骤。”为反映普及教育方针实现程度,需计算学生巩固率,学生升学率。（1）小学学龄儿童入学率小学学龄儿童入学率指调查范围内已入小学学习的学龄儿童占校内外学龄儿童总数的比重。小学学龄儿童入学率从入学角度反映小学教育普及程度，当小学学龄儿童入学率为100%时，说明普及小学教育的任务有可能完成；当小学学龄儿童入学率小于100%时，说明普及小学教育的任务没有完成。其计算公式为：

　　小学学龄儿童入学率

　　已入学的小学学龄儿童*100%校内外小学学龄儿童总数

　　2010年小学学龄儿童入学率99.4%，其中农村99.2%，初中阶段适龄少年入学率95.6%，初中毕业升入普通高中升学率73.6%。（2）各级毕业生升学率各级毕业生率指高一级学校招生人数占该级毕业生人数之比。新疆目前在城市中普及中学教育，在农村中普及小学教育，所以毕业生升学率主要计算小学毕业生升学率和初中毕业生升学率。中小学毕业生升学率高说明普及教育程度高；

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　　中小学毕业生升学率低；说明普及教育程度低。小学毕业生升学率指小学毕业生升入初中学习的人数占全部小学毕业生人数的比例，表明每一百名小学毕业生中，有多少人能够升入初中。其计算公式为：小学毕业生升学率=

　　初中招生人数*100%小学毕业生数

　　初中毕业生升学率指初中毕业生升入高中，中专学习的人数占全部初中毕业生的比例，表明每一百名初中毕业生中，有多少升入高一级学校接受教育。初中毕业生升学率=

　　高中，中专招生人数*100%初中毕业生数

　　2010年新疆小学毕业生升学率为100.35%，初中毕业生升学率为41.94%。某一高一级学校招生人数可能小于某一级毕业生人数，也可能大于某一级毕业生人数。当某级毕业生人数大于或等于高一级学校招生人数时，毕业生升学率小于或等于100%；当某级毕业生人数小于高一级学校招生人数时，该级毕业生升学率就大于100%。如2010年新疆初中毕业生为35.50万人，中等职业教育招生数为8.85万人。

　　2.3对教育的投入量来分析教育的发展水平

　　(1)教育经费占国民生产总值的比重2010年各类学校教育经费来看，国家财政对各类学校发给的财政性经费为3283310.2万元，民办学校中举办者投入2265.6万元，社会捐资14744.8万元，事业收入319795.3万元，其他费用为70247.3万元，教育事业经费总额是3690363.2万元。通过计算，2010年新疆教育经费在国内生产总值中所占的比重为6%，而2010年全国教育经费在国内生产总值中所占的比重为4.26%，与全国水平比较新疆的教育经费所占的比重很小，说明新疆教育经费投入量较低。(2)人均教育事业经费人均教育事业经费指教育事业经费与年平均在校学生数的比值，它是反映教育事业发展状况和经费充裕程度的指标。2010年我区共有32所普通高等学校，1772所中等学校，3598所小学，12所特殊教育学校。各级学校在校人数分别为263835万人，为1684027万人，1935798万人，特殊教育在校学生人数为5974万人。各级学校的在校总人数为3889634万人，教育事业经费3690363.3万元。按资料计算，2010年新疆的人均教育事业经费为0.95元/人，2009年人均教育事业经费为0.76元/人。新疆的人均教育经费逐年增加。

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　　3.新疆教育事业存在的问题及建议

　　3.1新疆教育事业存在的问题

　　1、教育层次发展不平衡。高等教育的发展较快，中等教育的发展较慢。从新疆的各级教育的总规模来看：2010年各类中等职业教育招生11.80万人，增长3.3%，在校生28.31万人，增长3%，毕业生8.15万人，增长37.2%；普通高中招生15.32万人，增长2.8%，在校生41.91万人，增长0.4%，毕业生13.57万人，下降1.5%；初中招生33.61万人，下降1.4%，在校生100.33万人，下降2.3%，毕业生33.75万人，下降4.9%；小学招生31.19万人，下降2.1%，在校生193.58万人，下降1.9%，毕业生33.44万人，下降1.6%；幼儿园在园幼儿57.90万人，增长18.0%；从教育层次的发展来看，改革开放后高等教育的发展速度较快，目前平均每万人口中的大学生为231.99万人。中等教育的发展较慢，特别是技术学校。由于各类大学进行扩招后，人民对高等教育的希望过高，轻视中等教育。2、义务教育发展不均衡。由于我区地域之间经济社会发展的不平衡和长期以来城乡二元结构的影响，我区在义务教育资源配置和教育教学质量水平、教育结果等方面存在着巨大的地域差异、城乡差异，学校之间也存在着发展不平衡的现象。与此同时，随着农村劳动力转移和流动人口增加，城市义务教育阶段学生急剧增加，教育资源短缺的问题也日益突出，城市中小学学生择校问题成为一大难题。3、特殊教育的重视不够。特殊教育观念相对滞后;经费投入不能满足特殊教育发展的各项需要;特殊教育学校数量严重不足;办学质量与普通学校相比差距较大;特殊教育师资队伍建设亟待加强等。特殊教育师资队伍专业化程度低。大部分教师没有经过特殊教育专业学习或培训，教师的专业素质不高，直接影响教育教学质量。4、职业教育发展仍然比较薄弱。新疆职业教育特别是中等职业教育发展的水平明显偏低。一是规模小。二是条件差，质量低。中等职业学校办学条件差，合格教师更是缺乏，造成了职业教育质量的低下，也影响了职业教育的发展。.职业教育教师数量不足、质量不高。聘请校外兼职教师带来的管理和经济压力较大，严重阻碍了教师队伍整体素质的提升。尤其是南疆四地州，师资数量短缺与流失并存，结构性短缺和质量不高已成为制约中职教育事业发展的瓶颈。

　　3.2浅谈提高教育事业发展的观点

　　以科学发展观统领教育工作的全局。切实把教育摆在优先发展的战略地位，实施科教兴新和人才强区战略，坚持教育以育人为本、以学生为主体，办学以人才为本、以教师为主体。坚持社会主义办学方向，以加强德育、提高教师能力、深化教育教学改革、形成合力为着力点，加快推进素

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　　质教育，培养学生的实践能力和创新精神。贯彻“巩固、深化、提高、发展”的方针，把协调发展作为主线，统筹教育的规模、结构、质量、效益，统筹城乡、区域教育和各级各类教育的协调发展。努力办好让人民满意的教育，坚持教育的公益性，积极推进教育公平。虽然新疆的教育事业得到历史性的发展机遇，从规模到质量有很大程度发展，但与全国各发达地区比较有较大的差异，教育水平也不太高，为了进一步发展新疆的教育事业的提出以下几个方面观点。1、提高中等教育的发展缩小教育层次发展不平衡性，提高教学质量随着经济的发展，父母对儿子成龙的意愿越来越高，希望自己的子女有个好的未来，总是往高的方向考虑，子女尽量考进品牌大学，很少考虑到中等学校学技术性技巧，因而形成社会上有事没人做和有些行业过度拥挤的现象。社会的发展不仅需要高层次的人才资源，而且同样需要中等水平的人才资源。特别是新疆这样欠发达地区需要一批高层次的人才队伍的同时需要更多一批中等层次的人才。稳步扩大高职院校和区外高校在全区的招生规模，相对稳定区属公办本科院校的招生规模，大力扩大教师队伍建设，努力改善高校办学条件，不断提高教育质量和水平。有针对性地加强普通高等教育，应重点更进一步的提高大学生的各个方面的知识，高等教育在快速扩招的同时应保证教育质量的稳步提高。2、进一步巩固九年义务教育成果，促进义务教育的均衡发展，提高农村教育质量在现有的基础上提高学龄儿童的入校率，重视农村学龄儿童的逃学情况，解决好农村子女近入学的问题。要进一步把握“普及、加强、提高”三个战略重点，以农村教育为主，全面普及和巩固九年义务教育；以中等职业教育为重点，大力加强职业教育；以学科专业建设为重点，推进高等教育质量的提高。3、提高特殊教育的重视，实现人人有权接受教育的目标各级政府要切实负担起发展特殊教育的责任,帮助弱势群体,推进社会公平,政府要高度重视特殊教育,制定并完善特殊教育政策和法规，采取多种形式解决发展特殊教育的问题。4、发展职业教育，提高人们的整体素质加强师资队伍建设，扩大中等职业教育规模，提高职业教育质量，改善办学条件，提高办学效益，加快高等职业教育发展。积极发展民办职业教育，进一步扩大中等职业教育办学规模。5.加快发展新疆教育事业发展，提高劳动者素质，使受教育者学有所长、学有所用，从青少年心灵深处构筑起反分裂、反渗透的思想防线，有力抵御和遏制“三股”势力的干扰和破坏，有效维护中央与自治区、内地与新疆的血脉联

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　　系增进中华民族的向心力和凝聚力对落实中央确定的“稳疆兴疆富民固边”，，、战略部署具有重大而深远的意义，是治本之策。人才培养关键靠教育。加大投入、深化改革、提高质量，已成为教育发展的主流和趋势。教育事业发展到新的历史起点上，全区各族教育工作者要紧密团结在以胡锦涛同志为核心的党中央周围，在自治区党委和人民政府的正确领导下，振奋精神，扎实工作，为目标而努力奋斗！

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　　参考文献

　　［1］蒋萍，《社会统计学》，中国统计出版社［2］2011年新疆统计年鉴［3］远水漪《新疆民族教育事业发展现状探析》(新疆大学政治与管理学院，乌鲁木齐830049）［4］李翠华，何剑，《新疆教育发展现状评估和对策研究》，(石河子大学商学院,新疆五家渠)［5］新疆教育科学研究所新疆教育基金会《新疆教育发展战略研究》新疆教育出版社［6］新疆教育科研所编年［7］中央教育科学研究所［9］新疆财经（2009,6）究》.2003年6期［11］马文华著《新疆教育史稿》新疆教育出版社1998年中国基础教育发展研究报告社会科学出版社新疆财经大学期刊编辑部教育科学出版社［8］杨东平2005年中国教育发展报告《新疆民族教育研究》新疆教育出版社1994

　　［10］林勇.我国教育与经济增长协调发展关系及实证分析.《教育发展研

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　　致谢

　　感谢大学生活时间教育过我的老师们，他们拥有广博的知识，敬业的精神，博爱的胸怀，谦逊的态度。我从他们身上不但学到了专业知识还教会我如何学习、如何处理、如何生活。感谢我的论文辅导老师古丽拜克老师，她耐心细心的对我的论文及毕业设计一遍又一遍进行指导，让我明白了现在及将来无论做大事小事都要秉着端正认真的态度对待，为我树立了榜样。还要感谢帮助过我的同学，他们在我无助的时候给予我精神物质的帮助，非常感谢同学们。最后感谢评委老师能百忙之中抽出宝贵的时间看我的论文。再次致以我最诚挚的谢意！

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