下面是小编为大家整理的2023显微镜下各种生物3篇,供大家参考。
显微镜下的各种生物 篇一
《显微镜下的各种生物》第二课时学案
知识梳理：
一、植物的组织
1、组织：细胞分化成各种不同形态和不同功能的细胞群，_______和_______相似的细胞集中在一起形成的细胞群就是组织。
2、植物的组织的分类：__________、__________、__________、__________、__________。
3、观察并思考：叶片中各种组织是如何分布的？
叶的结构 组织类型 细胞特点 功能
表皮 保护组织 细胞扁平、排列紧密
叶肉 营养组织 制造有机物
叶脉 叶肉中分布着束状结构：导管和筛管
二、动物的组织
1、人体的四大组织：__________、__________、__________、__________。
2、各类组织的结构特点及分布、功能
动物组织： 作用 分布
①上皮组织： _____________________ _________________________
②结缔组织： _____________________ _________________________ ③肌肉组织： _____________________ _________________________
④神经组织： _____________________ _________________________
3、皮肤的结构：由外到内分__________、__________、__________三层。
（1）表皮位于皮肤的外表；细胞排列紧密，主要起_____________作用，防止________入侵，它由________组织构成。
（2）真皮内有许多血管、汗腺、触觉小体、毛囊、立毛肌、热敏小体、冷敏小体。触觉小体、热敏小体、冷敏小体能接收外界给予皮肤的____________，它们主要由____________构成。
血管里流动的血液属于____________，立毛肌属于____________组织。
（3）皮下组织主要是脂肪，能缓冲撞击，储存能量。
课堂反馈：
1、形成汗腺的基本组织是（ ）
a.上皮组织 b.肌肉组织 c.结缔组织 d.神经组织
2、系列不属于结缔组织的是（ ）
a.血液 b.平滑肌 c.肌腱 d.软骨
3、神经组织能够（ ）
a.接受刺激，传导兴奋
b.接受兴奋，传导刺激
c.接受刺激，产生兴奋和传导兴奋
d.传导刺激，产生兴奋
4、小李不慎擦伤了皮肤，流出了血。小李损失了皮肤的（ ）
a.表皮 b.真皮 c.皮下组织 d.脂肪
显微镜下的各种生物 篇二
2.5 显微镜下的各种生物（第2课时）
【学情分析】
本节主要学习显微镜下的各种生物中的植物的组织，考虑到植物组织内容对植物生命活动中的重要作用，所以重要从各种组织在植物体中的生命活动的功能为基点展开。
教学时，通过“植物体各部分生命活动需要一定的水、无机盐有机物等物质，这些物质的来源从哪里来？”、“为什么植物能长成参天大树”、“植物体的生命起点是什么？”等一系列问题，引入植物的五大组织。
【课时教学目标】
1、理解组织的概念。
2、了解植物的五种组织、结构特点和功能。
3、了解动物的四种组织、结构特点、分布和主要功能。
【教学重难点】
重点：1、组织的含义。
2、动植物的组织。
3、各种组织的特点和功能。
难点：各种组织的结构特点和功能。
【教学方法】演讲法、问题教学法
【教学过程设计】
《创设情景，导入新课》
复习提问：被子植物和裸子植物都是以什么繁殖的？（种子）
进一步提问：你知道种子为什么具有繁殖的功能？
生答：种子具有受精卵。
师：受精卵是一个细胞，它是如何发育成一个大型的植物？既复习了前面的部分又引出新课。——细胞的分裂、生长和分化的结果。
讲述：植物的受精卵是一个细胞，它经过多次分裂和生长后，除少数细胞继续分裂外，其余大部分细胞分化成各种不同形态和不同功能的细胞群，这些细胞群就是组织。
《合作交流，探究新知》
一、植物的组织
1、组织：细胞分化成各种不同形态和不同功能的细胞群，形态和功能相似的细胞集中在一起形成的细胞群就是组织。
2、植物的组织的分类：保护组织、输导组织、营养组织、机械组织、分生组织
3、观察并思考：叶片中各种组织是如何分布的？
投影：图2-89植物叶片的基本组织
叶的结构 组织类型 细胞特点 功能
表皮 保护组织 细胞扁平、排列紧密 保护
叶肉 营养组织 细胞壁薄、有大量叶绿体 制造有机物
叶脉 输导组织 叶肉中分布着束状结构：导管和筛管 输送营养
4、在植物的其他结构，比如茎里的各种纤维是机械组织，梨的石细胞也是机械组织。
教师指出：除此之外，植物的根尖和茎顶有一些始终保持分裂能力的细胞，它们不断地分裂、生长出新的细胞，使根向下生长，茎向上生长，这些细胞构成分生组织。
二、动物的组织
思考：植物体内有五大基本组织，那么动物体内是否也有一些基本组织，该如何区别呢？
学生带着问题，自学课本第72页，人体内有四大基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。
1、人体的四大组织及其结构特点
上皮组织
讲述：上皮组织由上皮细胞组成，主要分布在人的皮肤、内脏器官的表面和体内各种管腔的内表面。
提问：根据上皮组织的分布特点，你能说出它的功能吗？
生答：上皮组织的主要功能是保护的功能。
教师补充：消化道内表面的上皮细胞具有分泌和吸收的功能。
结缔组织
投影观察、分析结缔组织细胞的排列特征？
生答：细胞间质发达，细胞间隙大。
师：结缔组织分布非常广，如血液、软骨、肌腱都属于结缔组织。
提问：根据结缔组织分布特点，分析其功能？
生答：结缔组织具有运输、支持的功能。
肌肉组织
投影讲述：肌肉组织分为平滑肌、骨骼肌、心肌3种，它们都是由肌细胞组成的。
提问：肌细胞由什么功能？
生答：肌肉组织的功能是肌肉的收缩和舒张，身体和各器官的运动都是由肌肉的收缩和舒张来完成的。
提问：平滑肌、骨骼肌、心肌的分布有什么不同？
生答：平滑肌分布在胃壁、肠壁等处，骨骼肌附着在骨骼上，心肌是心脏特有的肌肉。
思考：三种肌肉的收缩和舒张分别会产生什么现象？
生答：骨骼肌的收缩和舒张能牵动骨骼产生运动，平滑肌的收缩和舒张使胃肠蠕动，心肌的收缩和舒张使心脏有节律的搏动。
神经组织
讲述：神经组织主要由神经细胞组成。
投影：请学生观察神经元的形态特征，神经元的形态不规则，细胞周围有许多分支和突起。
提问：神经组织分布在人体的哪些部位？具有什么功能？
生答：神经组织分布在脑、脊髓和神经中。具有接受刺激，产生并传导兴奋的功能。
教师指出，人的手被针刺了，会感到疼痛，就是神经组织的功能。
过度：四大基本组织在人体内是怎样分布的？观察皮肤的结构课件展示皮肤的结构
2、皮肤的结构和功能
讲述：皮肤由外到内分为表皮、真皮和皮下组织三层。
表皮——上皮组织
真皮里有神经组织、结缔组织、肌肉组织
皮下组织主要有脂肪，能储存能量，是结缔组织。
《课堂小结》
本堂课学习了组织及动植物的组织。
1. 组织是有相同功能和结构的细胞群。
2. 植物体的基本组织有保护组织、输导组织、营养组织、机械组织和分生组织，每种组织具有不同的结构特点和功能。
3. 动物体的基本组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织，每种组织在动物体内分布、结构特点和功能都不相同。
4. 人体的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三层构成，由动物体的四大组织按一定的规律排列而成的。
《课堂练习》
书本74页练习
《课后作业》
作业本a-显微镜下的各种生物（2）
显微镜下的各种生物 篇三
《显微镜下的各种生物》第一课时学案
知识梳理：
一、单细胞生物
1.生物体一般由细胞构成，根据构成生物体细胞的多少，可分为_________和_________。
2.单细胞生物的特点：____________________________________；______________________________；_______________________________。
二、用显微镜观察单细胞生物
1.观察衣藻的结构，与洋葱表皮细胞相比，有何异同？
相同点：衣藻的洋葱表皮细胞都有_________、_________、_________、_________。
不同点：衣藻还有_________、_________、_________等。
思考：1、为什么衣藻属于单细胞植物？
_____________________________________________________。
2、衣藻的鞭毛、眼点有什么作用？
_____________________________________________________。
2、观察草履虫的结构
①草履虫有哪些结构？它有叶绿体吗？
_________________________________________________________。
②草履虫运动时，通常是哪一端在前？
_________________________________________________________。
讨论：衣藻和草履虫有何共同之处？_____________________________。
衣藻和草履虫的根本区别在于_____________________________。
单细胞的生物：
1、单细胞植物：如_________、_________
2、单细胞动物：如_________、_________
三、探究食物变质的原因
1、提出问题：食物为什么会变味发臭？
2、学生提出假设：___________________________________________。
3、实验：用放大镜观察变质的猪肉块或面包
4、食物变质的原因___________________________________________。
四、细菌
1、结构特点：（1）细菌很小，用放大镜看不到单个的细菌，只能看到细菌团即菌落。
（2）细菌没有__________，也没有__________，依赖现成的有机物生活。
（3）细菌内看不到细胞核。
2、按形态分类：_________、_________、_________。
3、原核细胞和原核生物：
（1）原核细胞：___________的细胞。如细菌细胞
（2）原核生物：___________的生物。如细菌。
五、真菌
1、结构特点：（1）没有__________，依赖现成的有机物生活。
（2）有细胞核。
2、真菌的种类：单细胞真菌：如酵母菌。
多细胞真菌：霉菌、食用菌
3、真核细胞和真核生物：
（1）真核细胞：___________的细胞。如_________的细胞、_________的细胞、_________的细胞。
（2）真核生物：___________的生物。如_________、_________、_________。
六、食物上滋生微生物的条件
1、巴斯德的加热消毒法
（1）简述巴斯德的消毒法：_________________________________。
（2）作用：_______________________________________________。
2、食物的保存方法：_________、_________、_________、_________。
课堂反馈：
1、单细胞动物和单细胞植物最根本的区别在于 ( )
a.是否会运动 b.个体大小
c.能否进行光合作用 d.是否生活在水中
2、细菌的结构具有 （ ）
a.细胞膜、细胞质、细胞核 b.细胞膜、细胞壁、细胞质
c.细胞膜、细胞核、细胞壁 d.细胞核、细胞壁、细胞质
3、细菌属于（ ）
a.单细胞生物
b.多细胞生物
c.多数单细胞生物，少数多细胞生物
d.少数单细胞生物，多数多细胞生物
4、下列属于原核生物的是（ ）
a.酵母菌 b.动物 c.植物 d.细菌
5、下列能进行光合作用制造养料的生物是
a.酵母菌 b.青菜 c.香菇 d.细菌
以上就是小编为大家带来的3篇《显微镜下的各种生物》，希望对您有一些参考价值。
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