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山
东
省
教 育
厅
山东省华夏文化促进会 文件 中国民主促进会山东省委员会
鲁教基字〔2012〕 5 号
山东省教育厅
山东省华夏文化促进会 中国民主促进会山东省委员 会关于开展山东省第四届中小学生读书系列活动的通知
各市教育局， 华促会各成员 单位、 民进各市委会：
经研究， 山东省教育厅、 山东省华夏文化促进会、 民进山东省委决定在今年联合开展第四届中小学生读书系列活动。
现将有关事项通知如下：
一、 为了 促进中小学生读书系列活动的顺利开展， 主办单位制定了 《山东省第四届中小学生读书系列活动工作方案》（ 以下简称“活动方案”）， 现印发给你们， 请按照活动方案的要求认真开展工作。
二、 高度重视此项工作， 广泛组织发动， 切实落到实处。
各地
要将读书活动作为推进素质教育的重要抓手， 作为提升教育质量的重要途径， 本着 “读书育人”、“读书励志”、“读书成才” 的理念，面向所有中小学校， 面向全体中小学生， 积极构建学习型学校， 努力培养读书型学生， 让每一所学校成为阅读的殿堂， 让每一名 学生享受读书的乐趣。
各中小学校要将读书活动作为学校文化和特色创建的重要项目 ， 作为提升学生综合素质的一项重要常规工作， 面向每一名 学生， 正确处理好学科学习与读书成长的关系， 处理好传授知识与培养能力的关系， 确保读书活动扎实有效地开展。
各地和中小学校要以征文比赛、 经典诵读和演讲比赛作为有效抓手， 充分调动全体学生的读书兴趣， 广泛发动学生在读书的基础上参与比赛，达到以点带面、 以比赛促读书的目 的。
工 作 中 如 有 问 题 或 建 议 ，请 报 告 省 教 育 厅 基 础 教 育 处（ 0531-81916520）。
附件：
山东省第四届中小学生读书系列活动工作方案
山 东 省 教 育 厅
山东省华夏文化 促进会
山东省委员会 中国民主促进会 二 ○ 一 二 年 二 月 二 十 八 日
附件：
山东省第四届中小学生读书系列活动工作方案
一、 活动宗旨 温家宝总理指出：
读书“决定一个人的修养和境界， 关系一个民族的素质和力量， 影响一个国家的前途和命运。
” 激励和引 导中小学生多读书、 读好书， 培养阅读兴趣和阅读习惯， 对于中小学生文化素养的提高、 全面健康成长具有极其重要的意义。
为进一步营造良好的读书氛围， 引 导中小学生多读书、 读好书， 激发读书兴趣，培养阅读习惯， 提高阅读能力， 充分享受读书和学习的快乐， 同时，迎接中国共产党第十八次全国代表大会的胜利召开， 经研究， 决定组织开展第四届中小学生读书系列活动， 在读书的基础上开展中小学生经典诵读、 演讲和征文比赛等活动。
二、 活动主题 本届读书系列活动主题：
让阅读成为习惯。
三、 举办单位 主办单位：
山东省教育厅、 山东省华夏文化促进会、 民进山东省委 协办单位：
山东新华书店集团有限公司、 山东爱书人集团公司、山东教育电视台、 山东教育社 为便于开展工作， 成立省中小学生读书系列活动组委会（ 以下简称“省组委会” ）
主
任：
乔延春
省政协原副主席、 省华夏文化促进会会长 栗
甲
省政协副主席、 民进山东省委主委、 省华夏文化促进会副会长 齐
涛
省教育厅厅长 副 主 任：
张志勇
省教育厅副厅长、 民进山东省委副主委 骆宝臻
民进山东省委副主委、 省华夏文化促进会副会长 韩广洁
省华夏文化促进会副会长 成
员 ：
郭永军
民进山东省委秘书长 刘锦瑜
山东教育电视台台长 关延平
省教育厅基础教育处处长 徐春生
民进山东省委社会服务部部长 刘
强
山东新华书店集团有限公司董事长 孙
弋
山东爱书人集团公司董事长 荆
戈
山东教育社社长 组委会下设秘书处， 具体负责活动组织。
秘 书 处：
王忠民
省教育厅基础教育处副处长 梁兴诗
民进山东省委社会服务部调研员
谭伟众
省华夏文化促进会办公室秘书 李春光
省教育厅基础教育处主任科员
四、 活动内容 （ 一）
“新华书店杯” 中小学生征文比赛 由山东新华书店集团有限公司 冠名 ， 中 小学生均参加此项活动。
征文内容和体裁不限， 字数不超过 3000 字。
征文比赛具体工
作由山东教育社协助组织。
（ 二）“爱书人杯” 中小学生经典诵读和演讲比赛 由山东爱书人集团公司冠名 ， 中小学生参加此项活动， 开展以诵读、 演讲为主要艺术形式的经典阅读展示活动。
其中， 义务教育阶段学生开展经典诵读比赛， 普通高中学生开展演讲比赛。
参加省里决赛的经典诵读每个节目 不超过 5 分钟， 参加人数不超过 30 人（ 含上台伴舞等人）
; 演讲比赛每个节目 不超过 5 分钟， 原则上为个人项目 。
经典诵读和演讲比赛具体工作由山东教育电视台协助组织。
经典诵读和演讲比赛规则和评分标准见附件。
为更好地开展读书活动， 省组委会组织专家遴选了 一些适合中小学生阅读的书籍， 推荐给中小学生阅读。
除省组委会推荐的阅读书目 外， 各地、 中小学校和教师要指导中小学生阅读更多的思想性强、 具有阅读价值的图书。
五、 工作程序与时间安排 （ 一）
工作程序。
中小学生读书系列活动， 由省组委会统一组织， 全省范围内开展。
县（ 市、 区）、 市教育局和民进市委会逐级组织初赛、 复赛， 省组委会组织决赛。
（ 二）
时间安排。
读书系列活动从 2 月 启动， 至 9 月 结束。
2 月 份， 印发开展读书活动的有关通知， 推荐阅读书目 。
3 至 5 月 份， 中小学校组织全体中小学生广泛开展读书系列活动并组织学校比赛。
6 月 份， 各县（ 市、 区）
组织经典诵读与演讲比赛的初赛、 各市完成复赛。
根据复赛情况， 各市推荐经典诵读 2 个节目 （ 小学、
初中各 1 个节目 ）、 演讲 1 个节目 参加决赛， 于 7 月 10 日 前将参加决赛学生名 单和题目 报省组委会秘书处（ 省教育厅基础教育处）。
7 至 8 月 份， 中小学校要组织学生利用暑假， 广泛开展阅读活动， 积极撰写征文。
9 月 20 日 前以市为单位遴选优秀征文报省组委会协办单位（ 邮寄地址：
济南市南圩门外街 8 号《当代小学生》编辑部 谢风坤收， 邮编：
250011， 联系人及电话：
谢风坤， 0531－ 82618494）， 每市限报 100 篇。
9-10 月 份， 省组委会组织中小学经典诵读和演讲比赛决赛，组织征文比赛评选。
六、 评选表彰 经典诵读、 演讲与征文比赛将评选出省级一、 二、 三等奖和优秀奖若干名 ， 优秀指导教师若干名 。
七、 活动组织与要求 （ 一）
高度重视， 形成制度。
各市、 县（ 市、 区）
和中小学校要根据本方案制定具体的工作方案， 成立读书系列活动领导小组，落实责任制。
要把读书活动与学雷锋活动密切结合起来， 与庆祝党的十八大结合起来， 与各学科课程的学习、 与校园文化建设及课外活动有机结合起来进行。
各地要把读书活动作为一项常规工作， 建立长效工作机制， 常抓不懈， 持之以恒， 力求使读书活动收到实实在在的育人效果。
（ 二）
营造氛围， 鼓舞热情。
广泛开展以读书成长为主题、 富有地方特色与学校特色的读书系列活动， 结合党的十八大， 组织学生阅读有关党史、 歌颂党歌颂祖国的红色经典图书; 要指导学生充
分利用节假日 、 休息日 ， 读万卷书、 行万里路， 做到读书活动与实践活动的有机统一。
学校要开辟宣传栏、 涂鸦壁、 图书角、 小广播、校报校刊等形式多样的活动阵地， 在校园中形成“我读书、 我阅报，我成长、 我快乐” 的浓厚氛围。
要积极开展读书实践活动， 组织如故事会、 演讲比赛、 读书征文比赛、 知识竞赛、 手抄报、 书签制作、报刊剪辑、 名 人名 言摘录、 书海拾贝、 好书推荐、 读书笔记展览、心得体会交流等活动， 让学生在实践活动中体验读书的快乐和成长的喜悦。
要扩大对社会的影响， 以学生影响家庭， 以学校影响社会，通过组织丰富多彩的读书活动， 积极辐射影响家庭社区， 进而在全社会形成读书的氛围。
（ 三）
创造条件， 扎实开展。
各中小学要积极创造条件， 保证学生人人有书读。
学校图书总数要达到生均要求， 图书室、 阅览室要全天候向师生开放， 班级要建立图书角， 鼓励学生自 愿购买、 捐献、 交换图书， 最大限度地利用图书资源。
要减轻学生过重的课业负担， 使学生有时间、 有精力阅读。
要引 导教师以身作则， 带头读书、 读好书， 为学生做好榜样， 要经常开设读书报告， 读书讲座，指导学生如何读书、 如何作读书笔记、 如何摘录、 如何点评、 如何写读书心得等， 引 导学生会读书、 规范读书， 养成良好的读书习惯。学校要做好相关资料的收集、 整理、 上报工作， 并为师生参加复赛与决赛创造条件。
附件：
1. 中小学生经典诵读与演讲比赛规则与评分细则
2. 山东省第四届中小学生读书系列活动推荐书目
附件 1：
中小学生经典诵读与演讲比赛评分细则与规则 一、 比赛规则 （ 一）
比赛开始前， 由各市教育局领队抽签决定比赛顺序。
（ 二）
选手比赛时， 可自 报题目 , 不得报姓名 和单位。
（ 三）
比赛采用 10 分制。
评委打分不亮分， 保留小数点后两位数。
评委打分平均后为选手最后得分。
分数相同时看小数点后第三位数。
（ 四）
可加音乐伴奏， 不得使用视频设备辅助。
（ 五）
经典诵读和演讲比赛皆有限时， 超时 10 秒钟以内扣 0. 5分， 超时 10 秒钟（ 含）
以上扣 1 分， 选手并须立即停止比赛。
（ 六）
参赛学生人数须符合规定要求， 每超 1 人次扣 1 分， 直至扣完为止。
成人（ 含教师）
不得与学生一起上台参加比赛。
二、 评分细则 （ 一）
内容紧扣经典诵读与演讲的主题。
所选作品有意境或感染力， 有哲理性或教育意义。
（ 3 分）
（ 二）
普通话语音标准， 声音优美清晰， 自 然流畅。
熟练运用诵读或演讲技巧， 语言富有表现力和感染力， 能准确传达出作品的
韵味或意境。
（ 4 分）
注：
在诵读古诗文时， 以普通话为标准， 有些字音可按押韵的要求读，
（ 三）
着装整洁， 与作品内容相符合， 仪表大方， 举止得体，恰当 使用 肢体语言表情达意， 符合比赛时间和参赛人数规定。
（ 3分）
附件 2：
山东省第四届中小学生读书系列活动推荐书目
小学 《共产党好》
《历史的选择》
《共产党人之歌》
王延晞著 《铁道游击队》
《少年红色经典》
《小兵张嘎》 徐光耀著 《雷锋和雷锋班的故事》
《论语》 （ 节选）
《诗经》 （ 节选）
《老子》 （ 节选）
《孟子》 （ 节选）
《治家格言》 （ 节选）
《声律启蒙》 （ 节选）
《笠翁对韵》 （ 清 李渔）
（ 节选）
《幼学琼林》 （ 节选）
《增广贤文》 （ 节选）
《三字经、 百家姓、 千家诗》 （ 节选）
《弟子规》 （ 节选）
《古诗十九首》 （ 节选）
《唐诗选》 （ 节选）
《宋词选》 （ 节选）
《元曲选》 （ 节选）
《孔子的故事》
《中国民间故事》
《成语故事 365》
《汉字的故事》
《阿凡提的故事》
《上下五千年》
《中国古代寓言故事》
《东周列国志故事》 郭平、 陈咏超改编 《中外神话传说》 田新利选编 《三毛流浪记》 张乐平著 《稻草人》 叶圣陶著 《三寄小读者》 冰心著 《毛泽东诗词选》
《中国当代儿童诗歌选》 张继楼， 彭斯远选编 《科学家故事 100 个》 叶永烈 《中外动物故事选》 伊明选编 《中外经典科普故事》 伍钚编 《十万个为什么》 卢嘉锡主编 《视野少年百科全书》 （ 套）
朱刘华 《彩图世界名 人传记简明百科》 （ 系列）
丛林等 《中华传统美德格言》
《永远的哨兵》
《小学英语美文阅读》
《生命的密码》 谈家桢著 《七彩的分光》 王大珩著 《悠长的岁月 》 贾兰坡著 《神奇的符号》 苏步清著 《无尽的追问》 王淦昌著 《科学改变人类生活的 100 个瞬间》 路甬祥主编 《科学的发现》 郭正谊等 《北极小百科》
《南极小百科》
《太阳、 月 亮和地球》
《100 个杰出人物的童年故事》
《30 天环游中国》 郑平等 《漂亮老师和坏小子》 杨红樱
《笑猫日 记》（ 8 本）
杨红樱 《阳光姐姐小书房》（ 系列 7 本）
伍美珍 《马燕日 记：
一个感动世界的现代童话》 （ 法）
韩石 《最佳儿童文学读本》 方卫平选编 《我的山野朋友》 （ 4 册）
刘先平 《伊索寓言》 （ 希腊）
伊索著 《格林童话全集》 （ 德）
雅各布· 格林威廉· 格林著， 杨武能、杨悦译 《安徒生童话选集》 （ 丹麦）
安徒生著， 叶君健译 《普希金童话》 （ 俄）
普希金著， 亢甫、 正成译 《天方夜谭》 郅涛浩等译 《鲁滨逊飘流记》 （ 英）
笛福著， 王泉根译 《猜猜我有多 爱你》 （ 爱尔兰）
山姆· 麦克布雷尼、 安妮塔· 婕朗 《爷爷一定有办法》 （ 图画书）
（ 美）
菲比· 吉尔曼 《吹牛大王奇游记》 （ 德）
埃· 拉斯伯， 刘浩译 《骑鹅旅行记》 （ 瑞典）
塞· 拉格洛夫著， 王泉根译版 《木偶奇遇记》 （ 意）
卡洛· 科洛迪著， 杨建民译 《童年》 （ 俄）
高尔基著 《昆虫记》 （ 法）
法布尔著， 言小山译 《高士其科普童话》 高士其 《海底两万里》 （ 法）
儒勒· 凡尔纳 《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》
《假如给我三天光明》 海伦· 凯勒著， 李汉昭译 《爱的教育》 （ 意）
亚米契斯著， 马默译 《凯斯特纳作品典藏》（ 9 册）（ 德）
凯斯特纳 《哈利· 波特》（ 系列）（ 英）
J· K· 罗琳 《罗尔德· 达尔作品典藏》（ 12 本）（ 英）
罗尔德· 达尔 《格列佛游记》（ 英）
乔纳森· 斯威夫特 《越玩越聪明 全集》
《中 国儿童成长必读书 系 列 ——游戏中 的科学》
《让孩子受益终生的小大系 列 ——小意外中 的大发明》
《让孩...