颁奖典礼的致辞简短 颁奖典礼的致辞（一）今天的首发式，向我们展示了两项重要的地域文化研究成果，《_视野下的_商人》，提供了经有序整理的上海《申报》对_商下面是小编为大家整理的颁奖典礼的致辞简短 ,供大家参考。
颁奖典礼的致辞（一）
今天的首发式，向我们展示了两项重要的地域文化研究成果，《_视野下的_商人》，提供了经有序整理的上海《申报》对_商人活动的记录;“慈吉之星”老照片征集活动，在征得的___张老照片中，精选出___张照片交评选，这是我市地域文化研究工作的重要成果。
我从上世纪___年代开始参与地域文化的研究，___年来经常思考“如何深化地域文化研究”这个问题，并逐渐形成了如下三个方面的看法。首先，我以为地域文化研究，对象虽是一个特定地区的文化现象，但我们不可以坐井观天，应拓宽视野，做到“思接千载，视通万里”，将一地的文化现象放到它的上位文化如浙东文化、吴越文化、中华文化以至东亚文化、全人类文化的背景中来考察。
第二，地域文化研究，还应从各专业学科中引入不同的理念和方法，例如从文化生态学的角度来研究地域文化的特点，使研究立体化并有新的突破。
第三，要特别强调文化个案的研究，不贸然在研究基础不扎实的情况下做全景式的大集成。摆在我们面前的两项成果，正是属于文化个案研究的重要突破，有重要的示范意义。
记得著名秦汉史专家李开元，早在___年发表的《史学理论的层次模式和史学的多元化》一文中，就认为史学的整体是由三个层次构成的：首先是基层史学，以确立历史事实之具体存在为目的，以考释和描述的方法追求史实之复原。其次是中层史学，在基层史学已经确立了的史实之基础上，以探讨各个史实间的相互关系为目的，以分析和归纳的方法追究史实间关系的合理解释。最后是高层史学，乃是在基层史学和中层史学已经确立了史实和史论的基础上，建立历史演化的一般法则和理论模式。今天展示的两项成果，证明我们的地方档案文化研究，除能为地方经济文化建设提供文化参考之外，还能为基层、中层的专业史学家提供地方史实的考释和描述，为他们进一步“会通”提供史料，有重要的现实和历史意义。
当前，我国史学界正在热烈讨论历史学碎片化的问题，这个话题是由法国著名史学理论家弗朗索瓦·多斯在他的《碎片化的历史学(从年鉴到新史学)》中提出来的，现在已席卷全球史学界。对此，国内学者意见相当分歧。可能会有人将我们的这个地方个案的征集、研究工作也牵强附合地看成为一种碎片化现象，因此望而却步。为此，希望同行们有所鉴别，坚定信念，长期地把这项工作坚持下去。其实，没有对所谓碎片的深入研究，所谓的整体研究也只能是纯理论推导，只能是无米之炊罢了。
关于老照片的收集，最近我去天台，有幸看到了台州黄岩区编的一部老照片，很受所录照片的震撼，新闻照片的专业特色非常强。一打听，其中解放以来各时期的照片，原来是从《浙江日报》照片档案库中找来的，很耐看，建议我们也可以做一做这个工作。
再次祝贺《_视野下的_商人》的出版和《慈吉之星》优秀老照片的获奖。
谢谢大家!颁奖典礼的致辞（二）
尊敬的各位领导、长辈们，亲爱的老师、同学们:大家早上好。能够在这样一个特殊的场合，代表全体学生在这里发言，我感到十分荣幸。
在这热情如火的日子里，再次走进乔南中心小学的大门，回到了自己熟悉的校园，我们倍感兴奋。看看校园里含辛茹苦的老师，再听听教室里传来的琅琅书声，心情更是激动不已。
作为乔南中心小学的学生，我们见证了学校这十几年来走过的不平凡的历程与创造的辉煌成绩。从学业水平测试的骄人成绩，到各门竞赛的累累硕果，再到升学率的辉煌，无一不闪现着村领导对教育的高度重视，学校领导的正确决策，无不浸透着老师们的辛勤汗水。在这里，请允许我代表各位同学向村里的各位领导、母校的各位老师致以最诚挚的感谢!感谢你们传授给我们知识，教给我们做人的道理;感谢你们看着我们长大，从懵懂变得成熟;感谢你们对我们的教诲以及默默的关注。我们的成功因你们的存在而更加耀眼，我们的成功一定有你们的一半，而且是举足轻重的一半。在这里，我谨代表在座的全体同学，再次向各位领导和老师们表达最衷心的感谢!同学们，我们是幸福的，因为我们在村领导的正确带领下，振奋精神，坚定信心，正一步步走向富裕、迈向文明。我们是幸福的，因为我们拥有民主和谐的校园、博学多才的老师，能融入到这样舒适的学习环境中，是我们每个学生的幸运。我们的学习机会来之不易，我们应该懂得珍惜与感恩，正是我们身边的父老乡亲，帮助我们克服了性格上的弱点，教会我们如何坚强。
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