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学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史心得 6 6 篇
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学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史心得 6 6 篇
体验是一种在感受之后的书写，它主要用来记录你的思想和感受。它是一种经过阅读和学习实践的情感写作。
以下是我为大家整理的关于学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史心得的文章 6篇 ,欢迎品鉴！
学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史心得篇 1
学好党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史是今年党内学习教化的重点，也是牢记初心使命的重要途径。通过对四史系统化学习，能够更加深化的对当前面临的新形式、新任务、新要求有了更深刻的理解和把握。
一、学好四史，在鉴古知今中把准规律
习近平总书记强调，对组工干部来说，第一位的是政治上肯定牢靠、对党忠诚。四史学习涵盖了我们党近百年的奋斗史、新中国 70 多
年的发展史、改革开放 40 多年的实践史，是我们深刻理解新思想的理论渊源、历史脉络和实践逻辑，学好四史，能够帮助我们即使走得再远也不忘来时的路，看清脚下的路，坚决将来的路，在实践中不断和党中心、向新思想对标对表，增加对中国特色社会主义的制度自信、道路自信、理论自信和文化自信。历史是最好的教课书，树立正确的历史记忆，有助于鉴古知今，学史明智。四史学习不是水煮历史，是必修课不是选修课，不能抱着走马观花，挑挑拣拣的心态去学习，而是真正把四史学习作为接受政治熬炼的一条必经路，提高政治实力的一场马拉松，学在日常，习在常常。对浩瀚无垠的四史，也要做好深学、细照，做到学有所获，学有所悟。
二、用好四史，在学史明智中谋事创业
马克思在黑格尔法哲学批判导言中指出，理论只要劝服人，就能驾驭群众
而理论只要彻底，就能劝服人。党建工作归根结底就是做人的工作，要从四史学习中吸取直抵人心的力气、厚植坚决的政治素养、提升自身的理论功底，并进一步转化为党建引领社区治理各项难点瓶颈工作的实践热度和情感温度，从而实现党建跟人走，人才能跟党走的根本目标。
毛主席在延安时期就曾说过，延安的人要通古今，全国的人要通古今，尤其是我们共产党员，更要通古今。历史是过去的现实，现实是将来的历史，更好地相识过去，运用好历史这门高校问，才能把握当下和将来。发展是历史不变的旋律，也是基层党建永恒的主题。要擅长把四史作为显微镜、望远镜，对我们现在的工作进行全面的谛视，找准基层党建的定位，判明工作所处的时和势，在比学赶超中，在解锁新技术、新模式、新品牌中，不断创建新的历史传奇。
学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史心得篇 2
近日，上海市召开基层党建工作重点任务推动会议强调，要深化学习贯彻总书记关于加强基层党建的重要指示精神和考察上海重要讲话精神，把四史学习教化落脚到解决问题、推动事业发展上来，推动全市党员干部充溢激情、富于创建、勇于担当，当好善作善成实干家，奋力创建新时代上海发展新颖 迹。
吸取历史阅历，把握历史大势。四史浩繁，印刻着中国共产党人的初心使命与艰辛探究。我们要用大历史观的视野去观照党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，相识到新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，进一步增加四个意识、坚决四个自信、坚决做到两个维护，切实做到理论上醒悟和政治上坚决。历史是最好的教科书，在疫情肆虐的今日，我们更要时常回头看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，不断从历史人物和现代人物中学习他们的优秀
品质，在现实生活中自觉提高党性修养和政治觉悟，增加守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，增加实现中华民族宏大复兴中国梦的信念。
传承历史精神，坚守历史使命。面对疫情的突发，共产党员们挺身在前，肩负责任和使命，涌现出了多数的逆行者。他们就像我们的革命先辈们，在祖国最须要的时候自告奋勇，英勇无畏奋战在第一线。他们是英勇无私的逆行者，也是践行时代使命的奋斗者。习近平总书记特别重视历史精神的学习传承。他强调，坚决志向信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安家立命的根本。可以说，真正学好历史精神，用历史精神感召人、陶冶人、教化人，激发广阔党员干部的历史担当、情怀、责任、信念，让他们不忘初心、牢记使命、恒久奋斗，正是四史学习教化的精华所在。
树立历史观念，用好历史方法。历史是相通的，是前人留下的珍贵的遗产。四史是记载、是沿革、是过去的事实，是中国共产党的领导不断走向成熟的实践史，是中国共产党推动建设新中国的实践史，是中国共产党推动社会主义制度自我完善和发展的实践史，是中国共产党为人民谋华蜜、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史。一代人有一代人的历史机遇，我们应当坚持正确的历史观，与历史同步伐、与时代共命运，坚决四个自信，增加历史担当。将党员先行落实到行动中，将国之重担抗在肩上。在历史中吸取志气和力气，奋力夺取疫
情防控和经济社会发展双成功。
学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史心得篇 3
学好党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史是今年党内学习教化的重点，也是牢记初心使命的重要途径。通过对四史系统化学习，能够更加深化的对当前面临的新形式、新任务、新要求有了更深刻的理解和把握。
一、学好四史，在鉴古知今中把准规律
习近平总书记强调，对组工干部来说，第一位的是政治上肯定牢靠、对党忠诚。四史学习涵盖了我们党近百年的奋斗史、新中国 70 多年的发展史、改革开放 40 多年的实践史，是我们深刻理解新思想的理论渊源、历史脉络和实践逻辑，学好四史，能够帮助我们即使走得再远也不忘来时的路，看清脚下的路，坚决将来的路，在实践中不断和党中心、向新思想对标对表，增加对中国特色社会主义的制度自信、道路自信、理论自信和文化自信。历史是最好的教课书，树立正确的历史记忆，有助于鉴古知今，学史明智。四史学习不是水煮历史，是必修课不是选修课，不能抱着走马观花，挑挑拣拣的心态去学习，而是真正把四史学习作为接受政治熬炼的一条必经路，提高政治实力的一场马拉松，学在日常，习在常常。对浩瀚无垠的四史，也要做好深学、细照，做到学有所获，学有所悟。
二、用好四史，在学史明智中谋事创业
马克思在黑格尔法哲学批判导言中指出，理论只要劝服人，就能驾驭群众
而理论只要彻底，就能劝服人。党建工作归根结底就是做人的工作，要从四史学习中吸取直抵人心的力气、厚植坚决的政治素养、提升自身的理论功底，并进一步转化为党建引领社区治理各项难点瓶颈工作的实践热度和情感温度，从而实现党建跟人走，人才能跟党走的根本目标。
毛主席在延安时期就曾说过，延安的人要通古今，全国的人要通古今，尤其是我们共产党员，更要通古今。历史是过去的现实，现实是将来的历史，更好地相识过去，运用好历史这门高校问，才能把握当下和将来。发展是历史不变的旋律，也是基层党建永恒的主题。要擅长把四史作为显微镜、望远镜，对我们现在的工作进行全面的谛视，找准基层党建的定位，判明工作所处的时和势，在比学赶超中，在解锁新技术、新模式、新品牌中，不断创建新的历史传奇。
学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史心得篇 4
20**年 1 月，习近平总书记在不忘初心、牢记使命主题教化总结
大会上指出：马克思主义政党的先进性，首先体现为思想理论上的先进性。注意思想建党、理论强党，是我们党的显明特色和光荣传统，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，同学习马克思主义基本原理贯穿起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来，同新时代我们进行宏大斗争、建设宏大工程、推动宏大事业、实现宏大幻想的丰富实践联系起来，在学懂弄通做实上下苦功夫，在解放思想中统一思想，在深化相识中提高相识，切实增加实行的思想自觉和行动自觉。强调党员、干部学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史(以下简称四史)，总结历史阅历，吸取历史养分，这是新时代进行宏大斗争、建设宏大工程、推动宏大事业、实现宏大幻想的现实要求，也是我们党勇于自我革命、加强自身建设的思想自觉和行动自觉。
一、党员、干部学习四史的价值旨归
学习四史对于不断提升党员、干部党性修养，主动推动党的建设宏大工程，科学驾驭共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，具有特别重要的意义。四史是党员、干部的养分剂、党的建设的必修课、中国共产党治国理政的百科全书。
1.推动自我革命，提升党员、干部党性修养的养分剂
加强党性修养是中国共产党的优良传统。习近平总书记强调：历史是最好的教科书。对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的养分剂。中国共产党推动自我革命，永葆党的先进性，促进党员、干部成为有共产主义觉悟的先锋战士，须要从四史中吸取丰厚滋养。
历史文献蕴含丰富养分。从某种意义上说，历史就是经典著作史，经典著作是在汹涌澎湃的历史过程中创作、传播并接受检验的。从马克思、恩格斯的《共产党宣言》到毛泽东的《改造我们的学习》，从刘少奇的《论共产党员的修养》到邓小平的《加强党的领导，整顿党的作风》，从江泽民的《讲学习，讲政治，讲正气》到胡锦涛的《领导干部要带头增加党性》、再到习近平的《用共产党员的标准严格要求自己》等，马克思主义经典著作是党员、干部提升党性修养取之不尽、用之不竭的养分宝库。习近平总书记指出：广阔党员、干部特殊是高级干部要学好用好《共产党宣言》等马克思主义经典著作，坚持学以致用、用以促学，原原本本学，熟读精思、学深悟透，娴熟驾驭马克思主义立场、观点、方法，不断提高马克思主义理论素养。阅读经典文献可以帮助党员、干部感悟真理力气、坚决志向信念、提升党性修养。
党内教化供应实践阅历。我们党历来重视利用各种教化实践活动提升党员、干部的党性修养。毛泽东指出：没有科学的看法，即没有马克思列宁主义的理论和实践统一的看法，就叫做没有党性，或叫做
党性不完全。从 XXX 整风运动到新中国初期的整风整党运动，从 1983年整党运动到 1998 年讲学习、讲政治、讲正气党性党风教化，从 20**年保持共产党员先进性教化活动到 20**年深化学习实践科学发展观活动，从 20**年创先争优活动到 20**年群众路途教化实践活动，从20**年三严三实专题教化到 20**年两学一做学习教化、20**年不忘初心、牢记使命主题教化，学习借鉴党的历史上党内教化实践活动的阅历，是帮助党员、干部突出政治性和保持先进性的重要途径。
警示案例折射历史镜鉴。前事不忘，后事之师，历史中的警示案例可以发挥惩前毖后的作用。1949 年，毛泽东在七届二中全会的报告中指出：可能有这样一些共产党人，他们是不曾被拿枪的敌人折服过的，他们在这些敌人面前不愧英雄的称号;但是经不起人们用糖衣裹着的炮弹的攻击，他们在糖弹面前要战胜仗。我们必需预防这种状况。从新中国初期发生的第一大案，原天津地委书记刘青山、行署专员张子善犯贪污腐败罪被判处死刑，到十八大以来我们党以猛药去疴、重典治乱的决心志气，推动反腐败斗争向纵深发展，打虎拍蝇翻天覆地，正风肃纪驰而不息，查处包括薄熙来、周永康、徐才厚、郭伯雄、令安排等在内的多起举国震惊的大案要案。这些必需引以为戒、自我镜鉴的反面材料，就是历史供应的前车之覆成为后车之鉴。
2.加强党的建设，提高党的执政水平的必修课
以史为镜，可以知兴替。学习四史，有助于党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，使党员、干部练就过硬的政治本事，提升把方向、谋大局、定政策的实力，推动党的事业不断发展。
提升党员、干部把方向的实力。把方向的实力事关党员、干部能否在大是大非、重大危机面前临危不惧，保持坚毅的政治定力和坚持正确的政治方向。大革命失败后，中国共产党将工作重心由城市转移到农村，建立革命依据地，开展土地革命运动，胜利挽救了第一次革命危机。1935 年 1 月，XXX 会议从军事上和组织上结束了左倾教条主义在中心的统治，再次使中国革命转危为安。党的十一届三中全会后，彻底订正了以阶级斗争为纲的错误路途，实行改革开放，开拓了中国特色社会主义道路。历史一再证明，举什么旗、走什么路的方向问题，是关乎中国革命、建设、改革事业成败的首要问题。学习四史有助于党员、干部醒悟、客观地去分析历史，认清历史前进的方向和规律，提高党执政的战略思维。
提升党员、干部谋大局的实力。谋大局的实力是总揽全局、协调各方的实力。习近平总书记强调：不谋全局者不足谋一域，要擅长观大势、谋大事，自觉在大局下想问题、做工作。新民主主义革命时期，我们党从全民族的共同利益动身，毅然放下政党恩怨，连续两次推动国共合作，通过建立最广泛的统一战线，为实现民族独立和人民解放而努力奋斗。进入新时代，我们党立足实现中华民族宏大复兴的千秋
伟业，统筹推动五位一体总体布局，协调推动四个全面战略布局，总揽中国特色社会主义宏大事业和党的建设宏大工程。学习四史有助于党员、干部置身于历史视域中去思索、定位、谋划，提升深刻相识和自觉听从大局的实力，切实增加大局意识。提升党员、干部定政策的实力。政策和策略是党的生命，定政策就是从党和国家发展实际动身制定政策和策略，是对党员、干部决策实力的考验。政策是体现执政党性质宗旨的试金石...
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